?钉钉学历证书不填可以吗??阿里云风波不断，换将之后又能否破局?

员工信息变更哪些变化需要报备

姓名、民族、电话号码、邮箱地址、工资卡号、职称、学历、紧急联系人的变化均需要报备公司。

以上信息报备公司以便于做花名册调整更新，然后由公司专职人员在通讯录、工资系统、社保系统、医保系统、公积金系统、个税系统、钉钉系统等与员工切身利益和工作需要相关的地方及时调整更新，以免影响相关工作推进和员工切身利益得不到及时保障。

阿里云风波不断，换将之后又能否破局

事实上阿里云并没有换帅，只是中国区总裁换了，阿里云总裁依然是张建锋，张建锋花名行癫，是阿里巴巴集团合伙人之一，他的背景足以支撑他做好阿里云总裁，带领阿里云创造更好的成绩。

张建锋背景出色，是极其出色的技术和业务管理者

张建锋毕业于浙江大学，2004年加入淘宝，从淘宝技术部架构师开始，先后担任过淘宝副总裁、阿里巴巴中国零售事业部负责人、阿里巴巴中台事业群总裁。到2016年同时出任阿里巴巴集团CTO、中台事业群负责人、集团技术战略执行小组负责人。

2017年张建锋兼任阿里云CTO，2018年正式接任阿里云事业群总裁，2019年卸任阿里巴巴集团CTO，在此之后将同时担任阿里巴巴技术委员会主席、达摩院院长，2020年钉钉升级为大钉钉事业部，张建锋同时管理新的钉钉事业群。至此，张建锋同时担任阿里云智能总裁、达摩院院长、阿里巴巴技术委员会主席、大钉钉事业部负责人。

张建锋

在整个阿里的职业履历中，张建锋带领技术团队攻克了超大规模互联网的工程技术难题，带领团队成为出色的应对了双11、12306春运火车票购票系统、央视春晚红包项目等业务场景下的高并发技术难题，创造了中国云计算技术的奇迹，可谓是功勋彪炳。

仔细读张建锋的背景就会发现，技术出身的张建锋从基层架构师出发，逐渐成为转型成为一个全能的业务型管理者，可以说是履历完整，并且说服力极强。这样的背景在顶尖科技公司也不是特别常见，尤其是能够同时在技术线、业务线都能做好管理者的职业经理人确实非常罕见。阿里云是技术导向非常强的业务，现在又继续落地商业化，他担任这个职位绝对是最合适的。

阿里云

财务数据良好的阿里云无需太多担心

根据2月25号发布的阿里巴巴财报数据，上一季度阿里云总收入达到了264.31亿元，抵销跨分部交易后收入为195.39亿元，同比增长达到了20%。上一个财季阿里云总收入是200.07亿元，同比增速是33%，也就是说阿里云依然在维持着高速增长，这说明阿里云商业化逐渐向好。

除了互联网企业，阿里云这两年的业务，在传统行业也做得越来越好，来自非互联网行业的客户逐渐增加，非互联网行业的收入收入也不断增加，非互联网行业的收入已经来到了52%，这对于阿里云收入多元化来说是非常好的信号。传统行业的数字化转型，是阿里巴巴CEO张勇提出来的一个非常关键的战略。

钉钉

“云钉一体”是阿里巴巴下一个阶段的大目标，阿里云面对的是企业的技术基础设施服务，而钉钉则是企业的运营管理服务，这就像是两把利剑缺一不可。北京冬奥会，阿里云支撑赛事运营系统100%上云，通过“奥运转播云”在奥运历史上首次实现云上传输高清电视及网络直播信号的职能，转播时间超过了超6000小时。张建锋同时负责钉钉事业部，也是让阿里云和钉钉双管齐下，让两个业务同时服务于特定企业，真正成为生态级服务。

