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为什么有的小学会布置那么多作业

小学生们的作业多到压得头抬不起来的程度，是他们喜欢那么多的作业吗？答案一定是“No.”我认为这种情况很明显源于两个方面。

一是家长。家长认为小学是打基础阶段，“基础不牢，地动山摇！”基础是重要，可是部分家长生怕孩子在哪个地方掌握不好，又是请人补课，又是另买作业、试卷，又是再发展孩子的课外兴趣。你看看周围的孩子，一天之中，他们能有多少闲空？

二是老师。虽然现在是义务教育，但是学校总会有各种评比，谁愿意在自己的主业上落后呢?于是，小学生除了有课本之外，还要什么“课课练”、各种讲解、“学王”等等，还有配套试卷。我一个亲戚的孩子上二年级，明天除了老师微信发的作业之外，还有每课一练之类两套。一个小孩子，晚上作业要写到将近十点。

小学生的学习重要，成绩重要，但是这个年龄的孩子还应该享受白云飘过蓝天、阳光璀璨、清风和鸣、流水淙淙……

现在的小学生作业多吗？多，非常多。我想这是大多数家长在辅导孩子作业时候的第一想法。

但是，难道以前我们读小学的时候难道就没什么作业了？答案是否定的。

说白了，以前学习都是我们的事情，而现在必须家长陪同一起完成，毕竟现在的孩子比我们那时候聪明多了，而且教育在不断改革升级，理所当然作业相对以前会多些。

而且其实教育部是明确规定过，小学生作业是有时间规定的，但是为了让自己孩子更优秀，所以也会自行给孩子加作业。

总的一句话，又想马儿跑得快，又不给吃草，大家觉得可能么。

不要一味的去抱怨孩子作业多，如果在小学阶段陪伴孩子一起成长，那么你的孩子很难不优秀，当然你一开始采取了放养模式，再少的作业也会觉得多的。因为你的孩子说什么都学不会

小学生家庭学业多，家长们苦不堪言。为什么？

1.师资水平差，留作业感情用事。

现在的小学教师，虽然从学历上显得比以前高了，都是大学本科毕业。但，实际水平是低了很多。

四十五岁以上的老师，以前都是中师毕业教小学。虽然只有中专学历，但当时考中师的，都是名列前茅的学生，中师分数线甚至高出最好的重点高中分数线几十分。一个中师班里，有几个县状元一点也不稀奇。

而现在的年轻教师，大多是本二本三毕业的教小学，而且没有经过师范教育，只是考了一个教师证。接触中发现，水平特别差。

她们留作业，特别随意，无视学生年龄水平，对工作不负责任。

2.打着素质教育的幌子，给家长的作业多。

一会研究性学习吧，一会合作学习吧，一会综合实践学习吧，等等。说是在给孩子留学业，但这些作业，凭借孩子的能力根本无法完成。需要家长深度参与。

例如，家庭作业是调查家庭每月支出，写出调查报告，制作一期手抄报。这个作业，治孩子自己一晚上能完成吗？单单制作一期手抄报，又是写稿，又是画插图，又是设计版面的，没有家长的参与，会耗时很长。

再加上，有些教师直接抛出:家长判作业并签字。家长更是连老师的工作也要分担。

3.孩子磨蹭，写作业拖拉。

有些老师留作业并不多，大多数孩子反映老师留作业不多，很快就写完了。但，即使这样，也会有家长反映老师留作业多。

那是因为，她的孩子做事磨磨蹭蹭，写作业拖拖拉拉，习惯不好造成的。

对于这种情况，家长就应该改变教育方法，改善孩子的不良习惯。

多关注“禾页老师”，一起交流教育话题。

谢邀！

国家教育部规定，低年级孩子的作业量不超过20分钟，尽量不留书面作业。中年级段孩子作业量 30分钟左右，高年级孩子作业量45分钟左右。其中包括语文、数学和其他副科作业。

