乡村学校还有出路吗,农民高中毕业证有用吗现在

乡村学校还有出路吗

乡村学校的出路在于积极整合乡村教育资源。

农村人口持续减少是大势所趋，空心化已成定局！将来农村人口数量占比很少，学校就相应的减少。根据农村人口减少的趋势积极应对，整合资源才是真正出路！

目前，很多农村学校几个学生、几十个学生的状况是不正常的，学生少的学校不能称之为学校，或者不能称之为进行现代化教育的学校，没有学生数量规模的学校是有很多缺陷的。

当然这是非常困难的事情，我们首先需要保证义务教育一个都不能少，但是必须主动想办法，比如可以建全、改善留宿制学校，把零散的学生集中起来，有国家聘请人员陪护留宿的小学生，保证安全等等，作为城市化完成前的措施。

乡村学校的出路在哪里？出路在于政策的灵活性，目前乡村学校生源少，应该兼並，采取招贤纳士承包方式，定任务，定目标，定工资的方法选择有责任心的能人去担任教学任务。我相信，这样的高品质有能力的人一定很多，在农村，人们的愿望是孩子的学习成绩，要想留住生源，必须从这方面入手，与私立学校竞争，以实力增强凝聚力，才是唯一的出路。

乡村小学，生存无望了，一个学校教师比学生多，还有生存的价值吗？我县离县城十几里的八里堡小学，只有6名学生，教师二十三个，这是资源的极大浪费。因为是挂着“希望小学的牌子”，所以不能撤校，就为了套拨款。这样的学校没有“希望”了，就应该撤掉，将教师和资金用在有希望、更有价值的地方去。

总的来说，现在乡村学校并不乐观，农村外出务工人员带走一些学生，还有一些在县城或县城以上的城市买了房子，他们的子女就在这些城市上学了，就造成了城市学校的学生人满为患，学校拒绝不收，出现家长还要请客送礼的现象，实在进不了公办学校，就想办法进私立学校，造成了县城及以上城市学生拥挤，农村学校无生员的情况。现在农村学校的状况是.原来的1-----6年级的完全小学，由于学生少，变成了1------2年级的教学点，每班学生只有几人，十几人，一个学校也只有几十人。农村中学也不容乐观，原来一千多人的初中，现在也只有四.五百人，所以，希望国家以后在政策上，对农村学校加大倾斜力度，确保坚守下来的农村学生，能接受到良好的教育。

乡村学校的路在何方，我认为一是撤点并校，集中办借宿制学校。这样乡村学校才可能开齐科目，学生才能多学知识；二是实实在在提高乡村教师的待遇、地位；三是乡村学校要淡化应试教育的观念，不与城里的学校比拼考试成绩；四是乡村学校的教育宗旨应该是教会学生发现身边的宝藏，并教会学生怎么样用知识将身边的宝藏变成艺术品，商品，实现教育成就未来，知识改变命运的办学目的。例如，红河岸边有一所小学，一个美术教师带着学生把红河沙滩上的石头拾回学校，教学生在石头上画画，让石头变成艺术品在网上售卖收效好。在教会学生和家长发现身边的宝藏的同时，让学生深知学习的重要，知识的力量。我相信这样的乡村学校路会越走越宽阔的！

农村教师评选中学一级教师职称，县级获奖证书管用吗

每个地方的条件都不一样。希望你能仔细研读你们当地的晋职文件。

一般职称晋级都需要很多条件，荣誉只是期中的一项。县级的荣誉会为你在同级别的竞争对手中增加积分，让你胜出，使你的职称晋级更顺利。

管用！但用不太大，关键是人家别人有市级、省级甚至国家级的获奖证书，你的和人家的一比，几乎就是轻于鸿毛、不值一提了。当然，如果其他参评的老师连一个县级的获奖证书都没有，那么你的县级获奖证书就是凤毛麟角，显得非常珍贵、非常重要了。

★荣誉证书

荣誉证书是评职的特硬件，老师们趁年富力强的时候，一定要既埋头苦干，又要抬头远观，该闹的证件还是一定要闹的，而且要努力闹，虽然不提倡用卑鄙的手段来获取荣誉证书，但正当的手段、阳光下的途径，该闹的荣誉证书一定闹；不要过于清高，什么荣誉证书都瞧不起，懒得闹，到头来评职称呀，你连一个像样的荣誉证件都拿不出来，那你只能以失败告终。

闹荣誉证件一定要早，因为越往以后越规范，越不好闹；而且随着自己的年龄大了，和年轻人再去竞争荣誉，就不再占优势、而是占劣势了，所以越不好闹。

建议青年教师多参加“大讲赛”、“公开课”等等比赛，这样的比赛往往很人性化，通常情况下，获一个“二等奖”不成问题。你拿上一个市级“二等奖”荣誉证书，要比县级获奖证书分量重很多，因而容易参评晋级成功。

