三家三的毕业证是什么(三加证书毕业证)

毕业证书和结业证书有什么区别

说白一点结业证书就是课程考试有未通过的，而毕业证书就是所有都合格了。

结业证书是指学生在学校学习成绩未及格，不能达到毕业资格，或者所在学习机构没有颁发国家或者地区教育机构认可的证书能力，或者该项学习按照国家规定不应或不能颁发毕业证。

而毕业证书是指受教育者在规定的期限修完规定的课目并被考核通过的凭证，可以到学信网进行网上验证的。结业证书一般指结束学业，表明学生在规定的时间内学完规定的学业课程而结束学业。

拓展资料：

毕业生

是指具有正式学籍的学生，学完教学计划规定的全部课程，考试及格或修满学分，准予毕业者。毕业生由学校发给教育部统一印制的《毕业证书》。

结业生

是指具有正式学籍的学生，学完教学计划规定的全部课程，但因个别课程或者实践环节考核不合格而未达到所在专业毕业要求的。结业生由学校发给《结业证书》。

肄业生

是指具有正式学籍的学生，未学完教学计划规定的课程而中途退学者(被开除学籍者除外)。肄业生由学校发给《肄业证书》或学习证明。

全日制普通高等学校的本科、专科教育结业生在申报评审专业技术资格时，其学历可比照降低一个国民教育序列等级的毕业生对待，即本科教育结业生比照大专学历对待，大专教育结业生比照中专学历对待。接受研究生教育但未取得学历及硕士、博士学位的结业生，按此前取得的最高国民教育序列学历对待。

普通高等学校的结业生，就业由学校推荐，单位录用时可同毕业生一样由学校办理就业报到手续。本科结业生具有报考研究生资格，也可以报考专科起点的本科修读第二学历(专科起点读本科一事有待商榷，很多招生学校都表示“以毕业证为准”，不理会结业证或不认可结业证可报考“专升本”读本科学历)。

毕业证书就是你在学校的学习期间，学习非常认真。这学习的学制年限内。顺利通过了各门功课的考试，知识能力达到了一定层次的水平，发给你相应层次的毕业证书。而结业证书是你在相关学校的学习期间，由于没有认真学习，成绩及格，通过考试不合格，但是学习的学制和年限已经到了，给你发给结业证书，也就是结束你的学业的证书。

毕业证书和结业证书尽管一字之差，但是相差千里，在就业发展和待遇等方面存在着天上地下的差别，也是你自己人生能力和实力的证明，因此，在校的大学生必须珍惜美好光阴，发奋向上，努力学习，以优异的成绩报答党和政府以及父母的殷切希望，也为自己走向社会奠定良好的基础，提供强大的知识和能力保障。

毕业证和结业证都是证明一个人在某个阶段学习的一个过程，但是毕业证和结业证有着本质的区别。毕业证主要指的是学生在完成一定阶段的学习之后能够达到这个阶段所要学习设定的目标，各方面都能够符合学校的要求，德智体所有的方面都达到了相应的目标，才能够给予毕业证。而结业证指的是在某个阶段的学习达到了部分的目标，有一些目标没有达成，在此情况下，发结业证只是为了证明曾经在这里有过学习。但是并没有达到教育机构所要求的目标。

比如说在大学期间，各个学校都规定大学期间能够完成所有的学科课程的学习并且能够达到合格以上的成绩。在这个情况下，一般会颁发毕业证，如果你能够通过学士论文答辩，同时会颁发学位证书。但是如果没有通过论文答辩，仍然可以获得毕业证书。如果没有通过学位论文答辩，又有课程没有及格，比如说大学本科四年的学习，在四年期间没有完成相应课程的学习，那么毕业的时候只能给予结业证。

