不禁止外教
在中国,外教执教需要符合相应的法规和规定。根据当前的相关政策,培训机构聘请境外外教来中国执教,需要符合以下条件和程序:
1. 培训机构需要合法注册并获得相关资质,如教育培训许可证等。
2. 培训机构需要与外教签订合法的劳动合同或服务协议,明确双方的权益和责任。
3. 培训机构需要为外教办理相关的工作签证和工作许可,外教需要在境外中国驻外使领馆申请工作签证和办理相关手续。
4. 培训机构需要按照相关规定向当地教育主管部门报备外教的信息,包括个人身份信息、资质证明等。
需要注意的是,具体的规定和办理流程可能会因地区和政策的变化而有所不同。建议培训机构在聘请外教前咨询当地教育主管部门或相关法律机构,以确保合法合规。同时,外教本人也需要了解并遵守中国的相关法规和规定,确保自身的合法性和权益。
感谢邀请,也感谢你们的关注!
在国内学好英语其实并不难。
如果你是按照我以下的方法去做的,还学不好英语,你可以来找我理论。
和学汉语一样,学好英语只有3个步骤:
第一,学做"听众"。即养成泛听和精听习惯(具体可以从我以往文章中寻找答案,这里不做过多说明了),这是营造英语环境的一种方式,先把发音学过关,一定发音要过关,后面你才会尝到语言的甜头,只有经过大量的正确的语音输入,才能形成正确的"声音源"印在脑海里,以后才会有出口成章的输出可能,听力越强,口语越棒,这是作者实战总结出的。
第二,大量阅读。话题和题材性越杂越好,只要是英语的东西,多可以学,比如,英语说明书,小广告,瓶子上的词汇等等,不仅仅学习课本知识,可以从积累词汇和句子开始,因为你交流的对象是不同类型的,只有大量的阅读,你才能说别人感兴趣的话题,你才会有"心中有货,我不怕的心态,"古人云:‘常吟唐诗300首,不会作诗,也会吟",这里的300首就代表量词和话题不同类型的丰富性,阅读量越大和口语越棒是成正比的,阅读越杂,越有宽度,即交流有深度,真正表达出你想表达的思想。
第三,大量复述。为什么是复述而不是背诵?因为,通常背诵遗忘的时间比复述要快,虽然复述时间比背诵要慢,这是人的一般天性,所以提倡复述课文,而不是一字不差的背诵出来,背诵也比较容易在交流时卡壳,因为你会说着上句想着下句,注意力就会分散了,一紧张,啥多忘记了。而复述则是真正考验你口语水平,即使,在交流中卡壳,你也可以轻松避开尴尬,为什么?主动权由你控制,背诵是被动型学习。
学好语言,没有捷径,只有不断刻苦重复上述三部曲,不断重复,水到渠成是自然的事,没出国能把学习英语学出来的人太多了,同样,出国的人也不一定能学好外语,作者有个同学,雅思考试多过了,在美国生活3年多了,至今,英语口语不行。
最后,祝福在国内学习英语的同仁,能够像春天的花朵?一样,早日绽放属于自己的美!
俗话说,君欲善其事,必先利其器。
地基还没打好,就着急盖房子,结果就是房子先天不足,很多安全隐患。
学英语也是如此,很多人连最基本的英语基础(器)都没有打好,就盲目的为了提升口语听说能力(事)去请外教、出国、盲目的背新概念,结果可想而知,效果很差,事倍功半。
很多人以为只要有纯英语环境(外教、出国),就可以学好英语。 这是大错特错的,很多出国多年的人,而不能熟练使用的大有人在。
也有很多人,盲目的背诵新概念,以为量变会导致质变,听说多了自然能获得英语思维,这更是痴人说梦,其结果自然是事倍功半,不过是锊了锊舌头,背熟了几篇课文以备应用时生搬硬套。
那么在没有英语环境,没有钱请外教整天围着自己的前提下如何学好英语口语呢?
