列宁师范学校毕业证,列宁师范学校毕业证图片

文章目录：

1. ...预科学分学历证书孩子想去俄罗斯列宁师范大学读预科后读本科听说需...
2. 俄罗斯艺术专业怎么样?俄罗斯艺术大学有哪些呢?
3. 留学名校推荐 莫斯科国立师范大学简介
4. 留学俄罗斯本科的院校选择有哪些
5. 师范教育的简介

一、...预科学分学历证书孩子想去俄罗斯列宁师范大学读预科后读本科听说需...

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二、俄罗斯艺术专业怎么样?俄罗斯艺术大学有哪些呢?

俄罗斯艺术专业就业率还是比较高的，因为俄罗斯非常重视艺术，比如有俄罗斯温哥华艺术大学以及特里顿艺术大学。

俄罗斯的艺术专业非常有优势，是个充满艺术气息的国家。俄罗斯圣彼得堡文化艺术大学，国立圣彼得堡文化艺术大学，苏里科夫美术学院，列宾美术学院等都值得推荐。

俄罗斯艺术专业是非常不错，俄罗斯在艺术方面是非常有造诣的，俄罗斯艺术种类也非常多。莫斯科柴可夫斯基音乐学院，列宾美术学院，苏里科夫美术学院，喀山音乐学院，萨拉托夫国立音乐学院这几所学校都是比较不错的，知名度特别高。

俄罗斯艺术专业怎么样？

俄罗斯本身就是一个颇具艺术气息的我国，因此挑选赴俄罗斯读艺术学院是大家最大的优点。因此就随去了解俄罗斯出国留学艺术专业特色。俄罗斯是世界上艺术的神殿，俄罗斯的古典风格及近代艺术都是有辉煌的主要表现，而一曲“莫斯科野外的夜晚”也是迄今都给中国人不断流传，进而在另一个侧边体现了俄罗斯博大精深的文化底蕴。

俄罗斯的艺术以题材新颖、题材多种多样、技巧丰富多彩但在全球艺术的舞台上占据了与众不同位置，而俄罗斯大学的艺术文化教育也在全世界艺术教育行业上有着很重份量，尤其是俄罗斯大学的艺术技术高、教学严谨、文凭世界公认、学习培训花费较低等众多的优势，也是向其获得了成千上万外国留学生的热捧。

俄罗斯的艺术学校诸多，如柴可夫斯基音乐学院、格年辛奴赫音乐学院、列宾美术学院、苏里可夫艺术学院等等都是其佼佼者，此外俄罗斯的那一部分综合性大学也配有专门艺术系，莫斯科大学、莫斯科列宁师范大学、俄罗斯师范大学、伏尔加格勒师范大学等学校，虽然这些综合类大学并不是技术专业艺术学校，但其教学水平并不比专业院校稍逊。

俄罗斯的艺术类院校收费标准比较低，如音乐和美术等专业，一年只扣除等同于2到5万元人民币上下学费，且留学生的申请办理门坎也不是很高，中国留学人员只需具备中专以上学历水准并有一定艺术基本就可以申请。

俄罗斯艺术大学有哪些呢？

1.列宾美术学院

俄罗斯圣彼得堡列宾美术学院原为俄罗斯皇家美术学院，是世界上著名四大美术学院之一，都是俄罗斯美育教育的最高学府，培养出了很多世界著名艺术家。从该学校学院毕业的学生均有很高的水彩画、风景图画、美术绘画、手工雕刻、艺术赏析的艺术特长。

学院还培养出了一大批优秀的现代主义高手，包含列宾，苏里柯夫，库因德日，希施金，波连诺夫，瓦斯涅佐夫，谢洛夫，列奥卡，伏鲁别里，中国包含李天祥、赵友萍、全山石、孙环环等老一辈及新势力艺术家，青年人工程建筑艺术家刘开海。

2.苏里科夫美术学院

苏里科夫美术学院，归属于苏联美术研究院，院址建在莫斯科，配有水彩画、雕塑作品、木刻版画3个系科。苏里科夫美术学院历史的，能够上溯到19个世纪中后期。1843年，在一所绘画班的前提下设立了美术绘画雕塑作品院校。

1865年又与建筑学校合拼，改名为莫斯科绘画雕塑建筑学校。自此数十年间，办校考试成绩卓着，培育出很多著名艺术家。1930年，建筑系从该学校分离出来，另创立莫斯科建筑学院，该学校改叫莫斯科美术学院。