这就是毕业证和结业证的区别，一般来讲，毕业证能够证明你的学历情况，但是结业证一般不会证明你的学历情况，在找工作的时候一般只看毕业证，很少看结业证。

毕业证和结业证还有个肄业证，个人觉得没必要用官方的书面语去解释这个东西，我是这么理解的，可能有不对的地方，但是呢也没什么所谓啦，反正这也不是个什么很严肃的事情。

比如说，我在某地读了四年大学，所有成绩全部合格，按照规定完成了全部学业，那么意味着我就可以毕业了，学校应该发给我一个毕业证，证明我曾来过且打通关了。

如果我在上学的时候，有几门挂科了，学习成绩不合格，按照规定不能毕业，但是学习年限到了，也没法继续在呆下去了，那么学校应该发给我一个结业证，等我来年把不及格的补考一下，合格后再补发个毕业证给我，证明我曾来过但是离打通关还差了一点点。

本来上四年的学，结果由于种种原因，三年后我就不读了，那么学校应该发给我一个肄业证，证明我曾来过但是打着打着掉线了……

1. 学历凭证它表明该学生在某一级学校系统地学习了相应的学历教育课程，并达到规定的合格标准。相应级别的学历教育学校有相应的毕业证书。一般来说，毕业证书包括以下内容：① 毕业生姓名、性别、籍贯、出生年月、在校学习起止年月、修业年限( 提前修完者应予注明）② 贴有本人免冠照片并加盖学校骑缝钢印③ 学校名称及印章、校长签名。④ 发证日期及证书编号

2. 结业证书一般指结束学业，表明学生在规定的时间内学完规定的学业课程而结束学业。结业证书是学校对学完规定的学业课程而部分课程尚未达到合格标准的学生颁发的一种学历凭证。结业证书的式样、内容与毕业证书基本相同，所不同的是它标明结业而不是毕业。学业作结业处理并不是对学生的行政处分，只是学校严把人才培养质量关的一种制度管理措施。学生结业离校, 其学历与毕业学历是一致的，结业者可按学校有关规定，在一定的期限内就不及格课程回校补考，补考及格后结业证书可换发毕业证书，并享受同等学历毕业生的特遇。

3+3选物化生的学生比例13%、选物化史的3%，赋分后有何区别和优劣

赋分是按单科选考人数原始分区间排列计算的，不是按选科组合！??赋分人数跟选科组合人数没半毛钱关系！??赋分考生基数决定单科赋分的高低，选科组合数量决定报考志愿时竞争的激烈程度??物化生和物化史组合，一个纯理科，一个准纯理科，基本能报95%左右的专业，物化都在同一个跑道里赋分，差别就是生物和历史哪一科自己喜欢和能尽量多赋点分了，?在俺看来，纯理有纯理的好处，加一历史的文科，人文素养高一些，也是挺好的选择??总之一句话——两种组合都很好，没有什么优劣势区别！???

你的说法不全对，都说赋分选的人数越少，最后得分最不划算，我不知道你们都有没有用公式好好的举例算一下，你们说的结果都是从网上或者某专家或者理论上的结果来说的。

我拿着公式去问过几个高中和正在读大学的孩子，能不能有简单的方法一下子就确认出选的人多好还是少好，他们都说不确定的因素太多。我建议有耐心的家长把每一级都试试，看看是不是这个结果。我觉得有那个时间还是多去观察一下孩子将来喜欢的专业大类，或者擅长的科目，与其在这算计选的人多好还是人少好没意义，山东今年选物理的人不太多，一是因为被这些负面消息给说怕了，毕竟不是每个孩子就都是学霸。二是这方面了解的渠道太少，有点心理准备不足，三是没有真正的想到将来八年后会怎么。

我相信明年选物理的会比今年多很多，因为今年家长变得从容理性，了解的也多，社会对这方面的宣传很多。前期我们这边有做过一个调查，参会的人有90%以上表示会支持孩子选物理。

将来不是每个孩子都能去做律师、法官、财务、翻译等。大部分孩子还是会在计算机、机械、电子、工程、通信、医院等等领域工作，不选理化真的是行不通。

赋分是按单科选考人数原始分区间排列计算的，不是按选科组合！赋分人数跟选科组合人数没半毛钱关系!赋分考生基数决定单科赋分的高低，选科组合数量决定报考志愿时竞争的激烈程度。你好，我是一名清华在读博士，下面我来说下这个问题。

