语文、历史和政治的教师资格证，哪个将来找工作容易一些-毕业证给语文老师有什么用处

语文、历史和政治的教师资格证，哪个将来找工作容易一些

语文教师需求量大，每届毕业生也多。政治历史需求量较少，每届毕业生相对也较少。能否容易找工作决定于两条，一是学校缺哪科教师，需招聘哪科教师作补充。二是某科招聘的人数不多，而应聘的人数较多，就要看应聘者本身的水平和能力了。

如果不考虑兴趣爱好、专业知识等方面的影响，我建议选择政治学科。

其实大多数人都会建议选择语文，我想原因有三点：一是语文是主课，不管哪个学段的学生都需要学习语文，如此教育系统对语文教师的需求量就会更大一些，也的确是这样，全国各地历次招教考试中各学科所招名额对比来看，语文、数学、英语三个主课的岗位名额总是最高的，有的甚至多达上百人，参加过各种招考的人都知道，招录名额越多录取的概率越大；二是上至国家，下至学校，对语文的重视程度永远排在第一位，尤其是近些年海外孔子学院的兴起，更多外国人热爱汉文化、学习华夏文明，国家更是重视本国文化的发展，以此来提升国家文化软实力，有人提议把语文成绩所占比例再提升一个层次，以显示重要分量，优秀的语文老师的配备是这一切目标的关键；三是教师退休以后，可以根据自己情况开办补习班或者受聘到补习班辅导学生，继续发挥光和热，这三个学科里面也就语文学科是补习最多的，历史和政治补习班比较少见。

鉴于以上三个原因，如果题主有此考虑，必须毫无犹疑选择语文学科，但是，如果不是出于这些，而仅仅是为了好找工作，我认为政治学科是其中最合适的，有此建议同样有几点原因：

1、虽然语文学科是三者中招聘名额最多的学科，但拥有语文教师资格证的人也是相当多的，每年教师资格证考试，除了已经确定要报什么学科的考生以外，其他的也许所学专业跟各学科不是特别对口，或者对自己本专业并不是多感兴趣，也没有可以拿得出手的兴趣爱好，这些类考生在选择教哪个学科时最为头疼，也最纠结，但因为汉语是母语，从小就学，不说最精通，却也最熟悉，最后选择语文的人甚多。但凡考教师资格证的，都不会是考着玩的，大多还是想考教师编制，当教师，虽说招的人不少，但因为基数本来就大，竞争力绝不是想象中那么小，也不容易；

2、语文学科的分量有多重，显而易见，那么在语文教师的选拔上必须更为严苛，笔试考的内容都一样，但是面试中的试讲，对普通话要求比其他学科高，我曾经听过一个考生的试讲，没有一点感情，像背书，纠正多次，依然毫无起色，笔试一点问题没有，面试一直过不了，要知道，招教的试讲分差很大，十几分的差距太普遍了；

3、历史专业毕业的学生工作难找，由来已久，可选择性也并不是很多，教师是其中之一，历史是小学科，招的名额少，竞争力大，不容易杀出重围；

4、政治也是小学科，但是大多数学政治的人起初的想法是进机关，而不是当老师，因为种种原因，不得已选择当教师，就业竞争压力比历史学科小的多，曾经有个朋友面试回来说，他们的考场政治岗位进面试的三个人居然只去了一个人，招一个老师，所以这个考生妥妥的入编；

5、小学科教学任务相对于主课会轻一些，没那么多事儿，有时候虽说带的班级多，但跟语文这样的大课相比还是轻松的多，另外批改作业，小学科基本不存在平时批改作业的情况，但是语文，一年四季都不停。

6、从招考的角度来看，很多人都认为招的名额越多成功的几率越大，其实不然，大家都是这样想的，要反其道而行之，才能出其不意，现实的情况是面试比例1:3，也就是说招一个人有三个人竞争，只需要pk掉两个人即可，如果招两个人，就是六个人进面试，需要pk掉四个人，以此类推，招的名额越多，越需要pk掉更多的人，难易程度明显的很。