阿里云还发布了多款云技术，以及多个自研技术栈，包括且不仅限于阿里云飞天操作系统，神龙芯片，还有PolarDB自研数据库、龙蜥服务器操作系统等，阿里云在技术基础设施建设方面取得了非常高的成就，这些技术一旦开始商业化，将创造源源不断地商业价值，也将逐渐帮助构建起中国互联网行业的技术壁垒。

阿里云依然有好的管理者，依然有非常出色的收入表现，一个区域总裁的离职属于不会有太大影响的人事调整，并不足以影响企业的整体战略。阿里云这两年的商业化非常成功，制定的长期战略也比较合适，未来依然有无限可能。

你见过一个部门出问题，换将领就可以破局的？不可否认存在这种情况，但前提是外部环境很好。现在外部环境并不好，换将等同于末世朝代一样，总要有人去做这个位置，但能不能有起色他决定不了，新的将领也很清楚。

一个集团的破局并不是一个人，或一堆人可以解决的，首先要看的是大环境，当然也不否认不存在小概率事件，比如；有新的创新，新的机遇。再没有新事件发生的，大环境改善的，2个前提下我觉得单靠换将是无法破局的。

有没有可能存在破局的可能性呢？当然是有可能的（这里说的不是换人的事），首先要挖掘阿里内部出问题的根源是什么了？其次要壮士断腕，业务重组，人员清洗。做一系列的大动作之后也许会有转机。

毕竟咱们不是内部的人，不知道发生了什么过多的平均显得张牙舞爪了。但为什么上面又写了套路般的内容？因为从外部人来看也知道阿里出现了较大的问题，所以。。。

停课不停学什么意思

停课不停学是特殊情况下的一种学习方式。因疫情原因停止线下教室集中授课，而是采取学生在家通过手机或电脑网上授课，形式多样，例如登陆国家智慧云平台.钉钉.老师利用微信上直播课等形式，使学生在家学习，老师批改作业对学生进行指导。

停课不停学是指学生在网络平台上，老师通过视频给孩子们上课，即考虑了疫情期间不方便聚集，又不耽误孩子们学习知识，更好的让孩子们在家有所学习，不耽误学业，开学后也不用担心学不完课本上的知识，而跟不上进度，老师也不用着急赶课，而让孩子们听不懂

“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。

要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，也可以多读一些经典名著名篇。学习的方式应该是多种多样的，一些地方开通网上教学，只是“停课不停学”的方式之一，是利用信息化手段实施教学的一种探索。

主观上停课，但可以线上教学，无需到学校，但线上学习不能耽误

现因特殊时期，受不可控因素很多，学校为了安全起见，适应线上教学，为了不耽误学生学习，会让骨干教师进行线上培训上课，家长孩子都可以学习，及时与老师沟通，查缺补漏，不耽误

停课不停学就是指的在特殊情况下进行的措施。譬如像有些地方如果疫情严重，必须严控，那学校也和别的单位一样就要停课了让学生不要到学校上课，在线上课，就是上网课。这样一来，既做到防控，又不耽搁学生的学习时间，这就是停课不停学呀。

 孩子在网上学习靠谱吗

你好，你很高兴回答你的问题。

我认为分为两种情况：

一种是自律的孩子。由于学习习惯好自律，所以在家上和在学校上没多大区别。

二是自律性差的学生。在家和在学校就是天壤之别。在家上学习效果非常差，基本打不到学习目的。

以下是我详细回答↓

题主，你好！在网上学习是否合适，主要看孩子的学习习惯、自律及网上学习的内容是否合适孩子等。如果孩子自律性强，对自己有严格的要求，且有自主学习的习惯，网上的好的在线课程是完全可以学习的。

1、网上课程比较多，选课学习建议父母要把关。当然，如果是学校信息班的课程，都是和学生当期的学习进度适应的，孩子可以自主学习。

2、网上学习比较考验孩子的自我管理能力。比如，孩子拿到平板上网学习，除了特制的平板外，一般都是可以上网聊天、看小说、视频、漫画，甚至打游戏的。很多孩子受不住这些诱惑，甚至家长就坐在一个房间里，也能耍点聪明，和同学聊天、看漫画等。因此，如果是自律不严的，对学习不是特别热爱的这种，网上学习就一定要注意。