1、首先,系统化你的语法体系。你要在你的头脑中安装一台强悍的英语语法处理器。这时你对英语语法结构已经做到知其然,且知其所以然。拥有这样一台强大的语法处理器后,任何英语文章对你而言都是可以理解的,不过单词多一些而已。(这时英语这座大厦的地基结构已经建成)
幸运的是,只要几天你就可以轻松的在头脑中建立起一套完整的语法处理系统。
2、语法攻克后,下一步就可以通过大量的精看美剧攻克单词,同时提升口语能力了。
(也有些人认为口语不需要严格的语法的,而实际情况是,英语口语是严格遵从英语语法的规范的)
看美剧是学习口语最好的方式,其性价比远超过出国和找外教。
精看美剧时,要精看每一集,每一句对白,每一个单词。一集看十遍二十遍,看透看烂为止。精看一集胜于泛看一百集。一集看熟后就可以脱离字幕同步听说了。
关于快速掌握语法,可以在头条里把《英语思维课程 英语时态的原理》《英语思维课程 句法分析基础》《英语思维课程 动词的秘密》《英语时间的秘密》几个视频花半天时间看完。看完后,你的语法就理顺入门了。
简单来说,就是:
Ø 多读总而言之,多练习。
我就是这样日复一日,年复一年,在大学期间就轻松地考过了四级和六级,让我们同班的那些高考英语90多分的同学无地自容,因为他们连四级都考不过。
学习语音没有捷径可走,是一个长期的积累过程,网上流传的所谓一个月包你学到一口流利的英文,是骗人的,千万不要去亲信!但是,学习是有方法的,如果方法正确,可以帮你少走很多弯路,达到事半功倍。
下面讲讲具体的方法:
每天听一篇英文新闻讲解,抄写下来,然后打卡,周末考试。
这是学习英语最简单、最廉价、最见效的方法。
可是日子还要一天一天过,怎么具体来安排生活呢?
如果你是学生,恭喜你,你时间充裕,翻牌容易。每天少刷半个小时的朋友圈,打开笔记本,抄写一篇100多字的高质量文章,然后跟着读出来,确保里面所有的新单词都能在2秒内反应出词义,完胜一天的学习!
如果你已经工作,模式有些挑战,但也不难。晚上早睡1小时,早上早起1小时,在别人开始打搅你之前,学习一个小时的英文。然后一整天就注意一切与今日单词有关的所有信息,例如:你早晨读了一篇关于昂山素季的新闻,日间看中文新闻的时候,就回想所有的英文单词。
如果你的时间表跟我当年一样悲催,方法如下:争取碎片时间。删除手机里各种游戏,只要感到上瘾,要拿手机的时候,就直奔学习软件,或者干脆像前文提到的这一小撮人一样,就直接用微信来学习,把时间杀手变成杀手锏。
首先,感谢你的邀请。
目前市面上的英语口语类的,几乎都是只给你一堆的内容,无非就是加了讲解的,这种还是属于被动式的吸收和学习的,但是,没有学到核心和本质。
2大超级痛点
1)只给内容,却没有听力的搭配学习,导致听力学不好
1)只给内容或单纯的方法论,并没有系统的落地,或,给的内容非常多,需要靠死记硬背,还是属于传统的英语学习。
解决方案
1)学口语前,先学听力。
听力的选材,建议选择对话类的,可理解性强的内容,电影、音乐,看着好,但是,生活工作中用到的很少,所以,建议你选择对话类的听力材料。
一开始,建议听慢速一点的,再慢慢的听常速的,适应之后,建议听倍速的。倍速的目的,不仅仅是听懂,更是训练自己的大脑反应能力,训练自己的思维。
这样子才能适应老外讲话的速度
2)学口语,建议通过句型的形式来学习。
先把基础的句型搞明白了,你就自己去套句型,这个过程,还能把单词串联起来,抛开了死记硬背,这个过程是很有趣的,思维是发散性的。
其次,学了之后,一定要开口说出来,不要以为看的多了,就会说,事实是,你看的再多,不练习张开嘴巴说,是没有意义的。
3)录制视频学习。
这个是很有效,而且,是非常有挑战的,以为你面对视频镜头的时候,可能会担心这个那个的,也会忘词。
这个过程,其实就是模拟和老外对话的过程,是差不多的心里。
一开始不适应,练习的多了,就会好多了。
录制视频练习的2大好处
+1.你会变得更加的自信。
+2.方便前后做对比,看到自己的进步
4)能够去英语角找到老外聊天和练英语,是极好的。
其实,去英语角有一个问题,就是和中国人聊天,你会发现,彼此都懂(因为彼此的口音都差不多,都是中式的,自然懂)。
但是,遇到老外,就未必能够听懂了,所以,去英语角,建议找有老外的。
5)你可以听我录制的视频,很简单,但是,内容很实战。你可以跟着我的视频去造句练习,我还会给你点评口语。
过段时间,你可以购买我的专栏,我会分享我独家原创的方法论来讲口语。
欢迎评论交流,欢迎提问,欢迎关注我。
谢邀? 这个问题好 如何练好口语在另外一个语言环境中,其实口语并不复杂 800单词走遍美国是完全可能的哈 关键是思维方式的改变和培养;不同阶段的方法策略不同 初期你的先会几句 那就需要积累日常表达---苦工,中期 正确表达交流---找人聊, 后期 来着不举 聊n个五毛钱的 都么么哒---地域表达不同的差异领会, 高阶 专业领域---专业词汇;以上过程建议还是多找歪果仁交流哈,母语思维才get更好些哈?
wish you speak as a native asap?
