高中毕业证滥用的后果是什么(高中毕业证滥用的后果是什么呢)

你见过女人哪些荒唐行为

早年进入一间五金厂打工，工厂不大约80人左右，大部分是外来工，大部分是青年人，不超过30岁占大多数。同厂有一位女员工，未婚，年纪约20岁左，这个人非常了不起，别人做不到的事，她轻以而举，小小年纪偷东西手段一流。

据同宿舍的工友说，她所穿的衣服，所穿的鞋袜，所用的日用品都是偷来的，从不花钱买。从外表来看，根本看不出她是小偷，她是个神憎鬼厌的贼女，入厂两年多来，偷衣服，偷东西从未失过手，只要是她看中的物品，必定会顺手牵羊搞回来。这女小偷有个特点，她外出作案，决不带熟人去。凡是人多的地方，凡是晚上，都是最好时机。

由于她专做这见不得光的丑事，所以她没什么朋友，人们也不和她来往，当她是衰神一样避开她，和她同厂3年，第四年春节回厂开工后，没有见她来上班，从此后，再了没有见过这极为少见的青年女小偷，不知她现在改过自新没有？生话过得好吗？

一群男人中有个女人，会得到熊猫一般的关爱。一群女人中要是混进个男人，就会像太监一样饱受折磨。

某县城有个灯泡厂，活不累，挺缠人，两班倒，一班12个小时，工资也不高，但工资发放非常准时，因此吸引了大批的已婚妇女来灯泡厂工作，大多数工序上女工占比能达到百分之百。

白班时工厂的各级领导都在，这些女工们还不敢太放肆，但到了晚上，车间里变成了女儿国，什么无法无天的事这些女工们都能做出来。

一个技校刚毕业的男孩儿，在夜班当设备维修工，还不晓得这群母老虎的厉害，过了午夜时分，他还背着工具包，在车间里瞎溜达，一个四十多岁的女工招呼他，说自己的设备出了问题，单纯的小家伙不知道这是一个陷阱，屁颠屁颠的跑了过去。

检查了好长时间，没发现设备有什么故障，刚想走，却看到七八个中年大妈围上来，不知是谁一声令下，大妈们奋勇争先，把小伙子按倒在地，然后就七手八脚的去剥他的衣服，声称要给这小伙子“看瓜”。

小伙子开始还奋力挣扎，无奈对方人多势众，又个顶个无比强悍，没过多长时间小伙子就败下阵来，小伙子开始鼻涕一把泪一把的苦苦哀求。

无奈大妈们都是铁石心肠，根本不为所动，最后“看瓜”成功，并拍照留念这才罢休，但始终没有做出更出格的事来。

最可怜的还是那个小伙子，从此以后就像老鼠见猫，只要远远看到这些大妈的身影，就逃之夭夭，生怕那无比荒唐的一幕再次出现新的版本。

我就见过一少妇，带一男的在办公室，大中午的不午休，一会亲一会抱，口中还念念有词，各种小亲亲小心肝的，真肉麻，也不避大家。

后来那男的沒忍住，当场就尿了………

！

！

！

过了一会会，到了上班时间

部门领导

就来了：

要求

办公室

赶紧出台制度，

以后上班

不准

带小孩！

既然要回答这个问题，那就请你来分享一下永恒情感的亲身经历??

大概是二十年前寒冬的一个晚上，吃完饭，我和媳妇领着4岁多的儿子去逛街，由于媳妇要招乎孩子，买的萍果板粟蛋糕和小孩玩具，只好让我义不容辞的双手完成了。

正当我们有说有笑的走着走着，突然有一少妇从后面紧紧地抱住我的腰，脸贴在我背上说，老公，你出差这么多天总算回来了，可把我想死了……

当时把我吓傻了，丈二的和尚摸不着头，等我回过神来把东西放地上时，我儿子忽然跑来用幼小的脚踢那个女人，嘴里大叫，放开我爸爸！

这时我媳妇看到此景，急忙跑过来就往我和那女人脸上各一巴掌，打得我火辣疼，骂了句，不要脸的臭男女，赌气拉着我儿子就跑……

我知道跳进黄河洗不清了，解释毫无意义！只好拽着那女人去找我媳妇呈清事实，后来在很长时间，媳妇都不让我出门，要么就偷偷尾谁我，想捉奸成双，搞得我哭笑不得，没办法，只好随时带着媳妇出门，直到她累了烦了，才放心我独自行动??

