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灌南惠泽高级中学:本科上线961人,其中文化类本一上线276人,本二上线632人,体艺类上线53人;
灌南县第二中学:本科上线284人,其中文化类本一上线10人,本二上线208人,体艺类上线66人;
全课程教学模式国内有杜郎口中学的“10+35”模式、昌乐二中的“271”模式、兖州一中的“循环大课堂”模式、夏镇一中“自学·释疑·达标”教学模式、灌南新知学校的“自学·交流”模式、围场天卉中学的“大单元教学”模式、立人学校的整体教学系统和“124”模式、宁达中学的“自主式开放型课堂”、郑州102中学“网络环境下的自主课堂”、铜陵铜都双语学校的“五环大课堂”。
全国高效课堂九大“教学范式”分别是:山东杜郎口中学“10+35”模式、山东昌乐二中“271”模式、山东兖州一中“循环大课堂”、江苏灌南新知学校“自学交流”学习模式、河北围场天卉中学大单元教学、辽宁沈阳立人学校整体教学系统、江西武宁宁达中学自主式开放型课堂、河南郑州第102中学“网络环境下的自主课堂”和安徽铜陵铜都双语学校五环大课堂。
全国高效课堂九大“教学范式”分别是:山东杜郎口中学“10+35”模式、山东昌乐二中“271”模式、山东兖州一中“循环大课堂”、江苏灌南新知学校“自学交流”学习模式、河北围场天卉中学大单元教学、辽宁沈阳立人学校整体教学系统、江西武宁宁达中学自主式开放型课堂、河南郑州第102中学“网络环境下的自主课堂”和安徽铜陵铜都双语学校五环大课堂。
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