员工交假学历，但工作能力强，且入职已2年多，公司还能解雇吗
从能不能解雇和需不需要解雇来说吧。
先说能不能解雇。结论：能。
1、如果员工在入职时签订的劳动合同里有约定，或者是公司的《员工手册》、规章制度有明确的提供假学历可以无赔偿开除的条款，那么公司查出来员工交假学历的证据，就可以直接辞退而不需要支付经济赔偿。
2、如果没有相关的条款，那公司完全可以提前一个月辞退该员工，并且给予该员工经济赔偿就是了，也完全能够辞退该员工。
再说需不需要。结论：看情况。
1、如果该员工跟公司之间存在着根本的价值观冲突，或者这两年该员工虽然能力很强，但是没有融入公司的文化和管理体系中，那辞退该员工无可厚非，也是可以的。
2、如果该员工在公司表现很出色，认同公司文化、做出不错贡献，德才兼备，建议不要对该员工辞退。毕竟评价一名员工，一看价值观二看贡献，而不是看学历。另外，不辞退但不代表对这件事不处理。公司一定要拿出处罚意见，一方面是告诉该员工公司对作假的事不会无动于衷。另一方面是告诉公司其他员工，要引以为戒，这样才能有理有据，让公司的员工信服。
员工交假学历，但工作能力强，且入职已2年多，公司还能解雇吗？
您好，看到这个问题，我来回答一下，来说说我的看法；
一个公司，我们都知道，公司是以盈利为目的的盈利机构，公司不管什么产品，或做什么项目，肯定是奔着盈利去的；
所以，我们在公司经营的时候，是在经营一个团队，那如何让一个团队是一个强大的团队，那么就需要团队的成员也就是公司的员工要能力上去，要是员工工作能力很强，那更是公司的幸运；
在来说一下员工学历造假，这个跟能力其实没有太大关系，因为现在很多地方都会有一个学历门槛，但是假如没有这些学历的人，难道他们就不胜任或者没有能力做好这个事情了吗？即使是有学历，来做这份工作，不一定有能力来做好。所以，学历不代表能力；
当然，我们在来说一下学历造假这个事情本身
我们说说造假这个事情；假如，他能力有问题，加上发现学历造假，那可以以学历为由，可以解雇他。但是，如果这个人是一个能力很强的人，加上在公司工作过程中，能为公司创造价值，人品没有问题的话，有可能他只是想得到这份工作才会选择学历造假，所以，能力强的人，建议不要因此解雇他。
有句话说的好，到公司之前看学历，到公司之后看能力，他能凭自己的能力把公司的事情做好，好么我就认识他是一个合格的员工；
在跟大家说一个现实
在一个公司中，一定要有业务能力强的员工来跟着公司发展，确实在公司中能力强和能力弱，尤其是在业务部门，看业绩就能看出确实有非常大的区别， 公司看学历，只是一种筛选条件，但是学历可不代表最后的能力，如果我来选择，我宁可找有能力的人，哪怕没有学历我都会要；因为没有学历的人，在取得一份工作的时候，他会更加的努力和珍惜这份工作。
所以，在学历和能力中选择，我的公司选择能力；也不会因为一个能力强的人学历造假而解雇他；谢谢大家的阅读，有说的不到位的，望理解！也希望大家关系@亚彩说 谢谢！
尽管是假学历，但经过2年多的实践考察，工作能力又比较强，公司最好不要解雇。
人才招聘时设定学历门槛的初衷是什么？
一般单位在招聘人才时，往往都会设定一定的学历门槛，要求应聘人员必须达到什么样的学历以上。这实际上是起到过滤器的作用。在不了解应聘人员真实能力的情况下，防止出现鱼龙混杂的状况，什么样的人都来应聘，增加招聘的工作量。
由此可见，在人员招聘时设定学历门槛，本意并不是为了单纯地招来高学历的人，而是要招录一些有真才实学的人。
学历不等于能力，公司真正需要的是工作能力强的人。
公司的发展，真正需要的并不是光是学历高、而能力弱的人，因为学历只能反映一个人曾经的学识。公司真正需要的是那些具有一定技能的人，来为公司打拼。
学历高不代表能力强，有知识如果不能很好地应用于实践中，那么对公司来说，学历再高的人才也没有什么意义。
学历造假不值得提倡，但2年多实践证明，这个人是公司真正需要的人。
虽然当初为了能够进入到公司，采取学历造假的方式，这种行为如果在起初发现的话，肯定不予录用。但是，现在已经时隔2年多，2年多的工作实践已经证明，这个人工作能力强，对公司的发展有用，那么既然对公司来说是有用之人，而且能力又强，为什么还要解雇呢？
话又说回来，你即使去招一个货真价实的高学历人才来，还不一定有他发挥的作用大。
公司要想真正得到发展，就是要重能力，而不是看学历，看谁对公司创造的价值多，看谁对公司发展发挥的作用大。
总之，象这样的人，公司不应该解雇。
