校长不同意在编教师报考其他学校怎么办
俗话说：“铁打的营盘流水的兵。”中小学教师的流动属于正常现象，但是也存在不少学校不同意在编教师报考其他学校的情况。
这往往存在许多原因，自己要考虑清楚。一般情况是学校教师岗位严重缺员，这种情况下，校长是肯定不同意放人的。也许还有其他考虑，比如校长惜才、拟提拔重用。当然，也不乏校长妒才、心理狭窄，借机勒索钱物等因素。
根据不同情况要有相适应的对策才好。交流沟通是解决问题的关键，我建议与校长多交交心，用诸如所报学校离家近、家人急需照顾等原因打动校长， 也许能取得校长同意放人。如果是学校教师岗位严重缺员，学校不同意，也要体谅学校的难处，好好安心工作，希望校长待目前困难得到缓解再做打算。
如果是学校惜才，拟提拔重用的情况，你就要考虑清楚。人们常说：机遇是可遇而不可求的。虽说“树挪死，人挪活”，但学校这么重视你，未来发展不可限量，当然要珍惜而不可失去。
最不幸的是校长妒才、心理狭窄、借机勒索钱物的情况了。校长的为人如何，你应该清楚，如果不了解，就多和了解校长人去打听打听。如果仅仅是妒才、心理狭窄，恐怕是再怎么交流，也不会放你，在这种校长属下工作没有什么前途，建议你还是辞职再报考其他学校为好。
如果是借机勒索钱财，你就要考虑清楚，是为了报考行贿呢？还是做人明明白白，宁可不报考呢？路是自己走出来的，只有自己去选择你喽！
当然，你也可以托关系走门子解决。这当然要考验你的灵魂的，是坦坦荡荡地做人，还是卑卑且且做事呢？
我们这里是有至少有服务六年的服务期的，只有服务期满区里才会同意报考其他地方的学校。
但是事在人为，只要想走总能想办法走的。我们一年考上4个正式在编老师，2个去了市里。第一个是考的公务员，校长痛快地答应了，因为校长是从乡镇一把手上来的，行政思维还是有的，觉得还是公务员发展潜力大，不能耽误人家发展。但是他认为老师在哪里当都一样，所以另一个女同事考了市里学校，离开就比较曲折了。
这位女同事是历史专业，当时笔试考了第三，面试需要单位同意报考证明，单位不给开，她实在没办法就找到了市里的审核单位，签了一份保证书，保证如果面试通过就想法设法进入学校，不管学校同不同意。最终面试成功逆袭，但是找到校长，校长就是不签字，还放出话，到了市里学校也向市教育局要回来。这位女同事实在是不想在市里和我们学校来回跑了（女同事住在市里，我们学校离市里80多里，是下设的区里的一个学校），就各种找关系，想尽一切办法，最终费劲九牛二虎之力去了市里学校。
还有实在想考其他学校，自己水平又高，可以直接辞职交违约金，校长拿你也没办法。
教师考其它学校应该分几种，下面谈谈具体有哪些。
一类是在同一个范围内（比如在一个县教育体系内）高级别的一些学校向其它学校在编教师内招聘老师，有笔试面试，最后按成绩录用，这种情况不需要校长同意，你考上走人就是，实际上我认为这种情况应该是考调。
另一类是不属于同一个区域（比如县与县市与市甚至省外）的一些学校招聘考试，这就要看这些招聘的学校需不需要出示相关的一些证明材料，那就要征得同意，一些校长倒是比较通融，鼓励年轻人如果有好的发展机会尽量争取，当然另外一类校长会比较固执难搞非逼你辞职后才能报考，实际上就是把你的后路给堵死。
从我的观察来看，大部分在编教师要考其它学校，校长都会同意的，哪怕你是非常难得的人才校长舍不得，只要你好好与他沟通交流，让他没有理由不放你，这些时候就看你的高情商和你的沟通能力，当然一些教师在沟通交流中出问题，把校长与他搞成对立的校长可能就要为难他了，一般从利益分析来看学校又不是校长家的，都是国家的学校，何必为一个老师结怨结仇，所以说沟通交流非常重要，因为从根本利益上看对校长影响不是很大，所以没有必要硬卡你。