物化生和物化史组合3+3物化生和物化史组合，一个纯理科，一个准纯理科，从选专业上来看，两者区别不大，基本都能报95%左右的专业，两种组合都很好，没有什么优劣势区别！而从赋分上来看，物化都在同一个跑道里赋分，差别就是生物和历史，哪一科自己喜欢和能尽量多赋点分了。

物理+化学+历史

物理+化学+历史是一种偏理科的选择，也是所有20种选择里，我个人认为难度最大的一种组合，无论对于名校生还是对于一般生而言，选这套组合都极有可能因为碰到太多强手而造成翻船翻车的情况（比如说物理一半学生是市重点一半是区重点，普高，那么就一定有不少市重点的好学生吃B，吃C）。

虽然，选物化史的学生比例只占了3%，但是，这三个科目，却是最容易遇到强手的，那么同时报考这三个科目，就算是再强的学生，要全拿A，甚至拿2A1B，都有点“抖霍霍”。

物理+化学+生物

物理+化学+生物是一种纯理科的选择，是高校理工科招生和大多数考生的选择，招生计划也占绝对优势。但在去掉文理科的概念后，如果这三门学科中有一门是你的弱势学科，在选科中，大家都选择自己强势学科的竞争中，你那门弱势学科可能会给你拖后腿，导致竞争力下降。因为纯理科3门都有优势的难度太大了。比如等级赋分制后，人家选择了3门都能考90分的，你选择了2门考90分，一门只能考70分的，那就比别人少了总分。

综上，如果在物理和化学都很强的情况下，最后的这一科请尽量选自己的优势科目，虽然说在赋分上，学生比例越高，越容易赋高分，但前提得是你得保证你选的这个选科，你的成绩是属于里面的尖子生。大家可以根据自己在这两个学科里的优势，选择最容易赋高分的科目吧！

希望我的回答可以帮到你！

从物理+化学+生物与物理+化学+历史的组合上看，只是在生物与历史的选择上不一样，但是学生比例差距竟然这么大，选生物的人数居然超过选历史的4倍多。这也很多程度说明历史的难度，也是弃考比较多的一门科目。在等级赋分下，我们要比较孰优孰劣更多的是考虑我们在哪一门排名能靠前一点，因为赋分法所计入的是排名等级分。

首先，我们要考虑的是报考该科目的人数。

赋分法是按照不同排名区间给予不同的等级分数，人数的多寡会影响每个区间的人数。比如前1%的赋分为100，按照以上生物和历史的报考比例，假设生物有13000人，那么历史应该就是3000人，生物能获得100等级分的人是130人，而历史只有30人，同理历史每个区间的人数比生物也少4倍多。所以，相对来说人数多的机会也多一点。

其次，我们要考虑的是哪个科目学霸多，哪个科目学霸少。

对于那些学霸来说他们读哪门科目都能读得很好，那么他们会选择哪门科目呢？答案应该是难度比较大的，这样才能与别人拉开差距，而且能容纳的误差范围也大点。谁都有发挥不是很好的时候，要是这门科目容易获得高分，那么对于学霸来说犯一次小错可能万劫不复了。而难度高的通常没那么容易读，想获得高分没那么容易，因此犯一次小错后果就没那么严重了。而大部分成绩普通或偏下的都是读哪些容易读的科目。

最后，我们要考虑我们报该门科目有无优势，这才是最重要的。

对于任何一门我们有把握的科目肯定是不能放弃的，我们有的人虽然在总分上比不过学霸，但在某一门或几门有着绝对的优势，那么我们应该坚定不移选择我们的优势，不管这个科目报读的人多少，不管这个科目能的专业有多少，还是有多少学霸报读，我们都应该坚信他。在选大学的时候二本及以下的大学专业要求是没那么严厉的。

综合上说，我们在报读的科目上没有优势科目的普通人在选择上是选择报读人数多，难度低的科目。一方面个等级区间人数多，机会多，另一方面学霸也相对少点。但有优势科目的应该毫不犹豫选择自己的优势。

