四川民族学院到底怎么样,四川民族学院毕业证是什么文凭

四川民族学院到底怎么样

中文系2001级路过，高考失利，当时不是把学费交了，不然早回来复读了，当时学校就和一个县城高中大差不多，后面和中专学校合并，破格升为本科院校，三年里过得浑浑噩噩，睡觉、打牌、喝酒、野炊……现在真他妈的后悔，一言难尽呀

好。

四川民族学院是一所以培养优秀的少数民族人才为目标的本科院校。学校位于四川省成都市，拥有优美的校园环境和完善的教育设施。该学院注重培养学生的综合素质，提供多元化的教学和培训课程，以满足学生的学术和职业发展需求。

四川民族学院的专业设置广泛，涵盖了文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、体育学等多个领域。学院还积极开展科学研究，为社会经济发展和少数民族地区的建设做出了积极的贡献。

学校的教学质量得到了肯定，师资力量雄厚，教师团队中不乏具有丰富教学经验和专业知识的教授和副教授。同时，学校也注重学生的实践能力培养，为学生提供了丰富的实践教学和社会实习机会。

总体来说，四川民族学院是一所具有优势专业设置和良好教学环境的学校，对于希望学习民族文化和发展相关专业的学生来说，是一个很好的选择。

四川民族学院是四川省教育部直属的普通本科高等学校。

学校已有30多年的建校历史，1985年建校，名为康定师范高等专科学校，2009年升级为本科学校并改名为四川民族学院。2015年通过了本科合格评估，目前学校正拟计划建立泸定校区。

暂时先写这些，还有很多资料，一时记不起来了。2019.6.23

学校在大渡河边，分AB校区，学校不大，但是还是很正规的学业，今年才升的二本学校;在一个小镇上，A区离镇比较远；那里的紫外线很强；我同意二楼说的学习氛围很强，但是对于自身发展来讲，这个学校不是很好。那四面环山，交通不是很方便，离成都很远，大概5~6小时车程。学校内部环境只能说将就，B区相对来说还要好点。

专业的话 ，只有几个稍微好点，比如：政法系、中文系、数学系。

是从师资力量来看。其他系的教师一般是本校专升本出去的。有些连个教授都没有，即使有也是挂名的。 说到就业，那就是你自身发展怎么样了，因为那学校地里原因，你只能学好个人的专业，但是就业不是看你的成绩怎么怎么样，是看你自身。现在高校所谓的就业率水分都很重的 是好是坏 自己掂量

四川邮电职业技术学院怎么样

1.学校概况

四川邮电职业技术学院位于四川省成都市，是四川省人民政府批准成立的公办高职院校，为国家骨干高职院校、中国人民解放军总参谋部和中国人民武装警察部队定向培养直招士官试点高校。

学校前身始建于1956年，2000年由原邮电部划转四川省，先后由四川省邮电管理局、四川电信公司、四川电信实业集团有限责任公司管理。经四川省人民政府批准，于2003年在原四川省邮电学校基础上建立四川邮电职业技术学院。

截至2017年6月，学校总建筑面积112638平方米，教学仪器设备总值8200万元，实验实训室达到72个，馆藏纸质图书27.87万册；设有4个教学系部，开设19个专科专业，1个技能型本科专业；有专任教师191人，全日制本专科学生4000余人。

2.学校排名

若按金平果版高职高专院校排行榜看，四川邮电职业技术学院2019年全国排名第318位；2018年全国排名第310位；2017年全国排名第193位；2016年全国排名第163位。以下是四川邮电职业技术学院历年排名整理表：

四川邮电职业技术学院（Sichuan Post and Telecommunication College）位于四川省成都市，是四川省人民政府批准成立的公办高职院校，为国家骨干高职院校、四川省示范性高等职业院校、教育部首批现代学徒制试点高校、中国人民解放军总参谋部和中国人民武装警察部队定向培养直招士官试点高校、四川省高端技术技能型本科人才培养改革试点院校和"中美高端技能型应用型人才联合培养百千万交流计划"试点学校。学校前身始建于1956年，2000年由原邮电部划转四川省，先后由四川省邮电管理局、四川电信公司、四川电信实业集团有限责任公司管理。经四川省人民政府批准，于2003年在原四川省邮电学校基础上建立四川邮电职业技术学院。

