目前就个人知道的,我国对英语的考级有:大学四级,大学六级。英语专业的有:专业四级,专业八级。高中学完,对于有些人英语比较好的,基本应该能达到大学四级。不能说高中毕业或者大学毕业后就能达到多少级,具体达到什么水平,其实还是看个人的学习情况。
从课程设置来看,全国公共英语考试PETS2相当于高中毕业水平,湖南等省高中学生参加PETS2的口语成绩可以作为高校录取时的口语能力证明。
当然学完与学得好不是一回事,我很多高中毕业生英语120分以上,到大一考英语四级就很容易了,有的大一还考过了六级。高考要求的词汇量是3500,大学四级的词汇量也就是4000多。
可以肯定,这是一个不错的成绩,县排名50位前,能保持到高考的时候,上个211应该问题不太大。但是,下面几个方面的问题,值得关注:
第一,是文科还是理科,如果是理科的话,根据录取比例,上好大学的可能性就更大些;文科因录取的人数相对少许多,211之类的学校还有困难,但上一本是没问题的。
第二,是经常保持在该名次,还是偶然一次的排名。如果是偶尔获得50的排名,有很大的偶然性,并不是该生真实学习能力和水平的表现,其高考结果就很难预测。
第三,成绩取得的真实性。这也是值得思考的一个方面。有些学生,考试时有抄袭他人和用手机作弊的陋习,他们为了取得老师特别是家长的欢喜,平时考试作弊,高考时的真实成绩也就可想而知了。
第四,你只说是在高中,并没有说明是哪个年级,距离高考时间越长,变异的可能性也越大,是有更大的进步,或者朝着相反的方向发展?这中间对你高考成绩的判断,都是不确定的因素。
以上回答,是否满意,仅供参考。祝孩子学习进步,高考大捷,前程似锦!
哪个县都有全国重点高中或者省重点高中吧。这些高中一本的录取率,最差比例也要有百分之三十左右吧!而你孩子全县50名,也早该在这个范围之内了啊,所以我认为一本是没有任何问题的!加油努力吧!
在县里普通高中读书能够考到全县前50名,这应该是一个非常好的成绩,值得点赞?。要知道县级普通高中无论是师资力量、教学环境、学习氛围和学生整体素质都是与重点高中无法比拟的,作为一名普通高中的学生是很难取得好成绩的,而能够在全县排名前50,也是很少的,说明这个学生在中考时没有发挥好或者说初中时的潜力没有得到发挥,而上了高中后其潜力得到充分发挥以至于能够取得好成绩。
一般情况下,能够进入到全县前50名的学生考上一本是没有多大问题的,但如果想考上211应该在前30名比较有把握,而想考上985则最少应该在前20名,否则希望不大,但是作为一名普通高中的学生能够进入全县前50名已经是非常优秀的了。
然而,高中一般情况下是不存在统考的,平时的考试基本上都是由老师们自主出题,不知道题主是如何进行比较的。另外,这名普通高中的学生的学习成绩是否稳定啊?如果学习成绩比较稳定的话,那么这名学生非常有潜力,还会取得进步的;如果只是偶尔取得那样的好成绩的话,还不能说明什么问题,偶尔的一次超水平发挥也是有可能的,那样还是无法保证能够考上一本的。
总之,基于该学生的现状,过多的讨论还没有实际意义,脚踏实地继续努力学习才是根本,只要付出就一定能够有收获,相信这名学生的学习成绩会越来越好。
谢谢你的邀请,县普通高中,是否还分其他,象火箭班、试验班、普通班,这样分班着话,普通班50名能考个二本学校,考好了一本。如果不这样分班着话,50名就是一本,並且还是不错的一本学校。这个名次还会变动,在最后冲刺高考时,拼的是毅力,拼的是干劲,只有那些永不服输,永不言败,胜利属于他们。有的学生脱颖而出,打破平时的名次排序,50名成为40名30名,一切皆有可能,总会有奇迹发生,天道酬勤,金榜题名,胜利完成人生的大考。
县里前五十名,我参考安徽 辽宁 山东 三省不同县高中的情况,高考走二本很稳,省内一本挂边,当然啦,事在人为,一切都是有可能的,加油哦,不过有句话叫尽人事,听天命,有些客观条件是不容忽视的比如县里高中与市高中的差距。比如在师资方面,在学习氛围方面,教学资源方面,差距是现实存在的,以我身边的例子,市高中老师只要六大师范的硕士,而县高中省属师范的本科就能进,或者更低,这些情况是个人无论如何努力都改变不了的,但是记住一点,只要你足够优秀,机会就会找到你,你会得到你应得的,在县高中出类拔萃,你就可以上个好大学。
A表示优秀;B表示良好;C表示及格,;D表示不及格;拓展资料;高中会考;高中会考就是高中的毕业考试,分为考试科和考查科,考试科分A、B、C、D四档,C及其以上为及格的,会考全部通过可以领高中毕业证书并参加高考,高中毕业,有资格参加高考。;会考的试题一般不是很难,通过率当然也很高,几乎百分之九十的都能一次性通过的,真过不了的还有多次补考机会。
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