高三语文如何提分从100+到115+甚至120+-高中毕业证改字怎么改的

高三语文如何提分从100+到115+甚至120+

怎样在最短的时间能提高语文成绩，根据经验从以下四方面入手：

1.准确定位，做好规划，从基础做起

第一，基础最好两三天就要过一下，这个不能忽视，而且还有一个很重要的，千万不要把基础搞的太难太偏，应该最后等高考卷出来的时候，大家可能有一种感觉会比平常的练习觉得简单。大家容易把这个基础的部分搞得比高考更难的这个状态上去，所以一定要抓住常见的、常规的上下工夫这是一个方面。　　

认真分析，给自己的语文水平出初步定位，结合实际，树立目标。有了理想和目标，学习才会有追求的动力。可以在实际的学习过程中不断地检测目标，并在一定的时间后对目标进行修改和完善。　　

2.抓牢基础，形成网络，善于反思　　

高三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。因为现在的高考正由知识型向能力型转化。第二，在最后这个阶段，切忌继续大量做题，反思最重要，想比做更重要。我们很多事情做不好，其实不是因为没有做，是缺乏想。而想的环节其实是把事情做好做到一个高级阶段最最重要的一环，而这一环恰恰易忽略掉了。这是应该说很重要的一点，包括现在阅读、包括作文都需要有一个反思的过程。　　 3.主动学习，善于总结，早晚要复习　　

高三的学习其实是对十年苦读的一次总复习，我们应该转变身份，主动学习，从知识的接受者转变成知识的梳理者，把自己的所学尽可能地全部整理一次，发现薄弱之处，及时有针对性地补漏补缺，强化自己的知识储备。一轮复习主要是回顾课本，掌握基础知识。平时随身带一个小笔记本，一是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语(主要是成语)全部收录，然后利用晨读大声朗读以加强记忆;二是文摘集锦，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些他认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，这样既可以记忆也可以催眠。

4.一定要重视作文，作文一定要有时代感

高考语文作文占60分，针对作文要进行专项训练，一周写一篇作文，每次构思时间不超过一小时，在尝试过各种文体的写作之后，选一种自己最能掌控的文体坚持练，时不时练习一下为某段话拟题。作文要结合时代特点，任何一个时代都有任何一个时代的特点，所以，同学们在作文时需要在平时的时候多关注一些时事，看一些报刊评论等等，这样有利于同学们站在时代角度去思考问题。

语文想要提分真的不容易，不是像数学解几道类型题就能把握知识点的，语文是靠平时一点一滴积累起来的，甚至可以从小学开始积累培养，尤其在阅读方面如果长期坚持，肯定在写作阅读理解题上占优势，但是当前已经高三再去弥补以前阅读的缺失已经完全不可能了，时间上也不允许，个人认为可以从解题技巧上着手，比如文章阅读理解题，常考哪些文体类型，各种类型常考哪些方面的题目，从哪几点下手答题，再说作文，常考的是什么类型文章，答题模版思路怎么样的？把思路理出来，甚至还可以总结各个类型文章的名人事例，每个题材准备几个。

语文是一个长期积累的过程，如果题主已经高三，想快速提高语文分数其实是不容易的。不过也还是有些方法的。

第一、重视作文

我们常说作文是半壁江山，足见作文的重要性。因为高考每年的作文类型固定，所以题主只要多练习如何写好一篇作文，那么这绝对是一件付出与收益成正比的事。

第二、寻找答题技巧

语文虽然是一个灵活多变得科目，但是由于高考每年的题型是不变的，所以我们必然从“变”中找到一些规律，整理出语文的一些答题小技巧。

第三、培养语感

有时我们会发现，做一道题，并不是靠自己的理论知识就能会做，语感有时也有很大作用。平常多读一些文章，对培养语感有很大作用。

最后，如果题主已经高三，就给题主一些小建议，如果题主通过以上的方法能把语文再提高十分左右就已经很了不起了，不要把过多时间花费在语文上，语文并不是一门能够通过快速突击就能提分的学科。