截至2017年6月，学校总建筑面积112638平方米，教学仪器设备总值8200万元，实验实训室达到72个，馆藏纸质图书27.87万册；设有4个教学系部，开设19个专科专业，1个技能型本科专业；有专任教师191人，全日制本专科学生4000余人。

四川邮电职业技术学院创办于1956年，是四川省人民政府批准成立的公办高职院校，是国家骨干高等职业院校。

一、学校简介

学校位于成都市锦江区三环路内，谨宁成都东客站地理位置优越，交通便利，现有全日制本科学生5600余元，包括与四川师范大学，四川省通信产业服务有限公司及联合培养的高端技术行本科生，我建军定向培养直招士官生，武警定向培养直招是外甥以及其他专科层次学生。

二、师资结构

学校建立了结合管理的两结合三思教师队伍G，专兼结合校企结合，教师不仅是教师，工程师，又是培养师，拥有由教授和副教授领衔的工学结合实践经验丰富的教学团队双师。

三、培养目标

学校在人才培养过程中，充分尊重学生的个性发展，注重共性教育，构建了科学合理的学生素质培养及就业创业服务体系，如重提升学校学生的实践能力，创新能力，社会实验能力，毕业生深受用人单位的欢迎，多年来，毕业生，厨师就业率达到99%，专业对口率达到80%以上，就业单位主要为中国电信，中国移动，中国移动和中国通服务的通信运营商及支持服务业就业质量高。

四、对外交流

学校开展中美高端技能型，应用型人才联合培养百千万交流计划试点与美国纽约州立大学坎顿学院合作开展何会计专业招生及人才培养，歇后语，德国萨克森国际职业培训中心，美国常青藤技术社区学院东北学院，加拿大南理工学院等等开展教师培训和学生访问项目。

五、笔者感悟

60年风雨兼程，一甲子春华秋实，学校秉承60年的优良办学传统，坚持面向有电服务社会，立足西南，辐射全国的办学定位，努力实现让每一个学生成才，使每一个邮电通信与信息管理企业15文的毕业生，让每一个员工提升为每一个邮电通讯与信息企业员工提供终身教育服务，做优做精学历教育，做大做强培训业务，努力成为一流的邮电通讯与信息教育服务专家。

大学里面的领导是怎么分级别的？分别负责什么

谢谢邀请。我们知道，我们国家的大学的领导都是有行政级别的，而且是各有分工。下面围绕这个问题来谈一谈。

一， 大学领导的级别

1，副部级高校：

985高校共计39所，其中32所书记和校长享受副部级待遇，是由中央管理的副部级干部，因而人们习惯地称之为副部级高校（严格说来，这样称呼不够准确）。

他们分别是：

第一期(前9所)九校联盟：北京大学、清华大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学

第一期(其他20所)：北京理工大学、南开大学、天津大学、中山大学、山东大学、华中科技大学、吉林大学、厦门大学、武汉大学、东南大学、中南大学、西北工业大学、大连理工大学、重庆大学、四川大学、北京航空航天大学、兰州大学、同济大学、北京师范大学、中国人民大学

第二期(3所)：中国农业大学、国防科学技术大学、西北农林科技大学

7所不是副部级的985大学：

第一期（5所）：

东北大学

湖南大学

华南理工大学

电子科技大学

中国海洋大学

第二期（2所）：

中央民族大学

华东师范大学

需要说明的是，对于军队高校，原来的国防科大最高，属于副大军区级，军改后降为正军级。

2，厅局级高校：

除去32所副部级高校的所有一本院校和二本院校。

他们包括：7所985大学、211大学（除去985）、其他所有普通本科高校。

3，副厅局级学校：

所有公办的高职高专院校。

二，大学内部的级别与分工

前面说的32所985高校的书记校长为副部级，常务副书记和常务副校长，为正厅级。如北大的常务副校长，按目前政策是正厅。一般副书记副校长为副厅，其他普通本科高校的校长书记一般为正厅级架构。

《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》明确规定：高等学校实行党委领导下的校长负责制。党委就成了大学的最高领导机构，校长必须对党委负责，故书记自然就成了大学里最高领导机构负责人。

