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模拟电子技术并不难。
找一本好书,解决问题能力提高了,考试根本不在话下。以下是(BJT晶体管章节)的10个问题。(1) 硅自由PN结内电场内建电势(接触电势)Uho究竟是多大? (2) 导通PN结究竟还有没有残余内电场? (3) 导通PN结的残余内电场势垒U究竟多大(以硅为例)? (4) 导通PN结(二极管)的正向压降为何大体上是常数? (5) 硅二极管正向压降名义值为何是0.7V? (6) 测试电流1mA条件下,为何硅二极管正向压降实值分布在0.4~0.9V宽范围内? (7) 为何金属封装螺栓二极管通常引线做成为负极,金属螺栓做成正极? (8) 为何光电二极管电路备有电源,但电源失效时还有一定的的光探测能力? (9) 为何发光二极管(LED)流过反向电流时不能发光? (10)为何JFET传输特性曲线实际分布在双象限? 大家试一试,如果都会做,考试简直就是小菜儿一碟!难不难,在个人是否有兴趣。本人自小爱好无线电,从装矿石收音机开始,其实,并不懂什么原理,只是照别人的样子制作。年龄大一些,看《无线电》之类的科普杂志,增加了不少知识。但这些简单的知识远远不夠,于是立志考上大学,学习无线电专业知识。
高中毕业,文革开始,失去了上大学的机会。但本人对无线电的兴趣越来越浓,上不了学就自学,高等数学,电磁学,电工基础,电路分析,从朋友亲戚那里搞到一些高校的课本。但毕竟不是系统的学习,学的半生不熟的。
文革结束,终于有了系统学习的机会。由于有兴趣,又有实践经验,所以学习模拟电路很轻松。倒是数字电路,与传统模拟电路的思维方式不同,有点困难,考试好不容易才过关。这是因为年龄大了,错过了最佳学习时期。
通常情况研究生入学后完成基础课及必修课的学习后应尽早的在导师指导下制定科研计划,设计科研具体方法,进行必要的可行性分析及预实验,在科研过程中如果出现什么问题要及早与导师沟通,请教,避免在毕业时发生实验做不出来,如果是在不能按期完成实验,那只能延期毕业
研究生毕业实验做不出来就不能毕业了
研究生在做毕业实验的过程中,首先应该请教导师看实验的方法是否科学,看实验最终是否能够得出相应的结论,如果说在研究的过程中发现实验有问题,应该做好及时的调整,但是到了最后还是不能做出实验的结果,那么,研究生你就不能毕业了?
不影响。
对你的中考成绩没有任何影响,因为中考是国家考的,而模考只是学校或者地区性质的考试,你不参加没有任何人会不允许你参加中考,但是模拟考试一般都是对学生进行摸底的考试,你在模拟考试里的成绩基本上能反映你的中考成绩,为了让自己有底一些,建议你还是参加。
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