第二学位毕业证什么样子,教育部明确今年起开展第二学士学位教育，值得考吗，有什么优势

专硕和学硕的毕业证和学位证有什么不同

硕士研究生毕业证相同，学位证书设计相同，但授予学位类型不同。

专硕和学硕学习上的区别：学制不一样。学硕一般2.5-3年。专硕一般2年，也有的3年。两者区别不能单看年限。培养阶段内容不一样。学硕理论内容多，专硕少。

就业形势决定硕士必须扩招，由于本科扩招严重，课程设置不合理，导致每年产生数以万计的毫无实践经历和工作技能的待业毕业生。

扩展资料：

1、全日制硕士的招生考试主要是全国硕士研究生入学考试，英语、思想政治理论、高等数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题。

硕士研究生入学考试主要分为初试和复试，初试通过以后才有资格参加复试， 被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。

2、非全日制是指在职研究生，大多只授予学位而未纳入国家公认学历范围。

1、证书异同：硕士研究生毕业证相同，学位证书设计相同，但授予学位类型不同（学术型学位和专业型学位）

2、专硕和学硕学习上的区别：

（一）学制不一样。学硕一般2.5-3年。专硕一般2年，也有的3年。两者区别不能单看年限。

（二）培养阶段内容不一样。学硕理论内容多些，专硕少些。举例公共课，学硕学政治外(中国特色政治)还要学马克思原著选读，理论课稍微多几门，因为时间长。

（三）实践课程。专硕时间长，至少要半年左右，学硕短些。举例，教育硕士，直接进中学实习，比教育学硕士毕业有优势。

扩展知识：专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，中国两种硕士学位的存在，是具有中国特色的，国外不存在学术硕士与专业硕士之分。通常情况下所说的学术硕士是中国特有的学位系统，在国外并不存在学术硕士一说。

所谓的专业硕士学位是世界高校统一的学位，也就是说国外只有一种硕士学位，不管是搞学术研究，还是搞实践的硕士，在国外都是授予硕士学位，国外不存在学术学位与专业学位之分。国际认可的硕士学位有MA、MFA、MBA等等。

教育部明确今年起开展第二学士学位教育，值得考吗，有什么优势

近日，国家教育部明确今年起开展第二学士学位教育。第二学士学位教育作为大学本科后教育，是培养复合型人才的重要渠道。继续开展第二学士学位教育，不仅可以优化人才培养结构，还可以为高校毕业生创造更多再学习机会，增强学生就业创业能力。

【继续开展第二学士学位教育，有什么政策？】

一、招生标准与培养计划：

• 第二学士学位主要招收当年普通高校本科毕业并获得学士学位的应届毕业生，以及近三年普通高校本科毕业并获得学士学位、目前未就业的往届生。学制为两年，全日制学习，纳入高校学籍管理系统，有专门的培养方案和教学计划。教学内容主要包括专业基础课和专业课，原则上不安排专业实习。

二、高校具体措施：

• 第二学士学位招生计划将作为增量，纳入国家普通本科总规模内单列下达，不占用学校普通本科招生计划。高校自主研究制定招生考试办法，自主确定招生范围。生均拨款、学生资助、收费等方面参照相应专业本科生执行。只有通过教育部普通高等学校本科教学评估五年及以上的高校，才可以申请开展第二学士学位教育。

【继续开展第二学士学位教育，具有什么优势？】

一、专业选择更灵活。

• 除可报考与原本科专业分属不同学科门类的第二学士学位专业外，还允许学生报考与原本科专业属于同一学科门类、但不属于同一本科专业类的第二学士学位专业。大大拓宽了学生的学习专业。

二、毕业后就业优势。

• 教育部将重点支持高校在国家急需的公共卫生与预防医学、应急技术与管理、电子信息、大数据、网络空间安全、集成电路、能源动力、生物与医药、养老护理、家政服务等相关领域增设第二学士学位专业，支持高校依托“双一流”建设学科专业增设第二学士学位专业。这些专业是国家扶持的、社会急切需要的，学习这些专业毕业后一定有很大的就业优势。