老师一般都不会超过这个时间的，因为孩子的学习程度不同，所以他们写作业的速度就不同。学习好的孩子作业认为很简单，都会写，而且字体也比较好，他们写作业的时间很短，就1 0多分钟。而中等成绩的孩子 还得延迟10多分钟。差生就别提了，他们基础差，作业不会写，写字儿拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，有的两个小时也完成不了。

所以，看问题不能以点带面，认为作业多的家长，不妨了解一下别的孩子写作业完成的时间。再看看你的孩子写作业的情况是怎样的？当家长的一定给孩子规定好写作业的时间，养成不磨蹭，不拖拉的好习惯。不能把责任全推给老师，留的作业多或少。

估计你能接触的多半是家庭作业，谈谈我的看法。

家庭作业是学生学习过程中一个重要的环节。适量的家庭作业可以巩固学生课堂上所学的知识，对培养学生良好的习惯起着重要作用。所以家庭作业伴随着孩子的整个学习过程。可是有些学校有些老师在布置作业时，的确随意性太强，完全没有考虑孩子是否还有娱乐休息时间，显得有些多。

原因之一，本身老师布置得就多。

原因之二，学科老师之间没有商量，均按自己的教学需求布置，你布置一点，他布置一点，加起来可就多了。

原因之三，老师布置作业时未能兼顾学困生，同样的作业量，优等生可能15分钟左右就搞定，中等生可能要30分钟，学困生可能就得1个小时了，这样一来，学困生总是会觉得作业多。

现分享我校对家庭作业布置的规范。

1.分学科布置。每周各学科只能有3次机会(包括周末)，间天布置。

2.学校随时抽查作业量，严格按照教育部规定时间，超量与老师考核挂勾。

3.提倡创新型作业的布置。广泛布置兴趣类作业，灵活布置开放性作业，科学设计阶档性作业，认真落实实践性作业，坚持深化生活类作业。

坚决杜绝重复抄写、机械做题等扼杀学生学习兴趣，阻碍学生个性发展的无效家庭作业。努力做到让有趣而赋有特色的家庭作业成为孩子课堂学习的有效延伸。

如果你认同这样的方式，可与家委会商议由家委会出面与老师协商哟?

你20多岁的时候，在做什么工作？后来怎么样了

哥二十一岁到二十七岁在北京，当时是2001年，刚开始是理想驱动，就是要画漫画出人头地，毕竟93年高中就开始画，自认为已很厉害，招受无数打击之后，03年到了一家漫画报纸做编辑，做了几期就放假了，后报纸停刊。

大概04年吧，现实驱动了，在一家市场调查网做销售，做了销售更确定得多挣钱了，期间认识一个老总，我就带着所谓项目辞职了，回老家一晃半年，根本没经验没能力更没钱，于是又回到北京，在同一个投资人的另一个娱乐网站工作，类似门户网站，负责动漫板块，当时网站是中国还是全球排名14，不知道哪里统计的，只是记得有同事说过，不到一年，不知道怎么得罪人事部老垃圾了，劝我离职，年轻气盛的哥当然不受那个冤枉，立马走人。后来想想挺可惜，因为那老垃圾后来被别人给挤兑走了，我没亲眼见证垃圾人的垃圾结局……

实话说，哥不是小气，丫怎么会真让我生气，哥只是当年年轻气盛罢了，她对于我的工作说不出一二来，人品又差，呵呵，人生啊

后来经历了没有暖气在平房过冬，画插图，每周舍命各种买书和cd，吃饭就凑合，没饿死

哥做了太多事情了，经验，失败的经验，宝贵啊

今天回忆起来感谢把我从坟地传销组织介绍到报社的彭涛，感谢后来多次帮我的吕哥和郑哥还有杨姐，这些都是我人生中的贵人，好人好报！

我们都是为了建设家园，努力，平安！

纯手工码字，回忆，谢邀

二十岁技工学校毕业分配到矿山在井下一线开铲运机，二十一岁受伤修养一年调离一线到井口信号岗位工作一年后提升班组长，二十五岁调离到选矿厂从事皮带维修工作。三十岁买断工龄自由职业，先后做过赶集，熟食，烧烤，服装等多各行业现在三十二岁总结了一个经验在国企容易一身国企病，自己做浑身都是劲。