高中毕业证上成绩不好看(高中毕业证上成绩不好看怎么办)

本人高一新生，刚得分班消息，有点难过，感觉自己成绩与班级不符，应如何面对

高中与初中有很大的区别，无论是学习内容的深度、强度，还是对学生个人学习能力，都有更高级的要求。

初中的知识内容相对少而不深，可以靠背诵记忆、考前上辅导班突破这种方式让成绩在短时间内突破，但高中就完全不一祥了，那些短平快的学习技巧不好使，学起来也特别吃力，特别是高中的数理化，所以，如果你初中的基础够扎实，学习踏踏实实一步一脚印，对你的影响反而不大，反而是那些靠考前突击升上去的学生，他们会非常吃力。

另外一个需要注意的是，高一除了是学习方法和方式的重新适应外，还是发现自己兴趣特长的关键时间点，只有通过对自己真实情况不断深入理解，才会找到选科的方法，这个是很多学生所不具备，也是没有意识去做的事，绝大多数都是人云亦云，没有自己的想法，都是父母老师决定安排的多，但这样的学生也容易在大学期间迷失自我，读了个自己不喜欢的专业，荒废四年的時光

所以即使现在分到一个与自己成绩不同的班，没必要灰心丧气，高中肯定会重新分班，而且是大洗牌那种。调整好心态，按我说的方向去考虑问题，你会发现其实没什么大不了

我是高中老师，我来谈谈这个问题。

你应该是成绩好却被分到了略低一档的班。这种情况应该是每个高中都存在的，因为学校领导包括校长都是社会的一部分，自然避免不了社会上的人情世故和不良风气。但这只是极少数，分班关系到学校的质量和稳定，大体是按分数分层的，可分为：火箭班（目标清华、北大）、985班、211班、一本班、二本班等。这里面没有绝对的公平，只有想对的公平。因为每到分班时总有一些家长千方百计的去选班级、选老师。

你不必为此事苦恼。因为：

1、高中会多次分班，这次分班并不能决定你的将来。

以我校为例，每年都会分班，实行动态管理。普通班的，可以通过努进入重点班；重点班的不好好学习也可能会降到普通班。

2、高考要进行选科或文理分科，必然还要再分班。

3、在普通班你的成绩较好，老师比较重视，在重点班你的成绩靠后，不受重视，心理压力较大，我就遇到过几个学生不愿坐在火箭班的情况。

4、普通班的师资虽和重点班有差别，但并不大，更何况学习主要还是靠自己。

总之，既然班已分定，你不能改变学校，就只能试着改变自己。好好学习，用实力证明自己吧！

我是一名高中老师，我来说说我的看法。

问题

根据题主的描述，感觉可能是你本应该自己分入重点班的结果到了普通班，心理上无法接受。

原因

可能的情况是，你的学校生源质量好，高分学生多，你的名次靠后了,所以被分到了普通班。

心理上的落差，总是让人很难受。我自己也有过类似的经历。我当年中考发挥失常，好多比我平时成绩差的同学都进了实验班，而我分在了普通班。有一段时间间，我都不好意思见他们，路上遇见了，我也会绕道走。

对策

接受现实

现状如此，题主想调进实验班估计也不可能了。我们只能勇敢面对。生活就是这样，有时会很残酷。

你的人生才刚开始，把这次经历当做一条人生经验吧：人外有人，天外有天。

任何事物都有两面性。你也应该开心，因为和你同行的有更多优秀的战友，你们可以互相学习，共同进步。我相信，跟优秀的同学在一起比拼要比俯视不如自己的同学，更能促进你的进步。你说呢？

情绪和心理的落差，只是暂时的，只要你想明白了，就释然了。

如果是担心别人会嘲笑自己被分到了普通班，这大可不必。因为大家都忙着自己的学习和生活，没有那么多精力天天盯着你不放，只是你自己不肯放过自己。

奋起直追

我相信题主是一个不服输的学生。既然不甘于在普通班平庸。那么就用实力来证明自己吧。我想这也是你努力的一个动力吧。

高中的学习和初中不同，初中学习成绩和高中的学习表现没有必然的联系。所以，你不用妄自菲薄，你可以是你们学校最闪耀的星。你需要做的就是，化压力为动力，心无旁骛地去努力。

加油吧，少年！

希望我的回答对题主有帮助。欢迎继续提问。

高一入学分班只是初定，紧张个什么劲儿。

又不是高考，不必把心思放到这方面。

暂时分班的原因：每个学校分班侧重都有自己的规则

有的注重裸分成绩，认为裸分才是考生的真实实力。优惠分只是得益考生父母的社会贡献，而非学生真实的成绩及学习能力。

比如今年我们石家庄的中考总分是610分，有考生考了623分，超总分13分，经了解优惠加分42分，裸分581分。

有的则注重数理分，之前就有高一新生反应，同班同学比他分数低的都被分到重点班了，而自己却在普通班，就因为那几个同学中考的数理分比他高。

所以题主你是否可以对号入座了呢？

但是无论题主你属于那种情况，这都只是暂时的，暂时的，暂时的！

在高一学习一段时间后，一般会再次重新分班，但是大变化很大，只有个别学习优秀的会被调进重点班，而重点班最后最后面的几名则被调整出重点班，一直到文理分班，或者3+1+2分班完毕。