我是准高三一线语文教师，分享一下我的看法。

要想提高语文分数，与其笼统说提分“法宝”，不如针对当下的高考模拟考卷（2020年4月高三一练）作一下分析。

整体上看，当下新高考语文试卷主要有四个大题：现代文阅读（35分）、古代诗文阅读（35分）、语言文字运用（20分）、写作（60分）。

考生甲：114分

分数构成分析：现代文阅读（30分）、古代诗文阅读（22分）、语言文字运用（16分）、写作（46分） 。

考生甲比考100分的同学多出的14分在哪？

现代文阅读部分。考100分的同学选择题一般会错2-3道，而考114分的同学只错了1道，于是多出了3-6分；另外，考生甲，现代文阅读中两道主观题（4分和6分），她都得满分10分，而考110分的同学一般会得6—8分，这里多出了2-4分。合计多出5-10分。

古代诗文阅读部分。考生甲选择题错2道，与考100分的同学相当；文言文翻译考生甲得4分，丢掉4分，也和考100分的同学失分相当；考生甲6分的诗歌鉴赏主观题得满分，考100分的考生一般得2-4分，此处多出2-4分。

语言文字运用部分。考生甲选择题不丢分，主观题丢掉4分，该部分得分和100分左右考生相当，甚至低于100分考生。

作文部分。考生甲46分，100分考生作文分在42-45之间。此处多出0-3分。

结论

100分考生向115分过渡，其实并非想象中那么难。

首先，选择题力争只错3道以内，最好是全对。新高考语文试题共有12道选择题，共36分。如果一旦错了3道以上，语文总分是很难过110分的，甚至100分都难过了。

其次，主观题部分，名句6分不能丢分；翻译8分，得分控制在6分左右；阅读主观题4分，至少要得2分，6分题，得分不能低于4分。阅读主观题除了训练答题的规范之外，更重要是要答题的针对性、层次性、角度的准确性。很多得分低的同学卷面问题就是天马行空式的答题或答非所问。切记，如今的高考语文早过了写字就给分的年代，而是踩点给分！“点”既准，且全，肯定是高分或满分。

最后，作文分越高越好，语文目标分115分，作文分不能低于45分。而笔者判阅高考卷的经验是45分只是三类作文得分 。因此，作文努力达到二类作文卷标准47—52分之间。

最后，提供语文120分考卷供研究，他的作文分50分。总结一下努力的方向。

语文学习有延后效应，你今天读一本书，不会立刻提高阅读能力和悟性，起码半年吧，这一本书在肚子里反刍，在脑子里震荡，然后能给你带来一线灵光。

这样说来，高三才想着提升语文成绩已经抱不着佛脚了，不过还能嗅到点佛香，具体的做法是：第一，把字写规矩喽，不是写好，写好太难了，就是做到清楚干净，起码卷面印象分长3分，尤其是作文那块儿。第二，把规定的背诵篇目背得滚瓜烂熟，做到一分不丢，我带了七八轮高三了，能做到这一点不足15%，所以如果做到了，至少比大多数人再多2分。第三，练练作文的开头结尾，积累点时鲜素材，再增3分没问题。第四，选择题多刷，争取临考前稳定到比学期初多对一道题，又是3分！

综上，即使基础薄弱、时间紧张，天分差点，你的语文也可提高11分，至于15分，看运气吧。

怎样有效提高孩子的书写质量

谢邀！

天性的因素，确实非常难以改变，有的孩子天生谨慎，安静、守规矩，写的字也工整、整洁；有的孩子天性好动、活泼、写的字也是粗枝大叶，了了草草！

但是，是性格决定的字，而不是字决定的性格。题主说的很对，让小学生从书法层面提升书写，是相当困难的！

1.我可以肯定的说，惩罚力度足够大，任何孩子都能用心写工整，让人改掉一个坏习惯，说难也不太难，就看你有多大约束力、意志力

我既然这样说，我就经历过。应该2013年，我曾经带过一个5年级的男生，字超级丑，歪、脏、大小不一，错误率极高！

后来，在我的高压下（怎么高压，就不说了），写出的字，工整程度令他老妈大吃一惊！我和那个男孩、家长都有充分的信任，所以，也敢管，也有确实管好了！值得一提的是，这个男孩到现在，还偶尔与我联系。

