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教师职评本科学历和大学本科学历的区别
本科学历的指代范围比较宽泛，既可以指全日制教育获得的本科学历，同时也可以指通过继续教育或成人教育获得的本科学历。但大学本科学历指代的范围就比较具体了，仅包含全日制的大学本科学历。所以说，大学本科学历指代的学历含金量在评职称时会比本科学历更高一些。
1、我国现今仍无所谓的职教本科。我国现行的职教只有专科。但由于职教专科招生困难，于是许多学校想了许多方法满足社会上看重本科轻视专科的观念，以达到能多招生的目的。
2、所谓的职教本科有以下形式：
A、专科+自考：去学校学习的是专科，但是学校鼓励甚至强迫学生参加自考以拿到本科，但这个本科是自考本科，同时，自考的本科文凭是开考学校的文凭，不是所在学校的文凭。
B、助学自考：这种形式比A稍好，由于所在学校和自考开考学校有协议，自考开考学校承认你们学校给专科开设的课程有本科水平，所以这些课程都可以免考。同时，学校会开设一些原本不开但是自考要考的课程，以帮助学生完成自考。这种形式比A自考科目要少，同时由于有老师讲课，自考过关也比较容易。但是，学校不是慈善机构，收钱是一定的。
C、直接和其他本科高校联办成人教育，毕业的时候再给你一个那个学校成人教育的本科文凭，当然，你还要参加成人高招。
D、联合办学形式：这种形式其实是联合办学，由高职院校办本科，但是招生指标和毕业证都是另外一所本科学校的，最大的可能是你上了四年学却连所谓的“母校”都没去过。这个形式一般是三本招生。如深职院和深圳大学的职教本科。
E、当然不排除和国外大学联办的形式。
F、其他形式一般都是假的骗子，要慎重。
没有区别，本科分值一样，现在评职称，学历不是重点，获奖材料才是分值拉开的关键，综合表彰，单项表彰，课题这些才能送入高一级职称，学历现在最低基本是本科，2011年以前，研究生可以直聘一级教师，以后的也不行，也是按照教龄和业绩来打分的，所以每年的职称季不好过啊。
评定职称只要有本科就可，不分大学本科或本科学历，因为二者都是本科学历。“大学学历”是70年代中国恢复高考前大学生获得的学历的统称，而高考改革后大学就分为： 专科和本科了。现如今很多老一辈的大学生都写大学学历。但现在的分的比较细了，本科学历的提升还可通过自考,成考,远程,电大等来达到。
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