我认为这公司管理出了问题，从老板的角度来讲，只要员工能为公司创造最大的价值，最小的损失，就用谁，至于是啥文凭啥学历，纯一张纸而已，无法代表他能带给公司多少收益，企业生存是靠员工创造的价值，而不是靠员工学历或证书的堆砌！
进企业二年后才发现，绝对是内斗的结果 ，可能是同事之间斗，也可能是公司高层在斗，正常来讲，老板对这种事应坚决捂住，不让声张和传扬，因为老板是员工学历造假的某种程度受益者，为什么这样讲呢？老板知道员工学历造假而捂住，一是保住了员工的尊严和面子，可以激发员工的积极性和忠诚度，二是便于利于以后的管理，三是也可以树立起企业不拘一格用人的标准，网罗更多更优秀的人才加入公司，这些都是对公司有利无害的事
作为打工者，谁都想拥有很高的学历，没有人想造假，但事实情况是，你再有能力而没有一纸文凭，人事这关就过不了，简历都交不出去，其实也是被逼的，某种意义上来说，也是一个受害者，希望老板们不要被一张纸蒙住了眼睛，若有纸的人就一定能创造比无纸的人更多的价值的话，那有马云爸爸啥事，他持有的纸也不太值钱啊
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从法律上，可以直接解除劳动合同并且不用支付补偿金，依据是劳动者提供虚假信息获取职位。但仅此而已，不能追究既往，也就是说他以前工作取得的报酬不再涉及。如果通过试用期转正了，也不能主张因能力不够造成企业损失。
另一方面，作为用人方，特别是领导者个人，应该灵活处置。如果认为此人能力可以满足岗位要求，就应该继续留用，但操作上要完美，首先封锁消息，避免造成公司制度威信受损。然后找该员工谈话，确认事实，同时表明公司态度，但不建议降低薪资标准或提高考核目标，一切保持不变就可以了。这样做既可以用人性化感动员工，也可以对日后的行为进行约束，注意一点，必须对其进行惩罚，签署事实承认书，同时给予企业内部处分。相比于辞退，这些都是很好接受的，而且拿到这些东西，即使将来打官司也可以作为证据。
一般说来，员工离职对企业造成的损失很大，除了新人招聘，培训，适应期成本，还要考虑思想稳定因素，刚入职的人存在观望心态，没有归属感，随时准备拎包走人，对工作中的困难远不如老员工积极。既然已经工作两年，也能够胜任，保持不变才是最优的选择，不要以为是企业给了员工机会，而是双方互相利用，合作共赢的结果。
对于教师职称评定中提供假证明材料，你怎么看
因为有需求才有市场，于是有“供需”产业链。假证明材料指的是论文吧，其他的造假少。
- 教师职称评定需要论文，自己写论文无处发表。想发表得给出版期刊钱。自己费劲写出来花钱发表，和花钱署名的论文价钱不相上下。心思活络的人那就直接“署名”造假。
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有些教师也写不出有价值的论文，为评职称干脆买吧省时省力。这是公开的“秘密”。买论文评上职称的沾沾自喜，大家都心照不宣。
有的地方评职称规定“100000论著加10分”，如果在一线教书育人的班主任能有时间写这样的“鸿篇巨作”吗？
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有需求就有市场，于是有“内行人”构建了一条论文供需链。
各行各业都有“造假”的，为了利益不择手段。这种风气很可怕。尤其是教育论文的造假，污染教育教学环境。让默默耕耘，奋战在一线的老师情何以堪？
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这样的情况，可以说是司空见怪，比如有人要评副高，一定要有论文发表，有的老师写起来困难，即使写了，也不一定能发表怎么办？交一千元就可以了。有专门写论文的枪手，并保证能发表，大多评副高的老师通过这种方法解决。再如校长想让某个老师评上，就声称这个指标是某老师争取的，还说:“你们有本领去争取来指标，我们一样给你评上"。鬼知道是分配的还是争取的，在评职称中，这种情况屡见不鲜。
见多，听多和看多了也就麻木了，并不感到奇怪。有人在某次大会上回答记者听问时侃侃谈到，全国各类考试林林总总，相对而言还是高考比较严格公平公正。言外之意除了高考以外的其它考试，可信度还有多少？
所谓造假、制假，贩假，包括“教师职称评定中提供假证明材料”等一切假的现象和行为，都是利益驱驶的结果。民间百姓常说:人为财死，鸟为食亡。在各种利益的诱惑和驱驶下，一些胆大妄为，不择手段的人吃到了造假的甜头，象脱缰的野马一样一路狂奔。最典型的例子就是原司法部副部长卢恩光，被查处时公开资料中有一句话概括为全面造假。