3.圣彼得堡国立大学艺术设计学院

圣彼得堡国立大学，建于1724年，是俄罗斯最古老高校，是世界上出色的高校之一。该高校为培养加工工艺艺术室内设计师和造就很多公开发行的格拉费卡著作新项目并科学研究广告提案和webdesign设计师而设立了圣彼得堡国立大学艺术设计学院。医院根据国家教育标准准许学习计划进行全面的课堂教学。学生毕业后可得到圣彼得堡国立大学授予的毕业证及学士学位证书，该学历被世界各地所承认。

4.柴可夫斯基音乐学院

柴可夫斯基音乐学院有悠久的历史，到现在已经有将近150多年的历史，坐落于位于着名的阿尔巴特大街后身的尼基斯卡娅街上。学院配有多家艺术中心供学生们各种各样演出与教学。歌曲图书馆藏书丰富多彩，cd唱片和音频高达引马镇之上。

在柴可夫斯基音乐学院工作中着许多全球着名的作曲家和教育学家，如多林斯基、梅尔让诺夫、赫林尼科夫、特列基雅科夫、巴什梅特、那乌莫夫等。正是这种高手文化的传承以身作则，许多学生得到全球各种音乐比赛荣誉奖。

三、留学名校推荐 莫斯科国立师范大学简介

　　出国留学名校莫斯科国立师范大学。俄罗斯最早建立、规模最大的师范教育大学，世界上的知名度很高，同类专业，该校学费却很便宜。

　　出国留学名校莫斯科国立师范大学该校创立于1872年11月1日，1990年更名。前称：莫斯科国立列宁师范大学。校长：马特罗索夫·维克多·列奥尼多维奇(物理数学博士，俄罗斯教育科学院院士)。学校位于市中心伏龙芝地铁附近，新教学楼位于维尔那滋大街。有教师1650人，其中222位博士和教授，920位副教授和讲师。在大学工作着巴甫林等11位着名的科学院院士。有18个系，在校学生共计14000人，其中12500名本科生，1500名硕士研究生和博士研究生。为外国人设有语言培训部，结业后可进入其他各系进行学习。

　　二、专业和学位设置、学制

　　1.学位设置及学制

　　学制(外国留学生) 预备系 本科 硕士 博士

　　学位 证明 学士 硕士 PH.D.

　　学习期限 1年或1年半 4年 2年 3年

　　(26小时/星期)

　　2、专业设置

　　绘画艺术系(5年)：绘画，图画，装饰艺术;工艺与商业系;音乐系： 乐器，指挥， 声乐，音乐理论;外语系;文学系;社会经济法律系;文学系新闻专业;数学系;教育心理学系 ;化学系(5年);学前教育心理学 ;生物化学系(5年);残疾教育系(5年);物理系;幼儿教育系;地理系 ;小学师资系;历史系;斯拉夫及西欧语文学

　　三、生活费用(以下为2006/2007年度的收费)

　　1.住宿费：2000卢布/月(2+3套间，宿舍离校区很近);850卢布/人，月(4人间)

　　2. 医疗保险费：210美金/年

　　四、开学日期：

　　国际教育中心、预备系、语言班：2，3月及9，10月开学，第二年6月30日学年结束;

　　本科及硕士学历教育：9月开学，第二年6月30日学年结束;

　　博士学位可随时申请

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四、留学俄罗斯本科的院校选择有哪些

　　俄罗斯有许多的院校，各有各的优势。那么要在俄罗斯留学读本科，可以选择哪些大学？下面就与来看看俄罗斯留学的院校选择，以及申请的条件吧。

　　 一、留学热门院校

　　1、俄罗斯喀山联邦大学

　　喀山联邦大学是继莫斯科国立大学和圣彼得堡国立大学之后，俄罗斯成立的第三所高校。1804年建校至今始终在国内外享有盛名，是俄罗斯最好的高等学府之一。喀山联邦大学位于俄罗斯a级历史名城喀山市，是俄罗斯教育和科学文化中心，在喀山联邦大学还生活过两位具有世界影响的人物：列宁和列夫托尔斯泰。

　　2、俄罗斯国立师范大学

　　俄罗斯国立师范大学是俄罗斯唯一冠有“俄罗斯”国家名称的国家级重点大学，是世界著名的师范大学。1998年1月15日根据俄罗斯联邦30号总统令，俄罗斯国立师范大学被俄罗斯政府授予“国家文化遗产”称号。该大学是联合国教科文组织高等教育创新中心的唯一教育类高等院校组织成员，并在大学里设立了共同的教育机构——教育文化和科学中心的国际教育创新中心。