这一点与省里的体制是一致的，而与中小学校是有区别的。中小学实行的是校长负责制，校长为一把手。

大学的书记主持党委日常工作，对重大决策具有最大影响力。校长是学校法人代表，负责学校教育教学和行政管理工作，校长要执行党委决策。

这个我帮你分享一些知识点。

大学高校的管理，涉及到一个名词：行政级别。但是在国内，大学高校的行政级别指的只是高校校长（党委书记或者院长）的行政级别，很奇怪，这算是中国国情吧。

大学高校的行政级别划分

中国大陆的高校全部是厅局级单位（不含军校）；

本科高校一般为正厅级，专科院校为副厅级；

并且国内31所知名高校的校长和党委书记为副部级干部，由中共中央和国务院共同任命，归中央组织部管理，俗称副部级高校。但是，即使是副部级高校，其行政级别仍为正厅局级，只有校长和党委书记是副部级。副校长的行政级别与其他高校一样，为副厅局级，其他领导干部的行政级别也是一样的。

其中国防科技大学由于校长和党委书记为副大军区级，也属于中管干部，因此国防科大也被认为是副部级高校。

大学高校行政岗位级别

高校的行政级别定了，我们再来看看管理岗位的行政级别

从表中可以看出，副部级高校和普通本科院校相比，仅仅是书记和校长级别高出半级，内部的各部门级别则完全相同。和高校的行政级别类似。

高职院校则比较特殊，不同的学校可能略有差异。比如陕西警官职业学院为正厅级单位，相信这种特例还有很多学校都有。但整体上来说，高职院校的级别比本科院校行政级别低半级，但学校内部是一个独立的小世界，高职院校二级学院和职能部门的正职，虽然是副处级，但其实也看以看作是正处级。

看到上面的分析，你是否得到了答案呢？

一般省属本科大学都是正厅级，党委书记和校长都是正厅级干部。

副书记，副校长是副厅级，下面的二级院院长是副处级或正处级。

国家只有32所重点大学是副部级。

副部级大学的常务副书记和常务副校长是正厅级。

专职副书记，专职副校长，教务长，总务长，党委常委，秘书长是副厅级干部。

下面的二级院院长以及党委下设机构是正处级！

中国大陆大学行政级别的划分：

一 副部级：
985高校共计39所，其中32所为副部级，书记和校长享受副部级待遇。

不是副部级的7所985大学 ：
东北大学
湖南大学
华南理工大学
华东师范大学
电子科技大学
中国海洋大学
中央民族大学
(注： 其中前6所为教育部直属高校，中央民族大学为国家民族事务委员会直属。)

二 厅局级：
除去32所副部级高校的所有一本院校和二本院校。即包含7所985大学、所有非985的211高校、其他所有普通本科高校。

三 副厅局级：
高职高专院校。包括所有公办专科高校，公办职业技术学院。

注释：
1 独立学院有公办民助的性质，级别一般是副厅级；
2 民办高校一般不署行政级别。

大学书记和校长享受和所任职大学同级别待遇，例如副部级大学校长是副部级，专科院校校长副厅级等，副校长、院长、副院长等级别依次降低。

大学教师职称：

大学教师职称是大学里教师的职称，分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。

1、助教的主要任务是协助教学。讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不e799bee5baa6e4b893e5b19e31333431366430断开设成新课。

2、讲师也有不同的等级。优秀的讲师完全可以把他的课程开设成对本门学科有巨大贡献的基础课，而他的教学方法、实验方法和基本规范将成为学生必修的一级台阶，借以达到大学教育的基本要求。

讲师也可以做一些初级的工作，基本上是去填补教授和副教授正常教学所遗留下来的空缺，来使整个教学系统趋于完善。

3、副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。他一方面向学生传授相关的知识授业　，一方面训练学生去掌握获得知识的方法传道。

4、教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。教授的职能与副教授不同。在知识上，对教授的要求与副教授没有什么两样。

但是在方法上有个重大的差别：一个教授不仅掌握并能熟练运用本学科已有的方法，并且他必须对本学科的方法论作出过贡献，也就是说，他在遇到一个课题时不仅知道如何运用已有的方法来解决它，而且能够或者已经创造出某种方法来为解决相关问题提供思路和手段。

到此，以上对于四川民族学院毕业证是什么文凭的问题就介绍到这了，希望介绍关于四川民族学院毕业证是什么文凭的3点解答对大家有用。