莫装逼,人不要太有优越感。以及在言论纷争的环境中保持独立思考的能力。
无针对个人来看,90以后的孩子确实物质条件比以前好很多,精神世界的选择和冲击也很大。从小家里宠着,周围的人捧着,老师眼中的优秀学生,让很多人都觉得自己是世界的中心。那是一种自觉人群中自己的闪耀的优越感,以及不服人的自信甚至是自负。往好的方面,这种优越感和自信可以让人在学业和工作中保持进取和不服输,但是当外界无法满足自己的要求,便想当然觉得外界是错误的、自己是正确的。
这次限制航班,就有很多留学生在网上发声,有委屈有气愤甚至说出“被祖国抛弃”之类的话,还贯之以自由、权利这样的由头,还有的提出了阴谋论。想回国的心情是可以理解的。但是,不能因为外界无法满足自己的要求,就开始谩骂。看到问题应当全面看待,短时间内大量人涌入机场,是不是也加剧了自身感染的风险。国家限制航班,并不是说不允许回国,而是在可以管理的范围内,降低传播风险。不能因为自己回不了国,就全然否定政策的错误、看不到政策的有利层面。
许不是个例。当然也有很多有独立思想、有勇气有担当有素质的留学生。我们可以看到,许其实知道自己的言论是不恰当的、甚至是错误的。那她为何一开始言语如此激烈?拿着国家的钱还要骂娘呢?其实从本质上说,就是以自我为中心,无法真正为他人思考。说白了也是从小没有遭受过人生意义上真正的挫折。在长期的优越感把持下,不容许外界的否定,突然自身诉求无法满足后,利用诡辩去为证明自己的正确,同时为了凸显自我的人格魅力不分场合地抖机灵。
学生,向来是容易被煽动情绪,尤其是留学生。我们应该看到还是有很多有思想的留学生能够理性思考问题,保持朴素的初心。但是对于许这样的留学生,学校应当及时发现、提醒、教育。我们决不允许拿着人民的钱财,欺骗人民的感情,作出伤害人民的事情。
郭美美第二出现了!其实她也就是把盖子像郭美美一样掀了掀,她不掀这些事也是存在的!你家里没(温饱没解决)能力能去私立学校上学?能出国?小许只是把实话在不该说的地方说了而已嘛!经她这一说,使穷人知道自己和富人到底有多大的差距;使富(权)人心里打了几个激灵!穷人看哈哈笑吃瓜;富(权)人心里打鼓抓虾!
许可馨事件给我们带来什么思考?
言为心声,行为心表,也就是说,从一个人的言谈举止中可以判断他内心的想法。在我国万众一心抗击新冠肺炎疫情期间,许可馨发布大量侮辱国家及涉及新冠疫情的不当言论,还没步入社会,她思想就这么的扭曲和黑暗,三观很歪,如果步入社会还了得。这不得不让我们反思,为什么会有这种现象,它的根源在哪里。我认为有以下几点。
第一、家庭教育的缺失。从许可馨自己的表述中可以看出,他的家庭殷实,能调动的资源比较多。生活在这样的家庭里,父母给了她富足的物质生活,却忘了思想教育。应该教育他怎么为人,怎么感恩国家,感恩社会。教育她家与国的关系。
第二、学校教育的缺失。教育就是为了升学和就业,就是为了能在将来的竞争中胜出,这不光是许多家长的态度,更可怕的是成了我们教师的通识。(这也是教师不得已而为之)这无疑使教育功利化的背后学校德育教育、思想教育的边缘化,思想教育的形式化。
第三、在国家层面和社会层面上也值得反思。许可馨事件的出现不是一时冲动,冰冻三尺非一日之寒,这就是她在思想根源上出了问题。我们在人才培养上,应该既要重视知识教育,也要重视德育教育,培养德才兼备的人才。如果有才无德侧就是个危害社会的废材。
首先我不认为这个事情可以叫做一个事件,因为他并没有,突发的事情,当然它对于社会形象来看是不好的,但是实际上它并没有造成,什么实质的影响和社会影响,所以我是不认同将其定义为一个事件的。
在我另一个相似问题的回答中,我提到过,我认为,他的行为只是表明了他的内心而已,并无法上升到留学生,尤其是公派留学生对于祖国的归属感,他的爱国情怀,甚至说德育教育。首先我们不能要求每一个公派的留学生,他都是发自内心的,拥护国家形象的,但是作为公派留学生出现了这样德育偏失的情况的时候,断掉他的讲学金,取消他公派出去的资格是应该做到的。
现在我们的教育中,往往只是以学生的成绩为唯一的判断标准,当然这也是社会现状而造成的,所以一个学生的德育发展是非常缺失的,当然我相信很多的家长也并不在意这个学生他的素养,他的德育,达到什么样的水平。很多的学生我们都不要去讨论,他是否是一个有信仰的学生,他甚至连一个善良的学生都做不到,我认为以后对于公派留学生审核的一个必要标准就是他是否是党员或者预备党员,如果不具备这样的资格的话,他就不应该被公派。