河北职业技术学院与廊坊师范学院合并后，为毕业的学生的证书颁发哪个学校的啊,职业技术大学发什么毕业证

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河北职业技术学院与廊坊师范学院合并后，为毕业的学生的证书颁发哪个学校的啊
职业技术学校毕业的文凭是中专还是中技
高等专科院校所谓的双证毕业，是指那两证
数控证书有那些
职业技术学院属于什么学历

河北职业技术学院与廊坊师范学院合并后，为毕业的学生的证书颁发哪个学校的啊

合并后尽管毕业证是由廊坊师范学院来颁发，但毕业证书仍然注明毕业于河北职业技术学院，落款也是河北职业技术学院，直到原河北职业技术学院的学生完全毕业为止，颁发的证书和合并之前没有区别，仍然是大专毕业证。河北职业技术学院的毕业证国家当然承认，就像师院以前是由廊坊师专，廊坊教育学院，廊坊师范学校合并的一样，所有的毕业生现在都可以说是廊坊师范学院毕业的。

职业技术学校毕业的文凭是中专还是中技

1：中专，职业中专全称叫职业中等专业学校，和高中一样的层次学历，招生列入国家统招计划，学历在本省甚至全国范围内承认。

2：技校全称技工学校，主要就是学一门技术，出的毕业证也等同于高中层次学历。招收的学生可以是初中生也可以是高中生。技工学校学习有1-5年之分，培养出来的一般都是实用型的人才，也就是毕业之后就会有一门技术。

3：职高，职业高级中学是改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制3年。培养目标与中专学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，毕业后可以参加对口高考继续升学。这三类学校有相同的地方也有不一样的地方，相同的就是都是培养技术，为一线人员培养人才，不同就是发证单位不同，至于你说要问哪家强，那就要看你自己是想学那个技术，然后再参考学校的口碑了。不同点：1.档案存放地点：职高、技校生只能将档案存入街道。2.派遣单位：职高、技校生由街道劳动部门办理。3.户别：职高、技校生不可自愿农转非4.性质：技校是以学习技术为主，注重培养专业技术人才，能发相关技能证书，职高则不能。5.办学形式：职高和技校都属于我国中等职业技术教育范畴，只是管理部门不同。6.学习内容：技校是以专业技能培训为主体，职高侧重于文化(语、数、外)和专业。

高等专科院校所谓的双证毕业，是指那两证

您好，我是教育领域创作者边学边思考。很高兴能回答这一问题。

一说起双证，人们可能会脱口而出，毕业证和学位证。但是毕业生和学位证这双证，是针对本科毕业生的。而专科院校所谓的双证又是指什么呢？

众所周知，如果是专科毕业生，单纯凭借一个专科毕业证，步入社会去寻找工作，那么很显然不是本硕博的竞争对手。于是，为了增强专科毕业生的职场竞争力，教育主管部门先后颁布了《中华人民共和国职业教育法》和《关于实施〈职业教育法〉加快发展职业教育的若干意见》，推动高等院校推行“ 学历证书+职业资格证书”新的学习形式。

因此高等专科学校的双证是大专毕业证+一个具体职业的职业资格证书（比如车工、铣工中级职业资格），这样代表了毕业生既有一定的知识储备，有具有国家承认的职业资格能力，无形中增加了这部分同学的职场竞争力。

因此，作为高等专科学校的同学，一定不要自暴自弃妄自菲薄，一定要在取得专科毕业证书的同时，获得尽可能多的职业资格、职业技能认证证书，这些证书比你们的学历证书更重要，因为这些证书才是你们能力的真正反映。只要在某一方面有一技之长，就能立足于社会。

数控证书有那些

数控专业资格证书：机械工程师资格证书、职业资格证书，电工证，CAD的证，UG的都可以考的。数控专业以后的就业方向是从事生产管理、机械产品设计，数控编程与加工操作，数控设备安装、调试与操作，数控设备故障诊断与维修、改造及售后服务等工作。

专业课程：工程力学、电工学、机械制造技术、数控加工工艺、数控编程、电气控制与PLC、电工技术、电子技术、机械制图、计算机绘图（cad）、计算机基础、可编程控制器、机械制造工艺与夹具、数控机床、数控机床故障与维修、典型数控系统等。