I did it though a hard way domestically, if you need more detail, happy to share with you?
谢谢邀请。
为什么有的没有教学资格的外国人,却可以在我们国内当老师?其实原因很简单的:家长内卷,用工成本,市场混乱不清。
1,家长内卷
痴迷外教现象,已经不是一天两天了。北上广深的内卷尤其厉害,家长最喜欢的,英美澳新加白人 超过 南非白人 超过欧洲其他国外教 超过 英美黑外教 超过 菲律宾/ 非洲其他国外教。。。。。。
事实就是,家长需求大到外教明显不够用了,一个机构外教的组成已经明显决定了机构在家长心中的地位,以至于机构怎么也要弄几个外国和尚来烧香。
外加很多高端家庭还要请外教上门一对一,如此供不应求,对赚钱强烈渴望的外教嗅不到商机吗?于是外教无论资质如何,纷纷涌入了国内。
2,用工成本
役情之后,在上海国际学校和幼儿园的外教薪水,已经飙到了税后30k到35k,房贴7.5k左右,其他福利另计。
这样的配置机构当然给不起,于是只能降低要求,美国混血也可以,从小生活在英国的法国人也可以,菲律宾出生去加拿大读书的也可以。。。
在这种需求较大的情况下,即使没有教学资格的老外,活泼开朗的个性+一张纯老外的脸,薪水要求低一点,稍微培训就能上岗啦。
3,市场混乱不清
说老外没有证书呢,他们其实也有,我印象最深的一个叫TESOL。这种证书培训120个小时就可以获得了,但是如果真的去看他们教育简历,学什么的都有。
以前不是报道过,美国的管道维修工都来二线城市混么:这里很好,姑娘都爱你。
至少老外来上海,还要分ABC类专家,A类专家很不好拿,外企高管才可以。外教一般都是B类,难度也不是很大。
这个市场是鱼目混杂的,我甚至还听说过赞比亚,卡麦隆外教这种,有些菲律宾外教的发音,还没我好。但外教似乎就是一块虚荣的牌子吧。
反正我是看到我拍档一边让小孩子原地跳舞,一边偷看教案的。
希望今后对外教的审核严格些吧,真的很多外教还不如中教,中教至少认真,有些小机构外教的口音还很重呢。另外一个就是,不要把渣招进来,前两天宁波高校黑外教那件事,真的太恐怖了。
原则上是不可能的。但现在一些私立学校,甚至是一些国家公立学校,往往置教育法律法规于不顾,通过不正常渠道雇佣,聘请一些没有任何教育资质的外籍人员进入学校,担任语言类的课程教学。期间,也出现过一些奇葩的问题,也被严厉处理。不过,这样的问题现在确实少多了。
又到放榜时
一年一度,衡中这个被国人聚焦的地方,又放了卫星,伴着神十二的喜气,又将为国家优质大学推送一批优秀的学子,理科,700分以上,全省27,衡中23,占85%;文科,678分以上,全省13,衡中8,占62%,这不是功,难道还是过吗?曾几何时,有人把掐尖,抢夺资源,破坏生态平衡,干扰公平公正,甚至“第二监狱"的称谓都送给了衡中,是不是真的如此呢?
人们最讲实事求是,说掐尖,那尖也大都乐于让掐,一个巴掌拍不响,干扰生态的确存在,那是“虹吸"现象,就象人往高处走,水往低处流一样,没什么惊奇。说什么监狱式管理,不过是半军事化,由一般的松散型变成了紧密型管理,有哪位家长愿把孩子送进监狱?反过来,而且是千方百计送进“衡中式的监狱"。还有的一再攻击衡中出去的优秀学生“高分低能",这些都随时间的变化,象云一样飘散了。
当偏见蒙住双眼的时候,客观真实將远离,当虚幻笼罩的时候,本质就会遭到变形歪曲。衡中是现代教育下的奇芭,但也有深扎沃土的坚实基础,她既是教育改革的产物,教育探索的成功典型,又是摆脱落后教育理念的先行先试。之所以有“有心人"炒作抹黑衡中,拋出那么多顶“小黑帽子”,无非是不愿看到衡中,出那么多人才,出那么多优秀人才。不能说衡中没有问题,肯定存在的,但这功与过,谁大谁小,成什么比例,不是硬的“定性",而最终是人民群众的认可,是否对于我们国家发展更为有利。
竞争,而兼顾公平,容易被人接受。在河北,山东高考大省,竞争从来是激烈的,听闻过往新疆,西藏,往北京,天津,上海的高考移民,很少见往河北,山东移,那为什么呢?还不是招生计划上的优惠所吸引,在以前曾经出现过,河北中专能在北京上大专,大专能上本科。所以公平,只是相对的,区域亦如此,虽然移民钻空子,但法不禁止,即为合法,难道人们选择去上衡中,而衡中乐意接受也还存在那么多的责难,退一步说,有哪个学生家长,不希望孩子有个好的高考成绩,有个好的学习环境。如果轻松的所谓教育模式,都能培养成天才,而还有谁去让孩子“自讨苦吃”,而且还要付出相应经济代价。
衡中,是教育的一块试验田,也需要不断改进和完善,但衡中趟出了一条路子,而且这种模式,在一些地方扩散开来,呈现出了旺盛的生命力。在聚焦衡中的时候,让理性的思考大门敞开,跳出那一味炒作的大锅,扬利抑弊,探寻出该发扬的,该改进完善的,让这块试验田结出丰硕的果实。
大家都知道,在我国,当教师需要持有教师资格证书,具有相应的教学能力,以及道德水平。然而,我们会发现,对于洋外教,好像审核没那么严格,经常看到一些学校聘请的外教,大部分人黑人,讲着不太正宗的英语,没有国外的教师认证,却领着远高于国内英语老师的薪资,过着惬意的生活。为什么呢?