卢恩光原本是一个家庭作坊式小工厂的经理，由于其产品适销对路，赚得盆满钵溢。此人不甘心受制于人的农民企业家的现状，开始了个人履历造假的行为。从年龄、学历、党票和家庭成员构成等方面开始，利用银弹开路，从一介农夫逐步走向仕途。开始从一个乡政协主席直至司法部副部长的大位被查处，可谓是造假手段高明，独树一帜。不然就不会在后来所公开的资料中有被称之谓全面造假。
善良的人们痛恨花了真金白银购买到假的商品，尤其是假的食药产品，因为食品是入口的，是为了养命的，而药品是为了治病的也是救命的，食药产品都是为了保证肌体的健康。而庞大的社会政治肌体出现的由假文凭，假党证，假的证明材料等所包装出来的假干部所产生的危害，直接关系到社会的长治久安。
打击有形的制假、贩假、售假行为靠的是强大的国家机器。而对于无形的购假和用假所包装的假干部、假教师、假医生等的打击也必须用国家机器来治理。还社会政治生态一个风清气正的良性循环的优良空间，还社会大众一个正义、公平与公正的社会状态。
所以说，教师在职称评定中提供假证明材料，也是利益驱驶的结果。凡是有确凿证据可以向上一级纪检机关进行举报，将教师队伍里的害群之马清除出去，免得一粒耗子屎坏了一锅汤。
人心不古，急功近利是目前少数人为了一己之私不顾廉耻，缺乏党纪国法的约束意识，冒天下之大不韪挺而走险，使得大多数人和本博一样，见多不怪，其实这是不对的。(2020/05/13)
从问题提出来看，既然涉及到了造假，那么必须有所惩治对应，维护公正，以正视听。
根据造假方式途径、方式可适当区别对待。对于假材料来源可能有二：
一、资历造假，因为评定资格不够，试图通过利益输出，进行个人简历文件类造假，此类不仅违规，也涉及违法，且涉及到了行业腐败，必须追根溯源，严惩不贷，相关连带责任人一并处理，令其承担相应法律责任。
二、论文材料等造假。这属于个人造假，也可分为两类：
1、利用网络上他人成果造假，也就是涉嫌抄袭。或东拼西凑，个人成果毫无体现。
2、通过一些出版社非正常渠道宣传，花钱买来的证书。
第一类属于明知故犯，应严肃处理；第二类现象曾经有事实例证出现，原因是一部分人不了解评定要求，或者说被出版社花言巧语蒙蔽，此事必须查证，处理上以警告为主，取消当年不当积分，如有再犯严肃处理。另外，教师自己应事先研究清楚各项要求，切勿踩雷自误。
关于教师职称评定，是对个体教师工作的认可和尊重，也和教师未来一系列福利待遇息息相关，如果出现不公，会严重影响教师工作积极性，严重的会导致学校管理混乱，影响整体教学秩序，所以凡是评定职称中涉嫌的违规违法，必须严肃惩处并做到防微杜渐，胆敢有以身试法者，必须严肃处理。
教师职称评定存在一定的不公平、不公正现象，这是客观事实。
但“三味”认为职称评定中的“假证明”、“假材料”等弄虚作假行为，不应当归类为“不公平公正”现象之列。
严格来说，“假证明、假材料”属于申报者个人的诚信问题，与职称制度及评审程序无关。
在“三味”看来，职称评审中的“弄虚作假”问题，应该算不上职称的主要问题。因为职称评审制度对“弄虚作假”行为有明确规定和严密措施。文件截图为证：
在“审核人负责制”和“公示制”下，如果仍然还有参评者胆敢“冒天下之大不韪”，只能说明以下三点：
1、材料审核人（领导）失职，敷衍了事。
2、群众监督形式化，“事不关己，高高挂起”。但至少参评竞争对手，应敢于监督、举报，否则，事后再发牢骚，纯属胡闹。
3、弄虚作假者敢冒受处罚的风险，说明已经到了“为职称豁出去了”的疯狂地步。
“三味”已多次见识了上级对“职称作假”进行处理的事件：
某老师因班主任经历弄假，其本人被处“五年内不得晋评职称”，且负责审核的领导受记过处分。
对于职称评审中的“作假”行为大体上可分为两类：
一类是：“真的假”（或叫“无中生有“）。即对实际上没有的荣誉、经历、资历等，通过人为手段生造出来。这类，应当较容易被“熟人“或“同事”识破。
另一类是“假的真”。即虽未经历或付出，但评审制度“认证不认实”。如：花钱购买的论文、挂名的课题、以及一些形式上的培训经历和学分等，甚至包括“他人让给的”或“轮流“、抽签而来的优秀、选进等。明知实为假，但有证即为真！对这类“假”，往住举报了也无效。
我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。