★老师大讲赛

年轻老师要积极、勇敢地参加各种比赛，多获荣誉证件；当然还要勤勤恳恳地工作，一丝不苟地教书育人，争取荣获“优秀教师”、“模范班主任”等荣誉称号。这样的荣誉证件在职称评选中所占的优势很大，分量很重，取胜的把握比较大。

最后，祝你参评职称成功！

（我是“孙老师谈孩子教育”。个人管见，欢迎批评交流。网络图片，侵权删除）

2021.11.15

乡镇中学有前途吗

随着国家对农村教师的重视。不断提高农村教师的工资待遇，各种政策倾斜，加上国家大力发展农村经济，实行乡村振兴战略！

作为农村中学特别是乡镇中学承担着全镇的教育重任，国家不断提高教师待遇，建设教师周转房所以说农村乡镇中学大有前途！

目前国家加大了乡镇中学的扶持力度：

1.高中招生倾向于乡镇中学；

2.基础设施倾向于乡镇中学；

3.师资力量倾向于乡镇中学；

4.学生上学有生活补贴。随着各项政策的落地和持续向好，乡镇中学会有前途的。

乡镇中学无前途是必然的，分析如下。乡镇中学除生源好的著名重点中学外，普遍没落，主要原因是优质师资力量向县城、城市流动，乡镇中学高水平教师越来越少，师资力量变弱导致好学生都不愿上乡镇中学，乡镇中学招收的生源必然越来越差，这样就形成了教师实力和生源均越来越差的恶性循环，因此，乡镇中学无前途是必然的。

2021农村高中生毕业补贴

1.条件一

　　如果农村学生考上了研究生的话，是可以得到很高的学费补贴的。

　　2.条件二

　　农村学生考上本科的话，一般来说有三个级别的奖励，第一个级别是一年4000元，第二个级别是一年3000元，第三个级别是一年2000元。

　　3.条件三

　　现在农村学生就读中小学是可以免交学杂费的，而且针对那些经济比较困难的家庭的话，还有一定的补贴。

　　4.条件四

　　农村学生就读高中，也有部分是能够享受免除学杂费的，特别是那些农村的贫困家庭，如果家里孩子表现较好的话，还会有奖学金。

你觉得从衡水中学毕业的学生有用吗

我并不反对衡水中学的模式。当然，我也不反对别人反对这种模式。学生在一种超乎常规的拼搏状态之下，是不可能长久持续下去的。但这种拼命的状态，是许多中国的中学生的常态。在高强度的竞争态势之下，谁坚持了下来，谁就能在高考中取得更好的成绩，考取相对更好的大学。抢占相对优质的教育资源，以期在未来的就业中获得某种身份的优势。从本质上学，这种模式之下出来的学生未必是天赋最好的，但是，他们却是那种能够咬紧牙关努力拼搏的人。从另一个方面来讲，这何尝又不是一种优良的素质呢？

考上优质大学之后，并能顺利毕业。在就业找工作的时候，大多数情况下看的不是个人能力，而是外在的条件。两个能力一样的人，一个是名牌大学毕业的，一个是普通大学毕业，用人单位按常规是会选名牌的。衡水模式的学生们的拼搏，从功利的角度来讲，为的就是这样一个目的。这与能力的强弱，其实没有太大关系。对于身处劣势的农村学生们来说，这样的做法也是很好理解的。毕竟，相信读书可以改变命运本身就是社会文明和社会公平的表现。

问衡水中学的学生是否有用是没有意义的。每一个学校出来的学生，都有出色的，也都有平庸才的。但做为衡水中学的学生，他们一定不会后悔人生中这一段拼搏的岁月。

怎会没用?

经历过那种高强度学习，承受高强度工作的能力通常不会太差。而且，具备良好的基础知识和一定的专业技能。当然是有用的。

只是，社会上不能全是这样的毕业生就可以了。

存在就是合理。在现今应试教育条件下，衡水中学只是把他发挥的更为极致罢了，没有好的学习基础，你就是到了衡中也考不上清北的。这么多年来，一批又一批学子从衡中走进清北，如果他们录取的人大都是无用之材，学校每年还会从那里录取那么多人吗？家长们还会千方百计的把孩子送到那里去误人子弟吗？如何培养出社会更需要的人才，是教育体制改革重点，吸取人类先进教育理念，培育出适合中国的教育体制，才能不断引道学校的跟进教育。什么样的体制培养出什么样的人才。

有用、没有，不是你我说了算的！很多大学对衡水中学的学生情有独钟，认为他们自律性很强。再说清北毕业的学生总比家里蹲大学要强吧！家里蹲大学成功只是个例，那还要有强大的外力支持。

到此，以上对于农民高中毕业证有用吗现在的问题就介绍到这了，希望介绍关于农民高中毕业证有用吗现在的5点解答对大家有用。