3、孩子的学习习惯。有的孩子喜欢老师上课，喜欢现场的环境；有的孩子则适应独立学习，自主学习。如果是独立学习能力强的孩子，则对网课会快速适应，且能获得较好的效果；如果孩子不能独立自主学习，则很难适应上网课，更难取得好的效果。

我孩子有一个同学，自主学习能力强，自我管理能力也强。她有一个很好的习惯：每天做完作业后都会把当天的内容进行复习，要背诵的一定背完，同时还要预习第二天的课程。她的这个习惯，几乎雷打不动，她既不要家长监督，也不要老师安排，自我完成非常好。她从小学到初中，学习家长几乎没有管，且从来没有上过课外班，班上第一名的成绩已保持很多年没有动过。这样的孩子，学习网课也是顶呱呱的。

以上就是我的分享，希望对题主有些帮助。欢迎大家关注我，一起交流、探讨中国教育、学习。谢谢！

网上学习有许多优点：

1.孩子可以自主地安排学习时间；

2.孩子可以多次回看学习课程，反复的复习学习内容；

3.可以自主选择自己喜欢的老师的课程；

4.可以自主的安排学习的进度。

网上学习也有一些缺点：

1.网上学习的气氛不够好；

2.网上学习师生双边交流比较少，向老师提问题不是很方便。

但是，如果能够做到以下几个方面，孩子在网上学习也很靠谱。

1.家长和孩子要一起选择感兴趣的，喜欢的网课老师；

2.家长和孩子要一起制定确实可行的学习计划、学习方案；

3.孩子的学习积极性高，能主动学习、自制力强；

4.家长能实时监管孩子的学习进度和学习效果；

5.孩子能时不时地回头复习学过的内容，也可以看课程回放；

6.孩子能主动地、高质量地完成老师布置的作业。

7.孩子能自主地学习阅读课本教材，作为网上学习的补充；

8.孩子能积极主动思考老师讲过的内容；

9.在网上学习的时候，孩子能适当的做些笔记。

总之，无论采用哪种学习方式，都是有利有弊的，最终的学习效果如何？很大程度上要取决于孩子的学习态度、学习兴趣和坚持精神。

对于大部分学生来讲，如果光靠自己在网上学习，是不大靠谱的，需要家长在旁多督促，多监督，毕竟孩子在这个年纪，本身就是贪玩，没有紧迫感，自觉性差，有的学生甚至还抱有等开学时老师还有可能重新讲的心理，所以这就需要老师和家长的配合，让孩子意识到这是正式开学了，只不过是以另一种形式授课，让孩子们引起重视，尽快适应，并调整好自己的学习状态，只有与时俱进，才能收获满满！

网络教育作为一种新兴的教育形式，有其自身的优越性。比如优秀的教师的课程可以资源共享。有很多大城市的教育资源即使身在小城市的我们也可以不用跨地域的接受。

但是网课靠谱吗，这个问题得问自己的自律性靠谱吗？

首先选择优质网课，必须是优质网课。有经验的老师或者家长可以自己辨别就来，网课教师的水平。因为我是教师，对于网课的质量基本能辨别。好的课程我听了挺多的，都是在一些平台上付费买的。基本是北京，上海的名师。听完之后有一种拨云见日，茅塞顿开之感，直呼过瘾。我一直在学习，陪孩子学，也是提高自己。每次都是我和孩子一起听。我做的笔记都有几本了。

再一个就是自律了，自己有学习的内在要求，想去学习，想去聆听。网课对于成年人来说可能没问题，对孩子来说，必须是自律的孩子。不是很自觉的孩子那得有一个好家长。如果又不自律，又没有家长盯着，就不靠谱。

所以说：

1，必须是优质网课。名师网课。

2，必须自律，自律指的是孩子，也是家长。家长也要建立终身学习的理念。