原则上不需要。
原因①学生进入技工学校办理学籍时,已确认身份,或初中毕业,或初中肆业,这两种情况都允许升入中等学历教育阶段学校,包括技工学校;
原因②有正常学籍已证明学生身份,且学籍业已经过严格审核。具有初中同等学力即可。所以,技校办毕业证原则上不需要初中毕业证书。
教师资格证的报考条件: 报考幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;
报考小学教师资格,应当具备大学专科毕业及以上学历; 报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格,高级中学,中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格,应当具备大学本科及以上学历;
报考中等专业学校,技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的,应当具备大学专科毕业及以上学历,同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。
在校生仅限毕业年级生报考,报考时应提供学校出具的在籍学习证明。 山香老师提醒您,教师资格证是向下兼容的,本科及以上学历考取高中生物教师资格证之后,是可以教初中生物的。
初中毕业后可以考以下几个证:
1. 驾驶证:毕业后可以去考一个驾驶证,方便以后出行时使用,但是驾驶证可能会对于年纪上有要求,未满18周岁是不可以考的;
2. 考一些技师证:可以去就读一个技校选择一个自己喜欢你的专业就读,技校一般都是可以考技师证的,技校有些专业是专门的技术,因为技术类的门槛相对较低,初中毕业就可以报名参加考试了,合格之后就可以拿到技师证了。
3. 化妆师:化妆师行业也是初中毕业生可以考的一个证件,如果初中毕业生想要学习化妆技术可以找一个专业的培训学校然后进行学习,最后可以拿到一个化妆师资格证,对于未来招工作都是有用的。
4. 考一个大专或者本科证:这种形式需要同学参加成教教育自考和成考来取得,自考和成考的门槛比较低,学生可以报名同时可以提升自己的学历,将来也可以用于找工作,因为自考和成考都是国家承认的学历。不论是找工作还是想考公务员都是可以的。
可以考很多证书的啊,你可以去职业院校考取行业资格证,还能以后参加自考啊。你可以具体的去了解一下,当下,社会还是非常需要这种技术性人才的,你可以考虑一下汽修专业,当下,每家每户至少都有一辆车,可以看出整个汽修行业是相当火热的,专业的汽修人才还没毕业就被企业预定,无论是工资待遇,还是就业率,都是相当不错的,你可以考虑一下!
首先还是建议题主继续学习,提升下学历,因为社会大环境的原因,想找到心仪的,有发展性的工作,初中学历可能达不上门槛。
其次题主在提升学历的同时,可以自学计算机,ps,锻炼英语口语,这些都是花时间就能掌握的技能,并且工作实用性也很大。
总之,对学历的最低要求,就是保证它不会在你找工作的时候成为你的拦路虎,并且很多证的报考条件也有学历要求;另外,考证也不是目的,掌握实用性技能也是目的,当然,通过考证的过程来监督自己学习掌握技能是一个非常好的办法,只要你能坚持学习。祝题主越来越好。
电工证、焊工证、钳工证、厨师证等等。要想包吃包住吃好住好,就考厨师证。就业于各大酒店饭店、星级酒店饭店。技术好,跳槽容易。肯努力,有机会可以服务于钓鱼台国宾馆、中南海。
建议边学技术边考个成人学历。因为以后参加工作除了基础的岗位或者自己做生意不要求学历,其他的如果你逐步走向管理岗位了,或者要考注册类的证书含金量比较高的证书都对学历层次有要求,学历是基础和前提。
根据《教师资格考试暂行办法》规定,考取初中教师资格证最低学历要求为本科学历,所以中专毕业是不可以报考初中教师资格,更不能当初中体育教师。因为当教师首先要具备教师资格,即持相应的教师资格证,教师资格证是从事教师职业的唯一准入证明,再者通过用人单位(学校、教育局)的考核方可上岗。
当初中体育教师一般要经过两个考试,第一是教师资格考试(初中教师报名条件学历最低要求为大专),先获取教师资格证,第二是招聘考试(报名条件必须持相应的教师资格证,初中体育教师需持初中(高中)体育教师资格证)。
教师资格证分为幼儿园 小学 初中 高中阶段,目前幼儿园和小学是要求大专及以上的学历可以报考,初中和高中是要求本科及以上学历。
语文学科是要求普通话二甲及以上水平,其他学科要求二乙及以上水平。
报名是在中国教育考试网中小学教师资格的报名系统里面报的,不过他有规定的时间,一般上半年是在一月份笔试报名下半年是九月份的笔试报名,具体时间要看公告通知
国家的《教师法》和《教师资格条例》中明确规定,初中教师必须取得大学专科以上的学历,高中教师必须取得大学本科以上的学历。而在实践中,一般初中教师也都要求大学本科了。
教育培训中要求是全日制师范院校毕业,具有大专及大专以上学历,普通话达到二级乙等及以上,具备教育部颁发的初级中学教师资格。
工作经验: 熟悉初中学生的生活及学习特点,善于与学生进行良好的沟通交流;语言表达能力优秀,思维灵活,富有亲和力;对所授课程有深入研究,在本学科教学上有所特长 ,熟悉人教版中学教材;专业功底深厚,知识面广,上课能旁征博引;有良好的团队合作精神,能在学科组中互促互进