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不好考。
非常难考,因为竞争大,全国有几百所师范类学校,上万师范专业,每年都有几十万师范生毕业,那么这一部分人群就是教师编制的潜在人群,再加上一些地区招聘编制教师是不限制非师范生,意味着在考编这条路上,多了几十万非师范生的竞争。
每年可供我们报考的教师编制岗位很少,一个岗位可能会有几百人去竞争,甚至上千人去竞争一个教师编制岗位。位置少,人群多,自然竞争力大,考编难度系数也是特别高的。
比高中英语教材稍微难一点,但是只要加以复习,一般是没问题的,比四级简单一点。
大专英语专业主要学习的课程有英语视听说、交际英语口语、英语阅读、英语听力、英语语音学、英语语法、外贸函电、商务英语写作、第二外语、综合英语、高级英语听力、剑桥商务英语等。这些应用英语的课程不算难学,只要同学们认真听讲积累知识。
大学生英语四六级、专业英语四八级(英语专业才能考)、bec(剑桥商务英语)中高级、上海中高级口译、职称英语abc级、雅思、托福、全国外语翻译证书、翻译专业资格(水平)考试、gre、gmat、sat、商业托福,托业。
功夫下到了,不难。英语专业(基础科)的课程设置分为公共课,考察教材内容的课程,考察考生运用英语能力的课程三大类。公共课包括《毛泽毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《思想道德修养与法律基础》、《大学语文》、《计算机应用基础》等,考生应首先学习这些课程,因为大多数考生曾学过这些课程的部分内容,心理上会觉得容易些。
考察教材内容的课程设有《综合英语(一)》、《综合英语(二)》、《阅读(一)》、《阅读(二)》等。这类课程是学习英语专业的基础,《综合英语(一)》、《综合英语(二)》相当于大学一、二年级的精读课。《阅读(一)、(二)》的难度差距并不大,只是要求的阅读量不同,考生可以准备充分些同时考,这样知识更具有连贯性。
考生有了第二类课程的学习基础就可以学习第三类课程——考察考生运用英语能力的课程了。它们包括《水平考试(一)》、《水平考试(二)》(有的省份为听力、口语)、《英语写作基础》、《英语国家概况》等。考生在学完《综合英语(一)》后所具备的能力应达到《水平考试(一)》的要求,可以将《综合英语(一)》与《水平考试(一)》一起考,同样,《综合英语(二)》可与《水平考试(二)》一起考。
《英语国家概况》和《英语写作基础》是所有课程中最难的,《英语国家概况》中不仅包括一些文学作品还包括英语国家的人文、历史、地理等内容,这就要求考生在平时有一定的阅读积累;《英语写作基础》对考生的词汇量、语法基础和运用语言的能力都有一定要求,把这两门课放到最后再考可能精力更集中,宜于学好这两门课。
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