永恒情感#欢迎点评与关注??

作为女人，我真见过一些我认为挺荒唐的事的。

闺蜜，肤白貌美，上面有俩哥哥，家中最小，从小父母兄长宠爱，所以个性有点任性。早早就结婚生子了，公婆是在外地做生意，没有了复杂的婆媳关系，她的日子很幸福的。可在她孩子十二三岁时的一天，她老公突然打电话给我，说她跟一个小她十几岁的男孩子私奔了！关键那男孩刚高中毕业，比她孩子只年长几岁！男孩的父母都找上门来了！关键是我在一个星期前刚与她一起逛过街喝过茶，而我对此一无所知！她只是说暑假了，孩子想出去旅游。而她老公也只知道她说要回娘家去，直到男孩的父母找上门来了！她父亲被气的住院，一大家子都乱了套了。我们分别打电话都联系不上他们。这件事的结局免不了的俗套，后来他们花完了所带的钱灰溜溜回来了。男孩后来被父母送走，闺蜜的丈夫是选择原谅了她，但家庭关系却大不如从前。

还有一个是我老公的前同事，偷了同事的身份证与网友见面开房，被她老公抓到了当场打得七荤八素，听说后来还报警了。

你如何看待校园罚抄

刚刚从教时，有老教师言传身教。对上课不用心听讲、不按时完成作业、及到早退者一律罚抄课文五遍至十遍。经过一段时间后我发现很多学生一行一行地抄写；有几个学生是连续两行两行地抄；有两个学生居然是五行五行地抄。我很奇怪：为什么要五行五行一起抄？

我不动声色地仔细观察到一个学生的课桌上放着五支笔并排捆绑在一起。细想之下恍然大悟：原来一次就可以抄写五篇了。找到这个学生一问果然是这样的，再问另一个学生则是一行一行地连续抄五遍则课文就能背诵了。而且这个学生几乎将文言文和要求背诵的课文都认真地抄写了五遍。期末时对照这两个学生的成绩发现认真抄写的学生成绩提高了很多，而一次五行的学生成绩退步很多。

我让认真抄写成绩进步快的同学向大家介绍了学习经验，也及时更正了罚抄课文的方法认真抄写的一次抵两次，抄写后能背诵或默写的就不再罚抄了。

谁没在上学的时候被罚抄过，想想都是泪，就我自己而言，英语听写错误过多时我自愿罚抄，因为对我来说抄写好像比背诵记住得快。但是文字抄写却让我望而生畏，因为同一个词语抄着抄着就变成我不认识的样子了，不过好在长记性。一言概括，吃亏最补脑，老师叮嘱惩罚要积极对待，总是有益的！

我就来说说我自己的感受吧。

相信每一个人在学生时代都有被罚抄的经历吧，我自然也不例外，小时候经常有被罚抄的经历。听写不过关，得罚抄很多很多遍，想到课间时间将被枯燥无味的抄写占据，我心中挺不是滋味儿的。俗话说得好，“上有政策，下有对策。”我绞尽脑汁，诶？不如将几根笔绑在一起，这效率不是杠杠的呀！还在上课呢，不一会儿功夫我就抄完了，看着老师满意的笑容，心中是乐呵呵的。有的时候，我为了逃避罚抄这个“恶魔”，甚至会在听写的时候偷偷地瞅几眼书。结果是，罚抄不仅没能让我涨涨记性，反而给我的童年留下了莫大的阴影。

