疫情期间高三党云考试，一半学生作弊作假得高分，应该怎么办,假高中毕业证报考远程教育

疫情期间高三党云考试，一半学生作弊作假得高分，应该怎么办

由于这次疫情，学生不能按时上学，学校和老师又想看看学生成绩，看看这段时间学生在家学习效果怎么样？我们学校也进行了测试，是让家长把试卷带回家，家长监考，成绩出来了，为有部分学生成绩不真实。

首先分析学生为啥云考试作弊

1、缺乏有效的监督，如果家长能做到有效的监督，那么学生成绩还会比较真实的。

2、部分学生虚荣心在作祟。虽然是云考试，分数和排名还是有的，有些学生为了能取得高分，让家长高兴，在同学面前有面子，考试就作弊了。因此我们要加强学生诚信教育，让其认识到，此次考试是为了正确认识自己，还有哪些知识掌握不到位，哪些知识还没有掌握，认识到自己的弱点和不足，做到扬长避短。

3、家长做的不到位。家长平时关心孩子不够，不能了解孩子的平时成绩，以至于学生可以利用假成绩来欺骗家长。因此家长们需要在高三的关键时刻多了解孩子的情况，不能只给孩子金钱上满足，哼重要的是在学习上要对你的孩子做到心中有数，与学生多交流，与老师多联系，再面对自己的孩子成绩不真实时，不要直接问孩子是否作弊了，可以在于孩子交流中以探讨考试作弊是不是正确的行为，来让孩子逐渐接受，并且纠正。

对于部分考试作假的学生，让其认识其行为是错误的

在这个资源共享时代，某一课学习不好，可以多去查阅相应资料和视频，掌握这一科学习方法，学习技巧，这就要求学生能主动如学习，不能因为这一科薄弱，而放弃，常言说：熟能生巧，只要你用心了，努力了，你就会成功，我们要体会成功乐趣，不要做无用的作弊。

最后祝愿所有考生能用自己实力，赢得中考，高考的胜利，孩子们加油！

送给高三还在作弊得高分的考生：秋后的蚂蚱蹦跶不了几天了！

孩子是你的，未来是他的，教学任务是老师的，三者微妙的联系，在疫情期间上网课的时候就更加凸显。

高三到学生大部分年龄16至18岁之间了，虽然已经不小了，但依然是孩子，孩子们不懂事，作为老师和家长，对于这种云考试作弊现象肯定不能坐视不管了！

我建议这样做：

举行云考试，建议家长陪同。

现在有一部分的省份高三已经开始复课了，但是还有一些省份因为疫情的原因，继续实行网课教育，继续会有云考试举行。我建议举行云考试的时候，家长抽时间在旁边陪同。

高三是孩子人生的第一个转折点，面临着考去的压力，同时也受着疫情的影响。这时候我想家长应该给予这一届高三学生更多的关注。虽然家长们也要复工复产挣钱养家，大部分孩子学习的时间不能陪同，但是考试的时间，建议想办法抽一位家长在旁边陪同考试。

老师给孩子们讲一下作弊的害处。

对于作弊的害处老师应该抓紧时间讲一下，毕竟也就是有100多天就要高考了。连作弊的害处学生都不明白，他们注定要遗憾终生了。

高三学生云考试作弊有哪些害处呢？

1.高三的考试是为了查漏补缺，作弊发现不了自己的缺点。

2.高考监考严，通过作弊并不能让考上理想的大学。

3.在高考的考场上作弊被抓，判零分，连会的题的分数都得不到，后果很严重。

4.作弊是一种可耻的行为。关乎个人诚信，损人不利己。

建议老师缩短考试时间。

我建议老师们缩短一些考试时间，我认为每一科考试可以缩短十分钟左右。这样的目的是锻炼学生们的知识输出到卷面上的熟练程度，并且能有效地预防考场上的一些突发状况。比如像高考考场比较紧张，需要十分钟左右平复心情，进入状态。