题主如果感觉自己成绩与班级不符，则就用实力证明，第一次分班是被错分的班，自己是被蒙尘的金子，然后再接再厉，高考也考个好成绩，上个好大学。

题主是因为觉得自己成绩好，却没有分到快班，或者所谓的实验班，所以觉得有些难过吗？其实可以更坦然的面对这些事情。

高一新生分班通常进快班的，大概有这几类情况，一是根据中考的成绩排名，排名靠前的就进入快班，有的学校则采取新生入学摸底考的办法，按照摸底考的成绩排名来决定你是进快班还是慢班，或者结合中考和摸底考的综合成绩来排名，也有一些地方一些学校会有提前签约，学校在签约时会说你第一志愿填我们的，达到我们学校录取线就让你进入快班，这样的情况也不是没有可能。

你如果说没有能够进入快班，可能以上几方面的情况你都不符合。

需要难过吗？不需要。

其实对于一所学校来说，他们的教学质量和综合水平，是一个学校总体实力的象征，快班可能集中了实力相对较强的老师，而普通班往往是一些实力较强的老师搭配一些实力较弱的老师，这时候你要注意对自己弱的功课花更多一些的工夫。

另外，按照现在新的高考方案，高一结束以后就要选科了，而选课以后各种搭配组合分散，可能某种组合就只有一两个班，甚至有的选择少的组合开一个班都困难，还要采取走班的方式，这时候所谓的实验班的形式也就没有多大的意义，当然是你把更多的精力投放在你选修的科目上，或者选择你学得好的科目。

痛苦迷茫的高中。高三快高考了，成绩一塌糊涂，艺体分勉强过线。家里条件又不好，未来怎么办呢

这个问题用以下几个角度来分析。第一，高三艺考生成绩不理想目前已经没有机会扭转这一既定的事实，就要尊重事实，从实际出发应对能够预期到的一些问题，用积极的心态去面对人生的第二个重要十字路口，争取用未来的成功来弥补从前遗憾。第二，假如不幸考上三本，按照我个人的选择肯定会放弃，一是这类的院校不仅烧钱还学不到什么东西，最主要是学会攀比，四年结果本事没学到，学到一身攀比和酸臭，毕业后高不成低不就更没人要，还不如学些技术端自己的金饭碗来的实惠

年轻人，天生我材必有用，如果你努力了，读书这条路确实不适合你，也许你应该找找自己身上其他的闪光点。我家孩子在上情商课的时候学过一句话：我是独一无二的！世界上这儿多人，不是每个人都是学霸，也不是每个人都是靠学习之路过活的。找准自己的位置，确定自己的目标，并为之不懈地努力。

至于”家庭条件又不好“，难道你的未来一定要靠你的家庭条件吗？我生在一个小镇上，家庭条件虽然不差，但是家里能为我做的，也仅仅是给我鼓励，供我上学，其余的东西，都是靠我自己去创造。我想家庭带给人最重要的东西是感情的支持，而不是所谓的”用金钱铺就未来之路“，至少对于绝大多数家庭来说都是这样的。

谨以”当上帝关了这扇门，一定会为你打开另一扇窗“共勉。

心有梦想，人生方不迷茫。就如大海中的一叶孤舟，只要你坚信海岸就在前方，即使经历无数次的狂风暴雨、惊涛骇浪，你依然会百折不挠、勇往前行。

高考临近，面对紧张的学习压力，很多学生会痛苦迷茫、焦虑彷徨，导致学习成绩不升反降。

人生不会因为谁的迷茫而等待，精下心，捋一捋迷茫的情绪，做一个坚强的人。

从现在开始，找一个合适的场合，把你内心的真实想法和自己父母、自己的班主任或者要好的同学，做一次心灵般深处的倾述。当你把痛苦和焦虑说出来，你就减掉了一半的痛苦和焦虑，做一次彻底的释放。

