大专建筑行业证书有什么用(大专建筑行业证书有什么用处)

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大专教师资格证有用吗

作为今年刚刚入编的教师，关于大专教师资格证有没有用，我想说以下几点。

1、如果你是非师范专科生，就算是有教师资格证，在一些地方也不能考教师编了，比如说在山东，今年山东已经全面禁止了非师范生考编。如果要考教师编，你就得受到钳制。

2、如果你是师范专科生，有教师资格证，你可以报考幼儿园或者小学，虽然确实有很多不错的小学已经提高了学历要求，但是，在很多差一些的小学中，或者地理位置并不优越的小学中，都还是允许师范专科生报考的。

3、如果你不打算考编那就好说了，拿这教师资格证去辅导机构或者一般的私立学校，找份工作不难。

4、如果我是你，我会考一个函授的本科，函授本科虽然含金量低，但毕竟是国家承认的本科学历，有了它，就能在很大程度上逃脱专科学历对你的钳制。

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终生制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。

我们国家规定

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

教师资格证用处：

1、去学校当老师：现在很多学校聘用教师，都会要求有教师资格证。所以如果你想从事教师行业，首先要考取一个教师资格证。

2、去培训机构当老师：虽然培训机构大多是一些小型的，但是正规的培训机构一般都会要求有教师资格证。因为教师资格证，象征着你的能力合格。

3、去民办学校当代课老师：随着经济的发展，即便是民办学校的代课老师，也会要求有教师资格证。只有具有了教师资格证，才意味着你的能力达到了一个水平。

4、教师招聘：参加教师招聘，也就是我们常说的考编，第一个条件就是要有教师资格证。由此可知，教师资格证的重要性不言而喻。

5、特岗教师：即便你的目标不在城区，只是想考乡村的特岗教师。那第一个条件也是要求有教师资格证，只有有教师资格证之后，你才拥有报名的资格。

6、旅游景点可以打折：很多旅游景点，都为教师设置了福利。只要你有教师资格证，就可以凭借着教师资格证，去景点游玩时打折的服务。

劳动局的等级证，都有什么用

职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。

它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。? 国家职业资格等级分为初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）、高级技师（一级）共五个等级。 国家职业资格证书同行业、协会等其它机构组织颁发的证书最大区别在于：国家职业资格证书是通过国家法律、法令和行政法规的形式，按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，以政府的力量来推行，由政府认定的考核鉴定机构——各省市区劳动保障厅职业技能鉴定中心来组织实施的，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者颁发相应的国家职业资格证书。职业资格证书是劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。

它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件，是在全国范围内通用的国家证书 专业对口时，中专可报考4级，大专可考3级，有了三级一年可考二级。或者15年工令可考二级，8年考3级。

劳动局的等级证，可以去人材市场参加单位的招聘，等级证是用人单位招聘的主要依据，只要行业对口，凭等级证可优先招聘，等级证越低技能水平就越高，等级证共分五个级别有，五级为初级工，四级为中级工，三级为高级工，二级为中级技师，一级为高级技师。

建筑五大员证的用处是什么，有必要考吗

　　

1、建筑五大员为： 预算员（现更名为造价员），施工员，质检员，安全员，材料员 　　

2、级别分为： 初级、中级、高级 　　

3、需要考试，并取得相应的证书； 　　初级（具备以下条件之一） 　　（ 1 ）本专业或相关专业中专以上学历。

　　（ 2 ）从事本职业工作 2 年以上。　　中级（具备以下条件之一） 　　（ 1 ）本专业或相关专业大专以上学历。　　（ 2 ）连续从事本职业工作 4 年以上。　　（ 3 ）取得本职业初级证书，从事本职业工作 2 年以上。　　高级（具备以下条件之一） 　　（ 1 ）本专业本科以上学历，并从事本职业工作 2 年以上。　　（ 2 ）本专业大专以上学历，并从事本职业工作 4 年以上。　　（ 3 ）取得本职业中级证书，从事本职业工作 3 年以上。　　有用的到就可以去考。没有用到可以不用去考。

人社部中高级工，技师等国家职业资格证书有什么用处

工人还是按工龄拿补贴比较合理，如果对单位有特殊贡献每月可以拿津贴，比如做为一名驾驶员考了高级技师他的驾驶技术会比中级工历害吗？技师驾驶车辆在道路上跑他就不会违反交通规则吗？不会发生交通事故吗？因为考技师要求大专学历才有资格参加考试，所以文化水平低的人一辈子就吃亏。

国家应该对这些人给予高度重视，国家发展并非只有大学生，研究生，更非厂长，经理，懂事长。只有把技术工人的地位，工资提高，人们对于做工同样会认为有出息，这才真的是百花齐放，这才有春天的气息。

劳动局颁发的职业资格等级证在机关事业与企业单位是双轨制的。前者不认可企业的资格证。

表面原因是企业的资格证造假太多，含金量不高。实际上是企业需要达标，如拥有高级技工或技师的人数量，企业才能达国家要求的相应级别，主要是为了糊弄中央吧，地方劳动局配合企业的一个行为。当然也有少部分真材实料的技工，主要是90年左右之前的、从职业学校和技校毕业的员工，对这些人是不公平的，因为当时国家对职业技工类教育的质量是很高，如当时的大中专毕业生一样也算挺牛B。等到教育产业化后，大学扩招，普通大专大学都算是乱七八糟的学历(除非名牌大学)，学历和技术资格证含金量就从那时开始陡降。但具有讽刺意味的是象机关事业单位的技工的资格证水平就会高于劳动局颁发的资格证吗？根本不可能，因为机关事业单位在制造业专业的环境上就不如企业，讲的再直白些，企业内即使作混的技工实践水平都是超过机关事业单位的工勤人员，就如一个英国受教育低的人，英语水平也是超过中国的大学生水平，身处的实践环境不同造就其实践水平不同。可机关事业单位是不承认企业的职业资格证，归根结底还是利益分配的思想作祟。这是体制的原因，但却给出企业资格证会造假，含金量不足的表象原因，同时更加讽刺的是中国的工程师职称是可以很容易造假(甚至更胜于工人阶层的造假)，对于体制内的人和走偏门的人，他们职称的含金量同样不值的尊敬。同样专业同样造假为何劳动局发的工人技师类职业资格证与机关事业职业资格证身份就不一样，一个低贱一个高贵？同样造假专技类职称就与企业技工类的资格证能否聘用的待遇都不同？同一家技术鉴定机构，资格证内部却存在两种标准，典型的双标狗嘛。归根到底是利益分配机制，机关事业单位是少数的分蛋糕的人，内外有别很正常。当职业资格证的颁发和技术鉴定中心不属于机关事业单位时，而属于由中央牵头全行业组织认证的资格证书，承认才会全国通认，含金量也会提高。

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