时下，因为都“懂得”的原因，老师对于孩子的管理，也不好太严厉！作为家长，若真正重视这个问题，可以与学校老师多多交流。

2.重视书法吧，别看现在小学生练字，对实际作业中，帮助并不大，但这是对孩子书法启蒙、培养兴趣的过程。

前段时间，我上学时的发小，看了我朋友圈，和我电话闲聊：“上学时，我记得咱俩字差不多，你的还更丑点，你现在怎么练的……”

其实，那时候我们学校有书法课，我从那时，对书法开始感兴趣了，虽然写的还丑，但√书法审美、怎么顿笔好看，心里清楚。

书法启蒙非常重要，一旦孩子对书法感兴趣，到初中、高中时，你就不用太操心孩子的字了！

本人从事过多年的书法教育工作，下面我从家长，学生，书法老师三个方面谈下个人的见解和建议。

一般提这个问题的家长其实要求很简单，就是希望孩子能把字写工整规范，看起来比较漂亮，考试不丢分！而写字不好的学生对于写字还是有抗拒心理的，因为人都喜欢做自己擅长的事，因为这样的事能得到好处（表扬或者物质上多奖励）；作为书法老师来说则希望能招到热爱学习书法的孩子，因为这样的孩子教起来轻松而且进度快！恨不得朝书法家的方向去培养。

综上所述对这位家长提出以下建议：如果是让小孩子报班学习要提前跟书法老师沟通下你想的要求，要求孩子写字能工整规范就好，不要教太多技巧性的东西，因为很多老师对于家长的期望把握不准，所以会按最高标准教孩子很多技巧的东西，而不喜欢写字得孩子则会越来越抗拒。减少技巧性对孩子好处多多，第一简单易学，第二进步快，孩子会越学越有信心！此外家长要真诚的多鼓励孩子，记住是真诚！是真的找到他的闪光点由衷的赞扬！

欢迎关注我的书法教学视频，主张简单实用的教学方式，也许对您有所帮助，谢谢

现在学校普遍追求升学率，看重学业成绩，忽视书法教育。怎样有效提高孩子的书写质量？着实让很多家长头痛。在此给出三条建议，供家长们参考：

一、树立正确的书写观念

1、随着电脑的普及，现在从老师到家长、学生，普遍认为写字不重要，加上升学考核压力，学业繁重，基本没把书法当一回事。家长要想提高孩子书写质量，首先要改变这种观念，大道理无需多说。

2、学写字有一个过程，学习任何知识都要经历会、熟、精三个阶段，效果不会立竿见影。家长和学生都不要急于求成，欲速则不达。一份耕耘一份收获，不做大量艰苦细致的练笔，就不会写出好的字。

3、写字要有坚定信心和浓厚的兴趣。需要家长引导并在实践中去逐步培养，有了兴趣和信心，就有了动力和源泉，有了最好的老师。良好的开端等于成功的一半。

二、培养正确的书写习惯

1、培养正确的书写姿势：包括正确的执笔姿势、身体坐姿、写字姿势等等，家长可以查看相关资料。

2、很多孩子只有练字的时候才认真写，平时写字都是马虎潦草，应付了事。这是不良的书写习惯，应该从小开始每一次书写，都要有意识地注意字的结构，掌握好重心、平衡、对称、协调、呼应等间架结构和篇章结构 写出的字要横平竖直、重心稳。

三、找到正确的写字方法

2、小孩初学，不可能一下把笔画写得很精美，因此可以先重点掌握字的结构，结构就如同建筑的框架，一旦筋骨架构写好了，字型就基本美观了。仔细揣摸范本中的字型结构，常常会收到事半功倍之效。

3、反复将孩子练习的字与范字对照比较， 通过认真对照比较，帮助孩子找出不似之笔。然后分析原因所在，看是字形的处理不当，还是笔画的长短有误或是配搭不好，并尽力在下次的练习中加以纠正，这样每次就有提高。

欢迎书法同道关注“麓风轩”，一起交流学习，共同进步。

到此，以上对于高中毕业证改字怎么改的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中毕业证改字怎么改的2点解答对大家有用。