这是好事！说明校长留恋你们，珍惜你们！这是一位有情有义的校长，值得尊重！
虽然古人有“良禽择木而栖，贤臣择主而侍”之说，但今人更有“感情留人、春风化雨”之说。校长的真情实意，就能留住想走的老师们！
俗话说，走一处不如留一处，如果其他学校和你现在的学校差不多，工资收入、校园环境、上班路程基本一样，那么还是留下来为好！
如果其他学校福利待遇高，其它条件也好，特别是评职称容易得多，那么就要考虑调走了！毕竟人往高处走是对的！
至于校长不同意报考其他学校，你可以去找他做工作，校长当不了几年，但你这是一辈子的前途命运！话说明了，他就不会“不同意”了。
当然，如果校长还是不同意，你可以直接去报考。考上了，再回来办理调动手续！如果原来的校长不给你办理手续，那么新学校可以给你重新建立档案，非常容易，小菜一碟。
所以，重要的是你足够的优秀！你优秀了，可以走遍天下；你不优秀，寸步难行！
优秀是最重要的，无论是在哪一所学校，你都应该好好干，使自己成为出类拔萃的老师！
（我是“孙老师谈孩子教育”。不求答题有功，只求对人有用；不求博大精深，只求温暖你心；耽误别人时间，等于谋财害命！）
该问题是我亲身经历过的。记得在2009年，本人报考了中国农业大学MBA专业，报考时无须校长同意就可以直接报考了，2010年被中国农大经管学院录取。本人为在编教师，若放弃工资待遇，离开学校，当然无须校长同意。如果想停薪留职取得双证（毕业证、学位证），需要学校出具《委托培养书》。后来找到校长签字时校长以“非师范类研究生为借口”拒绝签字，于是只好不了了之，直到今天仍在该校任教。（后来不知咋回事，该校长被判刑6年！据说是贪污行贿！）
现在想去职业院校当老师，需要什么条件
到职业院校当老师需要的条件没什么特别的。首先现在进职业院校必须是要研究生以上的文凭，我还没听说现在本科生来职业院校的。就这一点也是难到了很多本科生，就算是辅导员也是需要研究生的。
其次就是需要一些基本的条件，基本条件只要是正常人都没问题。还有就是要有教师资格证，这个教师资格证是大学教师资格证，这个证是到学校后经过培训考试考到这个证。
在进校前肯定是要笔试加面试，分高的才可以正式进校。现在的职业院校有很多，各个地方的工资水平还不一样，有的学校工资待遇还不错。就看你自己怎么选择了。总的来说职业院校的老师也算得上是大学教师，但是在很多时候还不能说是大学教师，最明显的就是在论文发表上对职业院校有很多的限制。还有就是工资肯定配不上一个大学教师的水平。
你已经具备什么条件？是硕士、博士还是本科专科？你已经有几年工作经验？获得过哪些技能大赛证书？是特等奖、一等奖还是优秀奖？这些问题搞清楚再问吧。(图片来源于网络)
硕士研究生学历时最低要求，至于你的本科倒可以放宽要求。一般学校不会有什么限制，因为本身职校师资招聘就没那么高的要求。但凡是个名校的博士，也不会首选职校，所以很少有职校要求博士，除非是大城市的名职校。
没有硕士，那怕你是双一流的本科也不是个事，因为迟早你还是需要拿到硕士学历的。
不然以后没办法长期混下去。就像现在十年前硕士就可以去普通大学教书，但是后来学校不是照样要求老师去读博士，不然后期很难晋升，所以大学里现在起码是博士。职校起码得要硕士。
至于其他要求么，职校更加关注你的实践能力，比如创业或者企业高级管理能力。对论文的要求没有大学高。