从现在开始，抓紧制定一个小小的梦想和目标，合理安排一个冲刺的学习计划，每天总结回顾自己的完成情况。当你的脑子被学习所占有，迷茫将会无处可遁。

从现在开始，你做需要做的是坚持，不必考虑奋斗的结果，只要你努力了、付出了，无论结果如何，你都无须后悔。因为你拼搏过，奋斗过，努力过。

《风雨哈佛路》的主人公莉兹•默里从一个悲惨的童年，成长为哈佛的高材生，足以体会到追寻梦想的道路虽然艰难，但却是那么的振奋人心。

只要你还在奋斗的路上奔跑，你的梦想就会一步步靠近。

向着梦想飞翔

艺体分过了好事啊，现在抓紧文化课的学习，主要抓基础。争取文化课也过本科线。有本科就一定要读本科，家里经济不好，可以助学贷款，报个学费低点的学校，生活费到时可以在学校那边勤工俭学，自己省点花，不要和其他同学比较。好好学习知识，毕业后找工作都容易点。不要轻易放弃。前途是光明的，道路是曲折的

这位同学，个人建议找一门自己感兴趣的技术性工种学习一项技术。可能我的这种建议会被很多人耻笑，但是我这是肺腑之言。目前我们国家各领域的专业技术人员断代，很多技术工种招不到年轻人。至少你有技术工作有保证，而且技术工种随着你工作时间及经验的增加收入也会越来越好。你可以认为我是瞎扯，我举个真实例子给你，我公司大学毕业工商管理专业毕业文员工资3500-4000元/月，施工现场挖掘机驾驶员5000元/月，精通修理的驾驶员8000元/月。不知道你信不信，这就是我公司两岗位的真实情况。年轻人加油！

孩子上了高中后，成绩越来越差，为什么会这样

谢邀。学生在高一出现明显的成绩退步，这是具有普遍性的问题，和孩子是女生没有必然的联系，但有些方面不可忽视。我想题主所说的是在孩子刻苦学的情况下成绩依然下降，令人费解。

作为一名正在带高一的班主任，题主所说的情况在我的班上也出现。在这个重点班上，有七八个学生学生成绩和名次较中考大幅下降，比如一个女生，入学成绩是全班第三，可是第一次月考掉到了第四十名，可谓直线下降。当然也有学生从四十几明冲进前十名。

那么，是什么原因造成了这种现象？主要是以下这些。

1、学习方式不适应高中。有一部分学生，特别是女生，在初中学习认真，肯下功夫，各种背，然后就背出了好成绩，因为初中内容简单；但是高中课程非常抽象，仅凭背远远不行，而要深入理解，但是这让很多学生不适应，学习效率大为降低。

2、难以驾驭多门课程的学习，节奏大乱。高一要九门课程，而且都很难，作业又很多。一时间学生无所适从，顾此失彼，最常见的缺乏预习，导致课堂收获有限，作业难度增加。进而通过熬夜增加学习时间，却因此影响第二天的学习，恶性循环由此形成。

3、缺乏思维的主动性，知识掌握不够彻底。这种情况的确女生更容易出现，她们对于一些抽象的概念和现象以及解题技巧缺乏独立自主的探究。我见到的情况是，很多女生都对参考答案有依赖，而当考场上需要独立面对问题的时候，她感到无助，甚至慌乱，严重影响到答题效果，导致各种扣分。

总之，高一是艰难的适应期，学生需要不断深化对学习规律的认识，以积极进取的精神勇于面对，勇于改变，在不断的探索中找到属于自己的、高效学习之法，必能带来成绩的大幅提高。

学有方法，考有技巧。我是高中一线教师、重点班班主任，我所创立的优学优考策略致力于将学与考的最优结合，为万千学子制定专属学习方案，圆梦高考。更多原创学法类文章，请在我的公众号 优学优考策略 中阅读。

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一般情况下，越到高年级学生男女分科现象越明显，这是男女思维方式和角度不同造成的。如森哥上高中那会，文科班女生偏多、理科班女生偏少就是普遍现象。当然，学霸不在此列，他们的世界我们很难懂。

你孩子上高中以后，成绩越来越差，原因无外乎如下几种：

第一，个人智力因素。小学、初中的知识相对简单，难以拉开孩子们的差距，暂时的成绩容易掩盖学生个体差异，掩盖各人学习能力、思维能力、学习习惯的不足。但到高中以后，随着功课加深难度提高，这部分孩子的先天不足就慢慢体现出来了，这些差距不是依靠单纯的努力就能弥补的。

第二，学习能力因素。高中各门功课仅凭小学、初中时的死记硬背模式已经很难驾驭。如果没有形成良好学习和思考习惯的孩子，进入高中以后一下子就很难适应全新的学习要求。

很多学霸在初中阶段就搭建了自己的学科知识体系，摸清了每门功课的学习规律，积累了大量学习和解题技巧，发展了多种相应的思维和纠错能力，轻而易举就适应了高中阶段的学习。

第三，生理心理因素。女孩子心思相对细腻，更容易受到周围人际关系的影响；她们每月生理期到来时，情绪会波动，精神难以集中，营养可能跟不上，等等，造成学习效率低下。如别人一个小时就能记忆的内容，她可能需要三个小时。