同学对于作弊的学生来说，普遍还是知识不扎实的，达不到熟练的程度，少十分钟可能更容易区分出优质生和差生。

结束语

多少人曾后悔自己的年少轻狂，爱慕虚荣，放荡不羁！没有把握住高考这个改变命运的机会。

所以我在这里呼吁一下高三的同学，把心思都放在学习上，别总是想着抄！

只要是真实水平，哪怕成绩一般，你知道问题在哪里，把你存在的问题解决掉，这才是应付高考的正确方法，也是真正的对自己的人生负责。

最后祝关注点赞转发的考生，金榜题名！

如果你是老师，我想你可以使用钉钉开起视频功能，如果是网上考试，可以开启悬浮窗功能，这样子虽然不能绝对控制住，但是可能会减少一些作弊行为。

如果你是学生，大可不必理会他们的做法，他们的高分怎么来的你都清楚，所以做好自己就行

看到这个问题，忽然有些共鸣。疫情期间，几乎所有的学校通过了空中课堂的方式，遵循停课不停学的原则，当然，线上的方式有很多，线上上课的平台也有很多。对于高三生，必要的检测是必须的，不仅仅是对网课学习的检测，更是高三复习查漏补缺必不可少的一个环节，由于在家考试的局限性，存在作弊作假的现象也在所难免；有老师在改卷过程中，发现有些同学的答案是标准答案加工后的，说明，学生们的“答案”也是动了心思的，那么，出现这样的问题，需要怎么处理呢？

首先，线上主题班会。班会的作用不可小觑，一个班集体的正常健康发展离不开班会不断释放的思想文化。以高三考试为主题，可以开一个班会。尤其高三后半段，各种形式的考试会很多，如何从考试中做到查漏补缺，并且不断提高自己的考试能力，考试时间的分配，考试节奏的把握，考试心态的调整等等，这对于高考都是十分重要的，而这些能力的体现，就是在于平时考试的锻炼。班主任要时时的把控班级考试氛围，以大环境的氛围给部分不重视考试的学生施压。

其次，做好家长工作。这次疫情的学习，不仅仅是对学生自觉学习的考验，更是对家长的一次大考。家庭教育的缺失，是目前教育的一个缺口。从这次“大考”中，果然是分出了高低。有的家庭学习氛围很好，孩子在这段时间的收获很大，而有的家长管不了，学生自觉性也差，可想而知的结果。所以，家长们的思想意识还是要提高的，主动做好学生工作，当然，这个做工作，也还是要注意方式方法的，避免再起家庭争吵。

最后，各任课老师的工作。各科的学习离不开任课老师的指导，老师们在批改作业或者批改试卷时，发现了一些问题，多对孩子进行一些个性化指导，让学生们感受到被尊重被关心，相信也会影响孩子的学习状态，当然这是需要学生们的配合的。

总之，教育绝不是一次偶然的谈话就能解决问题，也不是某一个人就能彻底改变，教育不是万能的，需要家庭/学校和社会共同作用下去完成，也需要善于抓住教育契机的慧眼，行动起来，就会有改变。

他们是想通过一个虚假的美好来让周围的人满意自己。

考试作弊如同掩耳盗铃，是自己骗自己，但依然有很多的同学选择这样的一个方式。

高三了，学生们应有一个正确的学习态度，可迫于老师和家长的压力，在疫情期间确实会对自己的成绩异常的在意，宁可选择作弊这种方式来“提高”自己的成绩，也不愿意让老师和家长过于担心。

之前在网络上看到报道说，青海省高三开学之后进行了第一次模拟考，学生的成绩普遍大幅度下降，包括那些学霸也是比正常情况下的成绩要下降很多——面对这样的现实，很多老师和家长都十分的焦急。说这些并不是为了给作弊的这些学生开脱，只是我们要理解：现在高三学生疫情过后，逐渐开课，又要面临马上到来的高考，心态上会急剧的变化——担心、压力、竞争、不确定等，五味杂陈——所以，我们要理解这样的行为。

与此同时，学校和家长方面都应该加强对高三学生的思想和心理的引导。作弊不是解决问题的方法，怎么去让孩子在复习中不断的提高成绩，找到以前答题的节奏和感觉，这才是关键。

现在全国高考推迟一个月给孩子提供了更多的准备时间。

这里提出三点建议：

第一，大量做题。

第二巩固基础知识。

第三把错误的题，也就是说，不熟练的知识点一定要弥补过来。

到此，以上对于假高中毕业证报考远程教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于假高中毕业证报考远程教育的1点解答对大家有用。