　　俄罗斯国立师范大学，又名赫尔岑国立师范大学，位于俄罗斯联邦圣彼得堡市，是俄罗斯最古老的高等学府之一，始建于十八世纪末，创立于1797年，已经有200多年的历史，是世界著名的师范大学，同时也是俄罗斯历史最悠久的，唯一冠有俄罗斯国家名称的师范大学。

　　3、俄罗斯圣彼得堡国立理工大学

　　俄罗斯圣彼得堡国立理工大学﹙圣彼得堡彼得大帝理工大学﹚，是我国清华大学的对口学校，是俄罗斯最好的理工科大学之一，是世界级著名的大学，始建于1899年。圣彼得堡理工大学是俄罗斯最好的理工科大学之一，是世界级著名的大学，该校始建于1899年，当时名 为“彼得大帝皇家工学院”，五、六十年代又称加里宁工程学院，是一个历史悠久的理工科为主的综合大学，该校的毕业文凭被世界所有国家承认。

　　4、俄罗斯莫斯科国立师范大学

　　俄罗斯莫斯科国立师范大学，创立于1872年，前称“莫斯科国立列宁师范大学”，1990年改为现名。该校位于俄罗斯首都莫斯科，属于师范类院校。莫斯科师范大学是俄罗斯最早招收外国留学生的高校之一，并且是第一个创建外国人和﹙俄罗斯或独联体国家境内的﹚无国籍人员教育系的高校，俄罗斯和独联体国家师范类学校排名第一。

　 　二、留学俄罗斯条件

　　1、无论是应届或往届高中毕业学生、还是待业青年、在职职工，凡持有国内高中、职业高中、中专、成人教育、自学考试毕业证书、身体健康者均可免试赴俄罗斯国立大学攻读学士、硕士、博士学位。

　　2、中国公民均可赴俄留学，留学条件要有一定学历。大学留学者需普通高中、读硕留学条件需学士学位；读博士需硕士学位。请大家注意。

　　3、工薪条件也可留学俄罗斯留学费用低。俄罗斯留学花费1年的总费用平均仅为2万元人民币左右。

　　4、俄罗斯留学条件没有特殊要求。在俄罗斯需读完一年的预科（以俄语学习为主）后只要通过俄语考试可直接升入大学。没有俄语基础的学生需要通过努力学习后一般都可通过该考试。

　　三、留学的优势跟发展

　　俄罗斯在留学方面，因为教育质量很高，而且费用也不贵。所以性价比是很好的。虽然还是无法达到英美那样的高度，但也是有雄厚师资的。其实一般小语种国家在留学这方面的费用都不贵，在俄罗斯这里，一年也就大约10万左右，而且生活费和住宿费也不会特别高，这样就可以让更多的工薪阶段学生可以来留学了。

　　在就业上，这个问题是每一个学生几乎都会担忧的。但在俄罗斯的话其实没必要去担心这个。学生在这里读书可以掌握俄语，是可以做很多热门的职业，像是翻译等等，而且这些工作大多都工资高，环境也很稳定。所以就业的问题不用担心，更重要的是把留学之路规划好。自己的留学计划做的好不好是很关键的。往年就有学生没有好好去做规划，使得自己错过了申请的时间。

五、师范教育的简介

各个国家和民族的人民文化科学水平的提高在很大程度上决定于各级各类学校教师的水平。兴办师范教育是教育工作中的一项基本建设。

西方一些国家，如德国、法国在17世纪末已成立了一些训练教师的机构。到 18世纪 60年代工业革命以后，随着教育的普及、学校的大量设立，正规的师范教育在西方各国得到了迅速发展。起初的师范教育都属于中等教育性质。随着各国教育水平的不断提高，师范教育逐步发展到高等教育范围。在师范学校，特别是高等师范学校的教学计划里，除了设置普通文化基础课和专业课外，还设置教育课程。其中包括教育学、心理学、教学法、教育见习及实习等方面的课程。

中国的中等师范教育 1904年 1月13日，清政府颁布的《奏定学堂章程》（“癸卯学制”），将师范学堂分为初级师范学堂(中等教育性质)及优级师范学堂（高等教育性质）两等，修业年限共为 8年。初等师范学堂培养小学师资，招收高等小学堂毕业生,修业5年。1907年颁布《女子学堂章程》，改变了过去师范学堂不许女子入学的规定。辛亥革命后，1912年中华民国政府教育部公布《师范教育令》、《师范学校规程》，将初级师范学堂改称师范学校，修业年限仍为 5年。1922年，师范学校修业年限由 5年改为 6年，其中前后两段可以分别设立，称为前期师范学校和后期师范学校。接着又把后期师范定名为师范学校，招收初中毕业生，修业年限3年。前期师范为简易师范学校， 招收高小毕业生，修业年限 4年。