想去职业院校老师，最大的硬性条件就是学历了。
那么除了学历外，还需要什么条件呢？
一、学历
不知道楼主是想去哪个城市的职业院校。城市越发达、越靠近首都、沿海城市要求的学历越高。
一般的高职院校，聘任老师，学历至少都是硕士研究生了，而且是全日制硕士研究生，非全的根本没戏。
要是专业性强、就业率高、重点的高职，则要求985、211毕业的硕士研究生，而且还会看本科学校。
中职技师学院的话，本科就可以了。
二、专业
高职院校教师，必须专业对口，在报考简章上每个岗位会有明确的专业限制，如果专业不对口，资格审查会通不过，也就是说连报考资格都没有。
还有些岗位，除了专业限制外，还要求有相应的技能、资格证，如果你单单是专业复合了，但是没有学校要求的证，也报不了名。
三、年龄
高职院校招聘教师，有年龄限制。如果要求本科学历，那么年龄可能要求在30岁以内；如果是硕士研究生学历，年龄则在35岁以内；如果是博士研究生学历，年龄则在40岁或45岁以内。
如果你已经有职称了，那么职称越高，年龄会放的越宽。
四、教师资格证
高职、高校教师资格证，是先进学校任教，在校期间参加岗前培训，然后再考的高职、高校教师资格证，这一点跟中小学、幼儿园的不一样，可能很多人都不太了解。
这无疑是降低了报考门槛，符合条件的亲们可以一试。
五、其他条件
除了以上的条件外，其他报考条件基本与事业单位报考条件一致。
注意：报考时还会进行政审，如果你三代内直系亲属有过犯罪记录，政审会通不过。[灵光一闪][灵光一闪]
六、报考途径
教育部最新通知，高校可根据自己情况聘任教师，高职应该也可以自己聘任教师。这个改革让高校有了人事自主权，也就意味着今后的高校、高职的招聘手续会变简单，招聘的人数、频次也许会增多，但相应的去编制化进度会加快。
想报考高职院校教师的，可以登录当地人社厅官网查询报考信息，或者直接登录高职院校官网查询报考信息。
笔者就是民办大学的教师，教授大学本科一二年级的英语专业学生。学历为双一流大学研究生。笔者曾经也在重庆一所排名前几的著名中学任教，后来觉得个人性格和能力都不适合中学的体制和工作，于是跳槽到一所民办本科院校。在这里跟大家分享一下两种不同的工作方式和感受。
- 工作环境
众所周知，中学非常注重教学成绩，也就是教学指标，教学指标是衡量教师工作能力和教学的重要指标，升学压力和教学指标导致中学的工作环境相对更紧张，尤其是对刚参加工作的年轻老师而言，更是极大的考验。如果学生考的不够理想，即使老师再努力，一样会觉得非常难过，甚至会怀疑自己的教学能力，领导也会时刻提醒和盯着，严重者还会被叫去谈话和训话。对于年轻人而言，多学习多聆听固然是好事，但是当总是被比较和指责的话，幸福感和存在感是很难提高的。此外，中学老师还要经常改作业，大量的备课和赛课等，有时候连饭都顾不上吃。而大学老师就非常轻松，只需要讲好课就行，学生的学习成绩和考试成绩基本取决于学生自己。大学生作为成年人，自己对自己的学习和未来负责。综上所述，工作环境和性质决定大学老师相对更轻松。
2，人事关系
这点笔者颇有感触。没有贬低的意思，但是个人觉得中学教师的圈子相对更狭隘，很容易盯着个人利益不放，相对更容易计较和争取个人利益。举个例子，中学老师为评职称会经常闹的很不愉快，甚至导致同事之间关系很复杂。而大学老师只要能力，比如科研能力和成果达标，基本不会存在太大的竞争和压力，暗箱操作的可能性更小，人事关系相对更简单，当然不能以偏概全。
一句话总结，大学老师的工作环境相对更好，工作压力相对更小。希望对你的问题有帮助。