偏向电的则有数字电路，模拟电路，单片机原理及接口和应用，C程序设计，VF，VB程序设计，计算机网络技术，数控系统，数控加工工艺，数控编程，自动控制理论，液压传动与气压传动，等。

有数控车工(中级) 、数控程序员(中级、高级)、机械工程师资格证书、职业资格证书,电工证,CAD证等。

数控人才的匾乏无疑是主要原因之一、由于数控技术是最典型的、应用最广泛的机电光一体化综合技术，我国迫切需要大量的从研究开发到使用维修的各个层次的技术人才。

数控专业资格证书有数控车工（中级）、数控程序员（中级、高级）、机械工程师资格证书、职业资格证书，电工证，CAD证等。数控专业主要研究数控原理和数控机床的应用、数控加工技术、数控机床的维修保养等方面的基础知识和专业技能，在数控技术领域进行设备操作、程序编制、工艺实施等。

职业技术学院属于什么学历

职业技术学院属于大专学历。

职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校，类似高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。

以高等职业教育为主要内容，在高校录取顺序中为统招专科批次，也是“三校生”（职校、中等专业学校、技工学校）单考单招的录取院校。同时，还安排了部分本科院校对职业技术学院的本科教育进行升级。

职业技术学院是地方高等学校。它们也可以作为当地大学或学院的补充。职业技术学院是普通高等学校，不是成人高等学校，也不是技工学校和技工学校。

在我们国家，学历包括了博士研究生学历，硕士研究生学历，本科生学历，大专生学历，中专生学历等。职业技术学院毕业的学生属于大专或者中专学历。职业技术学院培养的人材主要是应用型的，毕业后从事技术职工的工作。许多从职业技术学院毕业的学生，毕业后走入工作岗位的薪资还是不错的。

职业学校是实施中等职业教育学历性的学校，学生毕业属中职学历。职业学校简称“职校”。职业学校与中等专业学校(中专)，职业高中(职高)一样，等同于高中层次学历。职业学校属于中华人民共和国人力资源和社会保障部主管，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生。职业学校旨在培养各类技术技能人才，值得一提中技属于中等教育，而高技一般等同于大专。职业学校毕业颁人力资源和社会保障局(厅)印制的职业学校毕业证书和初级，中级、高级或以上职业资格证书。职业学校开设的专业学制一般分：一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。职业学校培养人才更注重专业技能的提高，培养的一般为实用型人才。职业学校通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于高中，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备。而职业学校更重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业。扩展资料：中等职业学校分类：

1、职业技术学校：主要招收初中毕业生，学制以2-3年为主。在改革开放初期，将一部分普通高中改办为职业技术学校。

2、中等技工学校：主要招收初中毕业生，学制以2-3年为主。技校更重视劳动技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的劳动技能，步入社会可以胜任某种劳动岗位（工种）。

3、职业中学(职业高中)，简称职中（职高），一般招收初中毕业生，学制为3年。在改革开放初期，将一部分普通高中改办为职业中学(职高)。

4、成人中专(含职工中专)和职业中专。成人中专是改革开放以后发展起来的，定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)培养成中等专门人才和技术人员。职业中专是1999年大学扩招后，一些省份将职业中学改制为新的(职业)中专，学校同时挂职业技术学校和(职业)中专两块牌子。一般主要招收初中毕业生，学制以3年为主。

职业技术学院属于大专学历。职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校，类似高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，在高校录取顺序中为统招专科批次，也是“三校生”（职校、中等专业学校、技工学校）单考单招的录取院校。同时，还安排了部分本科院校对职业技术学院的本科教育进行升级。职业技术学院是地方高等学校。它们存在于没有地方大学或学院覆盖的地方大学的筹备工作中。它们也可以作为当地大学或学院的补充。职业技术学院是普通高等学校，不是成人高等学校，也不是技工学校和技工学校。扩展资料普通高等学校是指经国家教育行政部门批准或者备案，主要实施的高等学校，分为本科和学科两级。专科层次的普通高等学校，名称有多种叫法：

1、“××职业大学”：天津职业大学、苏州市职业大学。

2、“××专科学校”：菏泽医学专科学校。

3、“××高等专科学校”：邢台医学高等专科学校、淄博师范高等专科学校。

4、“××职业技术学院”或“××职业学院” ：山东职业学院、深圳职业技术学院、北京科技职业学院、浙江经贸职业技术学院。

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