究其原因,还是因为家长盲目信任洋面孔,认为“外来的和尚会念经。而那些培训机构正是利用了中国家长“信任洋面孔”的心理。他们在逾越国家法律法规的情况下,非法聘请了大量仅有初中、高中学历的“低质量外教”,而录用这些外教的标准也让人大跌眼镜:只要是洋面孔就好。很多培训机构,很多学校,不在乎你的英语水平如何,不在乎你的人品如何时,只要长着一个外国脸,就当宝贝供着。高薪水,高待遇。一些学校甚至出现俄国,非洲,印度等其它一些国家无业人员,都来中国充当外教了。感觉很多人真的是“人傻钱多”啊!
外教适合给高中以上的孩子上课。他们会调动孩子的英语思维,能使孩子在外语环境里学习,有助于促进孩子迅速提高英语水平。当然,如果起步早,构句能力强,词汇量大的初中孩子也可以尝试。但是对于小学生来说,就勉为其难了。外教上课和在外国生活是两回事。我不建议小学一年级跟外教学习英语。很多人都以为跟外教学习英语效果很好。其实不然,很多事实证明,小学生跟外教学习英语,听不懂外教说什么,必需带翻译,这复杂的课堂无法调动孩子的注意力和积极性;同时外教并不知道中国人学习英语的困难所在,往往顾此失彼,得不偿失。我从兰州回到烟台时,曾经给外教当过半年的翻译,学习效果非常不好。家长都选择我给孩子们直接上课,而且坚持六年了,也都非常满意。学习目标一般是要求孩子跳一下就能够抓住。外教上课孩子跳几下也够不着。即使同过翻译,即使父母也帮忙,但最后都难以为继。可持续的方案就是找个好的老师。英语学习需要持之以恒,钟道龙教授说,要达到3000个学时,才会有一定的水平。所以家长要从长计议,不要折腾。
一年级的小孩子选外教还是非常关键的,如果有靠谱的人推荐那是最好的,如果没有,就要自己选择了。
一般正规的,口碑比较好的机构里的外教会相对有保证,还要看外教有没有教师资格证,也就是TEFL:Teaching English as a Foreign Language.或者TESOL:Teaching English to Speakers of Other Language.现在很多英语培训机构里的外教不是专业的教师,可能根本没有从教经验,尤其是对幼儿来说,不懂儿童心理学,也不懂如何授课。在机构里培训了几天,就上岗代课了。所以在选择外教的时候,特别要注意这点。
选择外教,肯定选择母语是英语国家的,口语地道纯真。但是要注意,有些外教看起来是外国人,可是他们的母语不是英语。英语对他们来说也是外语,这样的老师也很多。国际上英语为母语的国家为有限的几个,英国,美国,澳大利亚,巴哈马,爱尔兰,巴巴多斯,百慕大,圭亚那,牙买加,新西兰,圣基茨和尼维斯,特立尼达和多巴哥。所以,我们能见到的母语为英语国家的人其实还是很少的。
外教除了英语之外,最好会至少一门外语,说明他自身有学习外语的经验,可以把这种经验教给小朋友。如果没有,他就找不到小朋友学习外语的痛点,对小朋友学外语的帮助不大。
教一年级的小朋友,还需要外教懂一些儿童心理学和教育学的知识,在小朋友遇到问题时,知道怎么引导,疏通。性格是那种温和而坚定就最好了,温柔的对待小朋友,和小朋友关系比较亲近,又不是一味顺着小朋友,这些都是需要注意的地方。
小结:找外教时,需要有正规的教师资格证,母语是英语,有第二外语的经验,性格温和而坚定。