应用数学专业毕业证书图片大全,编制证什么意思

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汉语言文学专业能考数学教师资格证吗

你好！教师资格证考试不限专业，可以报考数学教师资格证。

1、幼儿教师资格： 师范生幼儿师范学校毕业及其以上学历;非师范生大专毕业及其以上学历

2、小学教师资格： 师范生中等师范学校毕业及其以上学历;非师范生大专毕业及其以上学历

3、初级中学教师资格： 师范生高等师范专科学校;非师范生大本毕业及其以上学历(个别省份放宽至大专学历)

4、高级中学及中等职业教师资格： 师范生高等师范院校本科;非师范生本科毕业及其以上学历

编制证什么意思

单位编制证类似于档案，用通俗一点的语言，就是官场上的户口本。这种编制证（先暂时这么叫）每个事业单位都有，但不是每个事业单位都会把编制证下发到职员手中，大都数事业单位都会把编制证存在人事部门或档案部门。编制证一般涉及：现任何职、在何地工作、录用/聘用时间、人事关系隶属何单位等等，这种编制证只要是正式录用了都会有，如果不在手上，向您单位人事部门或档案部门申请即可。

注：不要把工作证当编制证，那玩意儿没编制证那么严肃，换句话说，市面上几十块就能弄个工作证，但几百甚至几千块可能都弄不到编制证。

以后想要从事设计方面的工作，需要考取哪些证书呢

这个问题的话看你从事哪方面的设计，一、如果是从事建筑、规划、桥梁等方面的设计的话，需持证上岗，有严格的考核标准，必须具备相当高的专业理论知识。二、从事广告设计方面的工作可以申请考试广告设计师（国家职业资格三级、二级）、中国认证平面设计师。 三级广告设计师： 1、经本职业三级广告设计师（注指办学机构的办学许可证内有广告设计师培训资格）培训正规培训达达到标准学时数，并取得结业证书。 2、 取得大专及上毕业证书者连续从事本职工作2年以上。 3、 取得本科以上毕业证书者连续从事本职工作1年以上。 二级广告设计师： 1、 取得本职三级广告设计师职业资格证书后，连续从事本职工作3年以上，经本职业二级广告设计师正规培训达标准学时，并取得结业证书。 2、 取得三级广告设计师职业资格证书以后，连续从事本职工作5年以上。 3、 连续从事本职工作8年以上，经本职业二级广告设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 4、 取得相关专业的本科毕业证书，连续从事本职工作5年以上

这个的话主要看你是从事哪方面的设计，像UI设计和平面设计证书基本上没什么用。本人亲身经历，之前考了ACAA的相关证书，也考过Adobe的相关证书，但是面试的时候都是以作品说话的，你拿的证书，还不如你做的一张宣传单，一本画册有说服力。

如果是从事建筑类的设计可以考建造师证书，但是有工作年限要求，这是含金量较高的而且国内最有权威的，可以为自己带来收入的，但是这个更偏向于工程技术方向。要是想往艺术造诣方面提升那就要提升建立自己的审美逻辑，和整体把控设计过程的能力，技术只是为设计提供落地支持。个人认为快速掌握设计逻辑最重要，无论是何种设计。

从事广告设计方面的工作可以申请考试广告设计师（国家职业资格三级、二级）、中国认证平面设计师。 三级广告设计师：

1、经本职业三级广告设计师（注指办学机构的办学许可证内有广告设计师培训资格）培训正规培训达达到标准学时数，并取得结业证书。

2、 取得大专及上毕业证书者连续从事本职工作2年以上。

3、 取得本科以上毕业证书者连续从事本职工作1年以上。 二级广告设计师： 1、 取得本职三级广告设计师职业资格证书后，连续从事本职工作3年以上，经本职业二级广告设计师正规培训达标准学时，并取得结业证书。 2、 取得三级广告设计师职业资格证书以后，连续从事本职工作5年以上。 3、 连续从事本职工作8年以上，经本职业二级广告设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

4、 取得相关专业的本科毕业证书，连续从事本职工作5年以上。

这个问题的话看你从事哪方面的设计，一、如果是从事建筑、规划、桥梁等方面的设计的话，需持证上岗，有严格的考核标准，必须具备相当高的专业理论知识。二、如果是从事平面设计、室内设计的话，就没有考证必要的说法，这个主要看你个人的审美情趣、技术、阅历和能力了。

浙江师范大学的数学与应用数学系毕业后就业如何

师范的是一本的，一般情况下高一本线20分就比较安全了，毕业后可以当数学老师（发的是高级中学教师资格证，即高中，初中，小学的都可以）。数学与应用数学是浙师大比较好的专业之一，至于在浙江的就业不是有专业决定，而是由地方决定，有的地方好就业（如嘉兴），有的地方很难就业（尤其是杭州和宁波，因为外地人对杭州和宁波充满美好的幻想，清华北大的硕士愿意去中小学，虽然现在宁波和杭州的教师工资已经和浙江最穷的丽水差不多），至于第二批（三本的）也有数学与应用数学专业，不是师范类的，想当老师，教师资格证要另外考。

关于所学专业与教师资格证上不一致的问题，怎么评职称

谢邀。

这个我非常有资格回答，因为我去年刚评了职称。

关于教师资格证和所学专业不一样，这属于学教不一致。

我的实际情况是，本科学的是汉语言文学，拿的语文教师资格证，但是起初教了几年语文，当时评初级职称，要求学教一致，所以我申报的是语文专业。

后来单位缺数学老师，我又开始教数学，一直到现在。

2019年，我评一级教师，政策非常宽泛，学教专业不一致，但其他条件符合政策，可以申报，经过一个多月的精心准备，我也顺利晋升职称。

我还有一个同事，学的是计算机专业，教的是英语，资格证是历史专业。但其他条件符合政策，也顺利的评上了高级职称

但是有一点，你在申报的时候，你一定要根据自己教的学科来报，即不管你学什么专业，你现在教什么，就申报什么

教语文就报文科，教数学就报理科。因为你报的哪个学科，要进行统一的能力测试的。

我在去年申报的时候，因为虽然毕业证资格证全是语文，但是我申报了数学专业，而且顺利地通过了测试。

能力测试过不了，你也无法参加职称申报，讲课的时候，你如果根据专业来报，那么你虽然英语专业，但是教地理，

你只能讲地理课，否则过不了能力测试。

总之，虽然现在评职称教与学可以不一致，是可以参评，但是在在其他方面还是很严格的。比如，学历造价，课题论文，继续教育证书，能力测试等。

去年我们一起参评的人中，有两个人都没能通过申报，一个是能力测试一个是某个证书的问题。

评职称，是一件很麻烦的事，如果条件成熟，就尽早准备。

我是木子物语，期待与你相遇。

你好，所学专业与教师资格证上不一致没有问题，因为教师资格证本来就是不限专业，满足学历和年龄条件就可以报考。

但是如果想应聘教师，大部分招聘学校会要求是和本专业相关或者相近专业，这样利于教学教育工作的展开，所以建议考教师资格证的时候，选择以后一定会从事的学科或者和本专业相关的学科。

另外，评定职称的相关政策和原则还得根据你所在的学校来确定，建议教师资格证上的学科和自己所教学的学科是一致的，利于后续评奖评优评定职称等操作的顺利展开。

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