1927 ～ 1949年，在中国共产党领导的革命根据地，人民政权对师范教育很重视。1932年中央苏区成立了中央列宁师范学校，徐特立任校长；同年又成立了闽瑞师范学校。1937年，陕甘宁边区成立了鲁迅师范学校，后改名为边区第一师范。至1941年，陕甘宁边区已有 5所师范学校。

中华人民共和国成立后，中国共产党和人民政府对师范教育进行了有计划的建设工作。1952年对旧中国遗留下来的师范学校进行了改造，同时大力举办短期师资训练班，增设初级师范。在发展国民经济的第一个五年计划期间，着重发展中级师范，逐步减少初级师范，停办短训班。1956年前后，中央人民政府教育部颁布试行了 《师范学校规程》、《师范学校附属小学条例》 和《师范学校教育实习法》，颁发了《师范学校教学计划》、《幼儿师范学校教学计划》，编写出版了师范学校各科教学大纲和教材。60年代初，初级师范绝大部分已改办为中级师范，停止招收高小毕业程度的学生。在“文化大革命” 中，大多数师范学校被取消了。 1976年粉碎江青反革命集团以后，各地中等师范学校逐步进行恢复、整顿、充实。1980年 6月教育部召开全国师范教育工作会议， 总结了建国 30年来办中等师范教育的经验，研究了如何办好中等师范教育的问题。会后，教育部颁发了会议通过的《教育部关于办好中等师范教育的意见》、《中等师范学校规程（试行草案）》、《中等师范学校教学计划（试行草案）》 和 《幼儿师范学校教学计划（试行草案）》。这些文件对中等师范学校的性质、任务、学制、课程等都作了明确的规定。根据规定：

①中等师范学校的性质属于中等专业学校。中等师范学校的任务是培养具有社会主义觉悟、辩证唯物主义世界观、共产主义道德品质，从事小学或幼儿教育工作必备的文化与专业知识、技能，热爱儿童、全心全意为社会主义教育事业服务，身体健康的小学和幼儿园师资。同时，中等师范学校根据需要和可能承担培训在职小学教师和幼儿园保教人员的任务。

②中等师范学校的学制定为3年和4年两种，招收初中毕业生或具有同等学力的社会青年。

③中等师范学校设政治、语文及小学语文教材教法，数学及小学数学教材教法，物理、化学、生物、小学自然常识教材教法，外语、地理、历史、心理学、教育学、体育、音乐、美术、教育实习等课程。民族师范学校还增设民族语文课程。

据1982年统计，全国中等师范学校由1949年的 610所发展到908所；在校学生由15.2万人，增长到41.14万人。中华人民共和国成立以来，共培养中等师范毕业生312.8 万人，同时还大量培训了在职教师。

中国的高等师范教育 中国最早的师范学校南洋公学师范院(1897)和京师大学堂师范馆(1902)，都不是单独设校的。1904年颁布《奏定优级师范学堂章程》，规定优级师范学堂应由省设立，各省城宜各设一所。事实上，各省优级师范学堂仍多与初级师范学堂合设，称两级师范学堂。

1912年 9月，中华民国政府教育部公布《师范教育令》,规定设立高等师范学校及女子高等师范学校。1913年 2月，公布《高等师范学校规程》，规定高等师范学校分设预科、 本科、 研究科，而且可设专修科。预科及专修科均收中学毕业生，修业年限预科1年，本科3年，研究科 1年或2年，专修科 2年或3年，规程还规定了学生毕业后要有一定的服务年限。《师范教育令》公布后，优级师范学堂改称高等师范学校，全国划分 6个国立高等师范区，直接属于教育部管辖。

1922年，由于实行新学制，取消大学预科，中学由4年改为 6年（分初、高两级，各为3年），于是要求高等师范学校提高程度。1923年后，高等师范学校都先后改为师范大学或并入普通大学。这时有很多大学都设立了教育系。有的大学增设了师范学院或教育学院。后来还成立了一些独立的师范学院和教育学院。