不知道题主是哪个省市的学生，我以山东3+3选科组合来为题主解析这个问题。

生物和历史的选择有什么区别？

1、选择生物科目可以报考的专业数量为3544个（含专科，去掉专科的话为3310个），去处重复专业的话有448个专业可报，部分专业展示如下：

2、选择历史科目可以报考的专业数量为1163个（含专科，去掉专科的话为1023个），去处重复专业的话有254个专业可报，部分专业展示如下：

3、选择生物或历史科目时，两个科目均可选择的专业有81个（去除重复项）

从上面的三项中我们可以得出如下结论：

单独选择生物可以报考的专业数量为448个，单独选择历史可以报考的专业数量为254个，其中无论选择生物还是物理均可以报考的专业有81个。也就是说去重后，选择生物方向的专业有367个，而选择历史方向的专业有173个。

选择物化生（选考13%）和物化史（选考3%）在赋分上有什么区别呢？

其实这个无法横向比较，因为赋分是单科赋分，而不是组合赋分。意思就是说所有选择生物的学生一起进行排序赋分，所有选择历史的学生一起进行排序赋分，这个和组合的人数占比没有关系。

对于题主来说，物理、化学对于本人来说赋分是固定的，不管选择两个组合中的哪一个组合，成绩没有变化了。区别在生物和历史上。

而选择物化生组合的13%和到底有多少人选择了生物是没有确定的，所以说生物的赋分基础无法预测；同样历史也是，物化史的比例3%不等于历史的选科人数，具体有多少人选择历史也是未知之数。

所以，从这个方面来说，这两者无法横向比较。

其实从赋分制度上来说，如果题主是山东考生的话，无论选择哪一科，在赋分上失分不会太多，因为山东采取的是投射法赋分制；如果是浙江的3分制等级法赋分的话，生物与历史的选择人数的多寡对赋分有一定的影响，但是影响并不会特别大，而且那部分影响是依据最终考生的原始成绩分布来赋分，原始成绩的预测是谁也无法做到的，所以这个不用太过于具体，没有部分人所说的选科人数越多优势越大、选科人数越少劣势越大之说。

所以，选择生物还是历史，最终是根据自己的职业生涯定位与单科成绩现实情况来确定，而不是根据选择这两科的人数来确定。

选择自己生物与历史中最具优势的一科，结合自己的职业生涯定位来最终确定即可。

我是YiRon，专业教育行业问题解决咨询师。如果满意我的解答，欢迎关注、转发、点赞支持。谢谢！

高考考的大专学历与初中3＋2的大专学历有什么区别

就学历而言是没有区别的，都是全日制专科学历。就学习的课程来说是有区别的，普通高中时期所学的是语数外、物理化以及政史地等学科，高考就是考的这些学科内容。从职高升大专的，因为学习模式不同，肯定有所差别的。职高时期所学的课程就是比较系统比较专业的课程，就是和你所学的专业一定是对口的那些知识，不像普高时期学的那么笼统。虽然学的知识不同，但学历相同。

谢谢悟空邀请。在回答这个问题之前，先说一下什么是3+2的大专。3+2大专是高等职业教育的一种新新形式，招收的对象是应届初中毕业生，学制为五年，其办学院校则是由中专院校与大专院校联合办学，所谓3+2则是指在中专院校学习三年，然后再到相应的大专院校学习两年，即按“三二分段”教学。

现在再来说说高考统招的大专学历与初中3+2的大专学历的区别。

先来说说学历方面的区别。高考统招的大专学历与初中3+2大专学历在本质上是没有任何区别的，也就是从含金量上讲，都是普通高校全日制大专文凭，与高考统招的大专一样。只不过在其他方面可能会有些细小差别，比如在毕业证书上可能一个会写两年制专科学习，一个是三年制专科学习。