三、毕业派遣有保障。

• 为解决学生后顾之忧，第二学士学位毕业生将按当年应届生身份派遣并办理相关就业手续。如中途退学，对于以应届毕业生身份入学的，按退学当年应届本科毕业生身份派遣。

【继续开展第二学士学位教育，今年招生状况？】

• 教育部鼓励有条件的高校积极承担第二学士学位教育任务，积极做好专业和招生计划申报工作，在7月底完成招生，为高校毕业生提供更多继续深造的机会。招生考试应严格参照国家教育考试要求，加强招生考试管理，严格录取标准，确保公平公正。此外继续加强对社会形势的分析研判，持续做好第二学士学位宣传教育工作。

第二学士学位教育有利于充分发挥高等教育资源优势，为学生提供多样化的高等教育，不断提高人才培养质量。同时能够缓解社会就业压力，满足学生对学习的渴望，为学生创造更多的学习机会。有需要的同学积极关注教育部发布的信息，继续深造。

教育部推出第二学位教育无外乎两个出发点：第一，培养更多的社会急需的复合型人才；第二，作为大学生就业的缓冲器。至于说优势大还是弊端大，这要看适不适合了。具体来说，比较适合以下几类大学生学习。第一，对原来的本科专业不满意，想换专业学习和发展的人。很多大学生的第一本科专业都是调剂过去的或者当年高考志愿填报时对专业理解不够进入了不适合自己的专业，大学期间调专业也没有成功，正好可以利用这次机会，重新学习自己感兴趣的专业；第二，暂时没有满意的就业机会，希望回高校再“充充电”，等过两年就业形势好转了再就业的人。今年受新冠疫情影响，整体的就业形势非常严峻，很多单位都不同程度的裁员，更别说再招聘新人了。所以，很多大学生尚未找到满意的工作，进大学“回回炉”也是一种选择。第三，很留恋大学生活但是又没考上研究生的人。本科毕业又没考上研究生，基本就意味着大学生生活结束了，要么“啃老”要么工作，两样都不喜欢，再读个第二学位也不错。

在这个时间节点出台这个政策，背后原因不难猜到。大学生就业问题一直存在，今年遭遇新冠疫情，情况更是雪上加霜。经济遭受重创，全面复苏至少中短期无望。无法就业人口之多估计是个没眼看的数字。

基于这样的背景，前期鼓励大学毕业生积极考研，要求各大学扩招。最近，又出台关于开展第二学士学位教育的政策。都是为了缓解大学生就业压力。

这个政策对部分大学生还是有好处的，特别是如果你对所学专业不满意，可以考虑重新选择一个喜欢的专业修第二学位。

第二学士学位可不是今年才开始的，事实上第二学士学位从上世纪80年代就有了！

教育教育部为什么要在2020年5月份发这个继续开展第二学士学位的通知呢？

在通知里其实已经说了，是为贯彻落实《国务院办公厅关于应对新冠肺炎疫情影响强化稳就业举措的实施意见》（国办发〔2020〕6号）精神，什么精神？简单说就是稳定就业，尤其是做好应届生安排，由于新冠疫情的影响，2020年的874万应届生被称为史上最惨应届生，为了妥善安排这届应届生，国家想了很多办法，扩大公务员招录，扩大教师招录，扩大事业单位招录。。。但全部就业显然是不现实的，因为民营企业才是吸纳应届生就业的大头，现在民营企业自身压力也很大，不裁员就不错了，很难在大量吸收应届生就业，因此国家又考虑，不能就业可以继续深造嘛，所以就有了研究生的进一步扩招和这个继续开展第二学士学位教育的通知，核心就是为了给今年的应届生找更多的出路。

所以在这个通知里也进一步明确：第二学士学位，主要招收当年普通高校本科毕业并获得学士学位的应届毕业生，以及近三年普通高校本科毕业并获得学士学位、目前未就业的往届生。其他人员原则上不得报考。（这个用意很明显了吧！）具体招生范围由高校自主确定。第二学士学位学制为两年，全日制学习，纳入高校学籍管理系统。

