玉林评教师高级职称必须要具备必要条件:
第一、中级职称岗位上工作满五年;
第二、没有受到相关的纪律处分,注重师德;
第三、所评定的专业技术职称与所任教的学科相匹配;
第四、毕业证书学历为大专及以上;
第五、论文要有一篇教学论文(或以上),有些地方要求还要有一篇教育论文;
第六、至少有一次参与市级(或县级)课题研究的结题证书;
第七、近三年的继续教育培训要达标;
第八、至少有一次县(区)级以上的公开课;
第九、任现职以来班主任工作至少5年,而且评职前连续2年要从事班主任的工作;
第十、年度考核每年要合格以上;
第十一、近5年任课表必须达到所授学科规定的教学工作量;
第十二、个人业绩成果获奖证书(有就最好);个人在县市级教育教学所获得的教育部门证书,或指导学生获奖的证书证明材料;
第十三、指导青年教师成为骨干教师的情况;
第十四、参加职称评审说课(职称评审表上交后才参加)。
教师职称分为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师五个等级。
凡是申报职称的教师首要条件就是必须拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家 坚持党的基本路线,认真履行职责,积极完成本职工作,遵纪守法,教书育人,为人师表,能够坚持正常工作,积极为社会主义现代化建设服务。
评不同级别的职称还有具体要求。
正高级教师的要求最主要的是,在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献,在本教学领域享有较高的知名度,是同行公认的教育教学专家,一般应具有大学本科及以上学历,并在高级教师岗位任教五年以上。
高级教师的主要要求是,胜任教育教学带头人的工作,在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用,取得了明显成效,具有博士学位,并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历,并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历,并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。
一级教师的主要要求是具备博士学位;或者具备硕士学位,并二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历,并二级教师岗位任教4年以上;或者具备大学专科毕业学历,并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历,并在小学教师岗位任教5年以上。
二、三级教师工作2以上后直接进,不需要评。
以上教师评职称的要求,下面咱们说一下步骤,首先是本学校评,通过学校这一关了,再去市里或者地区里评,这一关再通过了,就去省里了,省里通过了就欧克了,最后就等着挂钩长工资吧。
大中小学校设立专兼职教练员岗位,建立教师教练双贯通制度,体育教师既可以评定教师职称,也可以评定教练职称。鼓励体校和青少年训练中心注册教练员参与各级各类学校竞赛训练、体育课教学和课外体育活动,并按规定领取报酬。对青少年运动员参加国际和全国比赛成绩纳入体育、教育部门双方奖励评估机制。
体育特长学生发展也将被给予政策支持。在体育传统特色学校的基础上建立健全“一条龙”人才培养体系,由小学、初中、高中组成对口升学单位,开展相同项目体育训练,解决体育人才升学断档问题。扩大体育传统特色学校体育特长生招生数量,明确招生比例等。
到此,以上对于教师评职称用高中毕业证吗的问题就介绍到这了,希望介绍关于教师评职称用高中毕业证吗的3点解答对大家有用。