其次，高考统招大专与3+2大专，还有一个更加明显的区别，那就是学习时间。高考统招大专，需要经过3年的高中学习，加上3年的大专院校的培养，一共需要经过6年，你才能得到那张毕业证书；而3+2大专，相对而言，就要容易一些，不仅是成本要少些，而且学习时间也要少一年，初中毕业后，经过三年的中专院校培养，加上2年的大专院校培养，就足够了，就能得到那张与高考统招的大专一样的毕业证书了。这也是教育部为减少教育成本而开设的一种新的教育形式，只在少部分地区有这种教育形式，其他地区暂时还未执行这个政策，暂且先羡慕嫉妒一下。

最后，再来谈谈这两者之间最真实的区别，人的变化及其理论技术的掌握程度。众所周知，三年高中有多辛苦，我想经历过高考的人都懂得其中滋味，经历了三年的高中学习，不仅让我们掌握了扎实的基本理论知识，还锻炼了我们的意志，让我们变得更加成熟了，毕竟不管多苦多难，大家也坚持到了最后。还有就是，我们考入专科院校后，直接就是进入大专院校的培养，高等教育年限上来说就有三年，其技术性相对而言也比较扎实。而3+2大专，初中毕业后，进入的是中专院校培养，其艰辛程度就远不如高中三年，文化理论知识也就相对弱一点儿，虽然中等专业学校也进行文化课的学习，但是其主要学习的是中等专业知识，为的是进入后面的大专院校学习打下基础，并且3+2大专的高等教育年限也只有2年，单从时间上来看的话，其技术掌握程度可能相对于高考统招大专要弱一些，毕竟高等教育年限摆在那儿。

综上所述，我个人觉得，虽然两者的学历文凭近乎一样，但是高考统招大专要比3+2大专好那么一丢丢。如果可能的话，还是尽量上高考统招大专，当然，这只是个人建议，仅供参考。如果有异议的话，欢迎提出。希望能够对你有所帮助。

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参加高考考上的大专学历，也可以叫大学专科学历，这在三、四十年前也是很了不起的高学历了，因为那时能考上本科的也就10%的样子，其次能考上专科也很不错，更多的考生只能读中专和技校。如果从录取的人数比例来看，现在的大专应该相当于当年的中专。至于初中3+2的学生学历，这个学历也算专科，但应该叫高职专科，不好叫大学专科，学习比大专更加侧重应用操作方面，理论课程方面比大专要薄弱些。对企业来讲，如果需要招聘的岗位是操作工种，对口的高职专科毕业生很合适。

这两种还是稍有差别，一个是初中起步一个是高中起步，但高中的全日制大专要比3中专+2大专要好点，虽然时间多一年，但对自身也是有好处的，3年制大专的知名度远远高于3+2的，但是国家也是为了培养人才，让这些学习成绩低的依然有机会继续学习提高学历，培养一批专业性人才，充实到各个岗位，不管这两个哪一个都是全日制的，但会对人造成偏见，觉得3+2低人一等，其实没有什么的，我哥就是从中专毕业继续升大专，再升本到最后的考研，前前后后花了七八年的时间，也才有了今天，什么都不影响的，只要你一心想升学历，国家都把路铺好了，等你看上本、研的时候就么人拿这样异样的眼光看了，不要管这些条条框框，该升就升，不用管那么多，3+2也好，高中起步的3年制也好，只要你肯学就行了。

区别如下：

一是毕业证书标识不同。高考考上的大专毕业证书字面写的是“普通高等教育专科毕业证书，学制3年”等字眼。一看就知道你读的哪个学校哪个专业，学制如何。而3+2学历的则显示“五年制大专”或“中专起点大专”等字眼。一看就知道没有经历过高考或高中生活。

二是含金量不同。高考考上的大专不仅有的学校是某某职业学院，也有普通本科院校开办的专科，这样学校更加高大上。同时，这些学校分数要求挺高，有的学生上了本科线因为未被本科录取下降读的大专，这样的学生的学习能力同样很强，接受的知识面相对来讲，比普通3+2五年制大专的更有学习能力。3+2的学校多半还带有举办中专学历的性质。这些学校的老师科研能力不一定比普通大学那些老师的强，不是人不行，主要是经费跟不上。

到此，以上对于三家三的毕业证是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于三家三的毕业证是什么的3点解答对大家有用。