中华人民共和国成立后，经过对高等院校的院系调整， 高等师范学校全部独立设置。 1952年教育部颁布了《关于高等师范学校的规定（草案）》，规定师范学院修业年限为 4年，主要培养中等学校师资；师范专科学校修业年限为 2年，培养初级中等学校师资。1953年与 1956 年曾先后两次专门召开全国高等师范院校会议。在此前后又颁发了有关高等师范院校教学改革的许多文件，制定了许多专业的教学计划（或教学方案）和许多学科的教学大纲，使高等师范教育更加正规化，教学质量不断提高。高等师范教育发展很快。1949年，中国高等师范学校仅12所，在校学生仅有 1.2万人，到1982年底，全国高等师范学校共有 194所，其中师范大学、师范学院66所，师范专科学校128所，在校学生共有28.18万人。

在全国高等师范学校设置的专业中，与中学课程相适应的通用专业有17种。此外，少数高等师范院校根据国家建设和科学技术发展的需要，也设置了其他一些专业，其中包括图书馆学、电化教育等。高等师范学校各专业设置以下 5类课程：①政治课，包括中国共产党历史、政治经济学、哲学和共产主义道德教育课等；②外国语课；③教育课，包括心理学、教育学、各科教材教学法、教育见习和实习；④体育课；⑤专业课，包括专业基础课和选修课。

开展科学研究特别是教育学科的研究是高等师范学校的一项重要任务。有的师范院校设有包括教育学科在内的各种研究所（室），对某些学科进行专门深入的研究。

为了给高等院校培养师资，并为教育科学研究机构培养研究人员,现在有些高等师范院校设有研究生部,招收研究生，并授予硕士、博士学位。高等师范院校还通过举办函授、 夜大学、 培训班、进修班等多种形式承担培训中等学校师资的任务。此外，专门承担培训中等学校在职教师和教育行政人员任务的教育学院或教育行政学院，也属于高等师范教育的范围。

自19世纪末、20世纪初，南洋公学师范院、京师大堂师范馆和通州师范学校创立至今，中国师范教育已走过百年的历程，初步形成了以独立设置的各级各类师范学校为主体，多渠道、多层次、多规格、多形式的师范教育体系。

党和政府历来重视师范教育，特别是改革开放以来，把师范教育的地位提到了前所未有 的高度。1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育的战略措施。为此，各级政府努力增加投入，为师范教育的改革和发展提供了经费保障。近10年来。中央政府还拨出21亿元人民币作为师范教育补助专款。同时引进外资贷款、援款约2．7亿美元，地方政府也相应投入大量配套资金，使各级各类师范学校的办学条件得到了较大改善。

经过十多年的努力，我国师范教育取得了令人瞩目的成就。

--各级各类师范学校为中小学培养、培训了数以千万计的教师。1980年至1995年，各级各类师范学校共培养了561.76万毕业生。对510.3万中小学教师进行了学历教育、对广 大中小学教师进行了非学历教育，还对63万中小学校长进行了岗位培训，为发展基础教育，特别是普及九年义务教育作出了历史性贡献。

--教育质量得到全面提高。为适应社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的需要，各级各类师范学校转变教育思想，改革教学内容、方法和手段，加强学科、专业、课程和教材建设，加强科学思想、科学方法教育，加强专业思想教育，师德教育和职业技能训练，全面提高了师资的培养和培训的质量。

--科学研究特别是教育科学研究取得了丰硕成果。各级各类师范学校建立了一批科 研机构和教改实验基地，形成了以博士生导师、硕士生导师为带头人的专兼结合的科研队 伍，承担了国家教育科学规划的重点研究项目、自然科学基金项目和哲学社会科学基金项目 等有关的课题研究，并取得了一批研究成果。

--学校管理纳入规范化、科学化轨道。各级各类师范学校加强校内管理，制定和完善 了各项规章制度，形成了良好的校容、校貌、校风、校纪。创造了优良的育人环境。

--教师队伍不断得到加强，思想业务素质明显提高。1995年，全国各级各类师范学校的专任教师总数为19．9万人。高等师范学校、教育学院、中等师范学校教师中具有高级职称的比例分别为29．7%、281%和12．7%。一大批中青年学术带头人和骨干教师正在迅速成长。

--对外交流与合作领域进一步扩大，师范教育国际双边、多边合作不断加强，增进了中国对世界、世界对中国的了解。

师范教育是教育事业的工作母机，中国的师范教育支撑着世界上规模最庞大的基础教育，她的改革和发展必将有力地推动中国基础教育的改革与发展，必将为提高全民族的素质作出更大的贡献。

以上就是对于列宁师范学校毕业证的问题就介绍到这了，希望介绍关于列宁师范学校毕业证的5点解答对大家有用。