然而，罚抄这事儿，我哪能妄下结论呢？

随着时间慢慢流逝，我也长大了。偶尔也会遇到罚抄，感觉心有愧疚，于是，认认真真抄完，那些东西，真是深深刻在了我的脑子里，犯了这一次错，以后也就很少再犯了。

所以说，罚抄也是因人而异的。懒惰成性，罚抄，会恶性循环；态度端正，罚抄，能从中获益。

罚抄前后，老师如果能及时和学生进行沟通和指导，那么效果应当是相当好的。我们学生多是吃软不吃硬，而老师想要达到目的，就得站在学生的角度，因材施教，可以询问学生“是否知道自己为什么写错呀，如何下次避免这样的错误呀”这样的问题，引导学生在罚抄的过程中获得领悟，让学生骨子里多一分谨慎小心，多一分耐心坚持，多一分成熟稳重，这远远比罚抄本身更具意义。

当初我们学生能想出那么妙的点子来应对罚抄，真的很聪明。既然这样，如果老师教给正确的背诵方法，让学生们把抄写花费的时间，合理地运用到对知识的理解和记忆上，岂不是更好吗？

其实，无论是古时候的戒尺、罚跪，还是现如今的罚站、罚抄，老师做这些，究根结底都是为了孩子，为了教育。

“没有惩罚的教育，是不完整的教育；没有挫折的人生，是不完美的人生。”总有一天，罚抄会被更好的惩罚方式取代，但罚抄背后的教育本质精神，会在人们的心中，永垂不朽!

校园罚抄，表面上是一种对学生的惩罚措施，实际上教师教育方法的简单粗放，初次的罚抄，可能对学生起到震慑作用，但久而久之，对学生的伤害可低估。一方面，罚抄是一个简单机械的过程，会给学生的视力、注意力、想象力造成伤害。另一方面罚抄会对学生造成厌学情绪。特别是有的老师罚抄不考虑时间、数量、学生能否完成，这样学生久而久之就会对学习有抵触情绪。再者，罚抄会造成学生书写潦草，字迹不工整，因为罚抄是机械重复的作业，学生为了完成任务，就会加快速度，对学生书写造成影响。罚抄还会养成学生不诚实的习惯。学生为了完成作业，就会把几只笔绑在一起，这样加快了速度，却缺失了道德品质。

教师可以利用形式多样的适合学生年龄特点的教育方法对学生进行教育，譬如：体育活动、小小值日生、我为班级做贡献等方法，让学生既受到教育又不机械重复，教育效果更佳。

看到这个题目，我突然想到一句话，经常听别人说的一句话，没有罚抄得人生是不完整的人生，也不知道是谁说的，但仔细想想，确实很有道理，在谁的一生中没有那么几次罚抄的经历呢？

说到罚抄，其实很多人并不反感抄这个字，问题的重点在于“罚”，提到这个字眼，对每一个老师和家长来说都是非常敏感的。我国有非常多的法律有关于罚的明确规定，其中《未成年人保护法》第21条规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。”

这种规定在义务教育保护法里面也有相应的规定，其实抄写本身对孩子来说是有好处的，不管是对书法，还是对听写都很有帮助，但罚抄在一定程度上会对孩子的身心有影响，现在的小孩子比较敏感，如果不能让他们意识到自己犯错，那罚抄就达不到目的。既改正不了错误，孩子也不会认真记。

我也是一位语文老师，我在平时的课堂上是以这样的形式“罚抄”的，如果学生犯了错误，就把他叫到办公室，可以自己选择将功抵过的方式，是把自己听写本上易错词语每个抄三遍呢？还是值日一天？或者是给班上的同学完整的讲一个三分钟故事。其实班上很多性格内向的孩子会自己选择听写抄三遍，然后第二天默默的交给我，也有孩子选择讲故事的，不管是何种形式，只要能让孩子意识到自己的错误，又能对学习有所帮助，我觉得就可以一试。

到此，以上对于高中毕业证滥用的后果是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中毕业证滥用的后果是什么的2点解答对大家有用。