第四，意志品格因素。上高中以后，孩子有没有松一口气的想法，学习态度怎么样，能不能吃苦？如果孩子在名校或者重点班就读，良好的学习氛围会帮助她调整到应有的学习状态。但如果在普通高中，你就得注意了，高二往往是一道坎，是一次分水岭，很多人在这个阶段开始厌学，沉迷于各种与学习无关的娱乐活动，如手机、游戏、课外书等等，等到高三再回头就来不及了。

建议你加强家校联系，摸清孩子成绩下降的真正原因，到底是智力因素还是非智力因素导致；摸清孩子的短腿科目，听从老师的指导建议，能够的话给她找个校外机构补补课，争取同步跟上班级同学。

这个要成绩是有很很多影响因素的。

第一，高中的课程总体来说确实比较难了，而且课程多，老师讲课速度快，所以这时候学习方法肯定要做出调整的，我见过挺多同学初中成绩很不错，但到了高中就下滑很严重那种。至于学习方法怎么做，这个还是请教孩子的老师或者与优秀的同学探讨一下。

第二，如果孩子比较害羞自卑，交友能力比较差，这个也会影响到他的学习成绩。就拿我来说吧，我真的属于那种害羞而且自卑那种，我初中毕业顺利考上了我那边最好的高中，但由于我来着农村，家境不好，我常常有一种自卑感，我一直都融入不了班集体里面。但学生有自卑感的时候，尽管他很努力学习，但他还是很难提高成绩，因为他内心太孤独了，对周围的人和事很敏感。自卑这个问题真的很不好，不及时处理很容易铸成大错。

第三可能孩子谈恋爱了。高中的孩子由于处于青春期，对异性产生好感或者想获得异性的好感是很正常。我们不能过多责备，责备过多反而会使孩子产生叛逆心，这时候不如和孩子多交流，了解孩子的想法，交流中慢慢引导孩子。

孩子上了高中成绩下滑，一定是有原因的。上高中后，成绩下滑得多了去了，有男同学也有女同学，不能简单地归为性别的原因。

首先，因为环境的改变，一些孩子需要时间适应。

这就表现在上高中后的前几次考试不理想，有的学生是这种情况一直到高一上学期结束，还有一部分整个高一都比较痛苦地适应新学校，新的老师和班级。

别说高中了，我有一个同事的孩子，升入初中后，成绩都大幅下滑呢。小学的孩子数学一直都是90多分，100多分。升入初一后，数学好几次都80来分了。哎呀！孩子着急，大人更着急。看着孩子每天也在认真学习，可是这成绩就是不理想。 后来打听一下，才知道别的孩子假期早把课程学完了，怪不得人家都这么优秀。 我这同事说了，这回寒假了一定预习新课！

其次，高中知识比初中知识多。数理化，语外，生物，历史，政治，地理。高一九大科目，都需要时间，都需要学习，你就说孩子们多累？

初三的科目：语数外，物理化学历史政治，（期中物理化学称为理综，历史政治 称为文综）五大科目，一下子多出四个科目，都需要调整。时间还是那么多，学习的任务却多了很多，这对学生的要求更高了。

最后，高中的学习更需要学生自己的主动性，老师更多的时候是一个引领者。这就是对那些初中学习主动性弱的孩子提出了难题。因为初中的时候都是老师家中在催着，盯着，现在都要靠自己了，你说孩子们能几天改过来吗？答案是否定的，需要时间啊！

谢谢邀请。?

孩子成绩上了高中，成绩越来越差，跟孩子是女孩子其实关系不大。

确实承认，一些男孩子思维能力都比女孩子强一些，在物理化学生物这些理科上学习起来没有女生那么费力，但那也只是一部分。像我高中的学校，理科火箭班年级前二的宝座从头到尾一直都是女生坐着，很少被超越。而且那个经常得了状元的女生，高考也得了全省的理科状元。所以说，这跟性别的关系其实不大。

最主要的是，一些女生的学习习惯还没有改变。初高中的关系其实不大，初中很多知识都是只要背背就好了。像初中的化学和生物，很多也是靠背再加一点理解就可以考高分。而高中的物理化学生物……不用我们说了，这不是仅仅靠背就能解决的。很多公式，背了也没有多大作用，更重要的是思考和理解。我想，估计是女生习惯背诵，而没有说经常思考，很少举一反三吧。而这个时候需要思考的东西突然一下子多了，脑袋有些转不过弯来。

总的说，这个时候，孩子本身应该转变一下思维，多做题，多思考，这样可能会好些。

以上仅是个人看法，希望能帮到你。

（图片来源于网络）

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到此，以上对于高中毕业证上成绩不好看的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中毕业证上成绩不好看的3点解答对大家有用。