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就从考证谋生来说,一级注册建筑师是当今建筑业内最N的证书了。
其它的有:
1(省级注册类)施工员,资料员,质量员,材料员,机械员,监理员,造价员;
2(国家注册执业类)注册监理工程师,造价师,咨询师,建造师(一级,二级),结构师(一级,二级)建筑师(一级,二级);
3(评审考试类)技术员,助理工程师,工程师,高级工程师,教授级高级工程师(教高)
在建筑行业,一级注册建筑师是当今建筑业内最牛的证书了。
其它的有: 1(省级注册类)施工员,资料员,质量员,材料员,机械员,监理员,造价员; 2(国家注册执业类)注册监理工程师,造价师,咨询师,建造师(一级,二级),结构师(一级,二级)建筑师(一级,二级); 3(评审考试类)技术员,助理工程师,工程师,高级工程师,教授级高级工程师(教高)建筑师现在考不来,得先考二级建造师。
建筑师需要年限,还要一级建造师考过。经济方面,得先考会计从业资格证,但这个证书不能挂靠。 建议不要只想靠挂靠生活,二建需要从事两年的工程类或者工程经济类相关的工作,且专业必须是工程类或者工程经济类相关专业才可以考。当然,在山西不要求工作经验。但是在校大学生得学校统一组织才可以考,专业必须相近。教育技术学可以考信息科技教师资格证,信息科技是教育技术学的专业对口。
现在大多数地方招聘教师都需要专业与学科相关,专业与学科不相关的话限制是很大的,现在不限制专业的岗位很少,教育技术学建议还是考信息科技的教师资格证。根据个人能力选择考哪个学段,当然还是越高学段越好,教师资格证是可以向下兼容的,高中信息科技可以去初中信息科技任教,一般来讲还是选择更高一级的资格性价比好一些,给自己多一点选择。
《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》指出“信息技术”调整为“信息科技”,也就是中小学的信息课已经不再叫信息技术,更名为信息科技,因此教师资格证上的科目名称也会随之改变,从信息技术教师资格证更名为信息科技教师资格证。
信息科技采用课程主线替代高中信息技术课程的学科大概念,课程主线为:数据、信息、网络,核心素养包括:信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。四个方面互相支持,互相渗透,共同促进学生数字素养与技能的提升。
根据最近教师资格证认证政策的调整,可以考教师资格证。教育学技术专业带了教育两个字,是不是只能考教育行业的证书呢?其实并非如此。这个专业的就业前景还是可以的,因为该专业毕业的人可以考取以下证书:
1. 企业人力资源管理师
2. 企业信息管理师
3. 理财规划师
4. 项目管理师
5. 营养师
等等。
环境工程专业毕业之后,可以参加注册环境影响评价工程师、注册环境保护工程师考试。
根据人事部、建设部、国家环境保护总局《关于印发 、和的通知 》(国人部发[2005]56号)。注册环保工程师执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题的考试制度,建设部、国家环保总局组织成立环保工程专业专家委员会 , 该委员会负责拟定注册环保工程师资格考试大纲和试题 , 建立并管理考试试题题库 , 组织评阅卷工作 , 提出评分标准和合格标准建议。建设部、国家环保总局、人事部组织专家审定考试大纲、试题、评分标准与合格标准。建设部、国家环保总局和人事部共同负责注册环保工程师资格考试工作,考务工作委托人事部人事考试中心负责。
环境影响评价工程师职业资格制度适用于从事规划和建设项目环境影响评价、技术评估和环境保护验收等工作的专业技术人员。环境影响评价师考试是由国家环保总局与人事部共同组织的考试,该考试包括如下四个科目:《环境影响评价相关法律法规》、《环境影响评价技术导则与标准》、《环境影响评价技术方法》和《环境影响评价案例分析》。考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法。考试分4个半天进行,各科目的考试时间均为3小时,采用闭卷笔答方式。
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