说起第二学士学位，可谓历史悠久，第二学士学位，是指已经获得一个学士学位后再次攻读第二个学士学位，作为大学本科后教育，是培养复合型人才的重要渠道，我国从1987年就制定了《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》，对第二学士学位做了相应规定，属于广义上的双学位。第二学士学位享有和硕士研究生同等待遇，应该说不论含金量、认可度还是待遇都是不错的。

鉴于今年应届生的就业确实难度很大，如果你还没有找到心仪的工作，又觉得考研太难，不妨试试读第二学士学位，优势嘛，一方面可以缓解就业压力，还能多拿一个学士学位，另一方面，也能提升自己的宽带，选择一个自己更感兴趣或者对未来就业更有帮助的专业，提升自己未来的竞争力，总体上说，第二学士学位还是值得读的，而且

没准2020年的第二学士学位毕业生将是我国历史上最后一届第二学士学位的获得者了，且读且珍惜！

第二学士学位条件放宽，势必引起更多人转行，社会竞争将进一步加大。近日，教育部宣布高校第二学士学位报考条件放宽，并且重点照顾以下几个专业：公共卫生与预防医学、大数据、生物与医药、养老护理等。

在提到增设第二学士学位的专业同时还将报考条件放宽，第二学士学位在大二时候可以报考，学制两年，毕业时能拿到双学位，如今教育部将第二学士学位的报考条件放宽到当年毕业的应届毕业生、近三年毕业的本科生、暂未就业的往届毕业生。可以看到，对于第二学士学位学生的招收标准极大地放宽，对于想要转行、提高核心竞争力的朋友来说这是一个难得的机会。

对想转行、暂时不打算工作、希望提升自己的能力的朋友来说，这是个喜讯

在大学每个人都有机会选择修双学位，但出于学习压力大、上课时间紧张等种种原因而错过了在大学修双学位的机会，而在大四找工作的时候却发现自己并不适合本专业的工作、或者本专业的工作并不理想，此时想要修双学位却又错过了时间。此次教育部提出的双学位报考条件，几乎面向所有的已毕业考生，这对于想要转行、希望修双学位的朋友来说是一次机遇。

我本科学的是土木工程，因为本专业就业形势并不乐观，再加上土木专业的工作环境比较差，因此有很大一部分同学都已经转行。而就发生在我身边的例子就有：我本科室友一共三位，其中有两位找了施工员的工作之后半年内相继离职，通过了半年的IT行业培训成功转行。因为在当时教育部还没有发布最新第二学位报考条件，他们只能去培训机构，放在当下，转行的同学大可报考第二学位，毕业后享受与应届生相同的待遇。

所以，此次教育部发布最新的第二学位报考标准，几乎面向所有的本科毕业生，这是一次好机会。

第二学位报考条件放低，是机遇同时更是一次挑战

毫无疑问，拥有双学位的毕业生在找工作的时候比同届毕业生更具有竞争力，而此次双学位条件放宽，今后将有更多的双学位拥有者，这对于大家来说并不算一件好事。双学位顾名思义即一个人拥有两个专业的能力认可，就好比一个教师拥有物理学位的同时又拥有数学的学士学位，在学校数学老师安排不过来的时候他能去教数学，而物理老师安排不过来的时候又能教物理，这样的人才哪个学校不喜欢呢？

在双学位条件放宽之后，拥有双重能力的人才会日益增多，这使得一个岗位会有更多的人才去竞争，从而提高了社会就业的竞争力。

但从另一个角度看问题，双学位拥有者在学习了本专业知识的时候又去学习其他专业，从刁钻一点的方面来看，这类型的人才对两个专业学习都不够深入，缺乏独特的见解。从而社会形成了一个全新的改变，那就是对专业性更高、知识更有深度的人才需求会大大增加。

结语：双学位报考条件放低，对于转行、提升专业知识的朋友来说是一次机会，但同时也提高了就业时的竞争，因此我们需要面对机遇、迎接挑战。

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到此，以上对于第二学位毕业证什么样的问题就介绍到这了，希望介绍关于第二学位毕业证什么样的2点解答对大家有用。