选择哪个学科对一些人来说确实头大，但只要清楚自己要什么，会什么，懂什么，就很容易做出最适合自己的选择。

谢谢邀请:三者之中"语文”最好找。从中小学招聘看人数也是语文最多;其二是语文用处最大，语文是先锋，数学是后盾;从中考，高考分数看也是这;其四是生活中离不开文，其五参加教师招聘考试文占优先，稍末比政治，历史辂松些，所以我建议考语文。

谢谢邀請！这三者，相对而言，语文的应用范围更广，可能更好找工作。但是，任何事情都视个人情况不同而不同。如果在自己的領域深耕而有建树，历史，政治也有很合适的舞台。如果学业不精，浮光掠影，浅尝辄止，什么专业的教师资格证都不好找，因为有证，也还要参加统考，只有笔试入围了才能进入面试。而笔试和面试，都取决于你的专业知识和教育的理解。所以，与其在想这个问題，不如静下心把这些知识深耕。

依我之见历史最好：可以兼容语文政治！

退休前我是语文教员，之前是历史教员：教历史那阵由于副科当班主任学生轻视你：而我班主任工作特热心较真！为了学生服气我坐课听课，坚持两年，学生课堂纪律保证了又兼容了各科经验！当校长，家长认可我时那是哪科都能教！班主任工作又出现市县镇都认可的优秀班主任！

高中毕业送恩师（语文老师）什么礼物好

高中的老师一般都是比较厉害的，不论是知识还是见识。语文和历史这样的文科老师大多爱看书，很多是博览群书，不光智商高，一般情商也较高。与语文老师道别，形式上不管是吃饭喝茶，能在一起好好叙旧，聊天是最好不过了，因为平时在课堂上可能没那么放松，也比较拘谨，现在毕业了，可以畅说欲言，嬉笑不约。还能听到平时在课堂上你听不到一些东西，或是笑话，或是八卦，也或是他们自己的一些经验分享，过去走过的弯路和错折的总结……。最后若能送他（她）一本他（她）比较喜欢的书或图片之类的，并写上自己心中最真诚又文笔唯美的话语，我认为就很好了。

我的建议是这样的，既然高中毕业了，可能去上大学了，那就约几个要好的同学邀请老师去咖啡厅喝杯咖啡，大家一起聊聊天，叙叙旧，多说点相互鼓励的话，最后合个影，道一声再见。

应聘初中语文教师，想问一下具有高中语文教师资格证的人和具有初中语文教师资格证的人相比，谁更有竞争力

教师应聘，具有相应的资格证书，只是条件之一。谈到竞争力，还需要其他条件相匹配。

一、关于资格证

一般来讲，相应的学历只能取得相应的资格证，不能取得高一级的资格证。

过去，中等师范是培养小学教师的，师范专科是培养初中教师的，师范本科是培养高中教师的。中师在校学习两年，专科学习三年，本科四年。

中等师范毕业到中学任教，就显得非常吃力捉襟见肘。因为一年的学习差异，在工作中就能明显地表现出来。

反过来，师范专科、本科毕业的到小学任教，就显得轻松自如游刃有余。

单从资格证书来讲，具有高中语文教师资格证书的要比具有初中资格证书的有优势。

二、笔试成绩

笔试一般考察教育学心理学理论和相应的专业知识，成绩好的有优势。

三、面试成绩

面试考察教态、语言表达、知识理论的实际运用、教学方法的驾驭等，这个当然也是成绩好的有优势。

初中语文教师应聘同其他应聘一样，是综合考察的，综合成绩高的优先录用。但有一种情况可能例外，那就是语言表达。如果口才欠佳，面试时磕巴，与学校的要求相差太大，即使有高中教师资格证书，也不会录用。

你的这个问题根本就是两码事儿。

初中教师资格证和高中教师资格证，这是证的区别而已。

你要想应聘初中语文老师，人家看的不是你的教师资格证，是初中教师资格证还是高中教师资格证。

你要想应聘初中语文老师，人家首先要看的是你的笔试成绩，然后还要看你的面试成绩，然后综合起来，看你的教育教学水平。

并不是说有了初中语文教师资格证就只能适合教初中语文，有了初中语文老师教师资格证还可以教小学。有了高中语文老师资格证就比有初中语文老师资格证的水平就高。

应聘初中语文老师，最终的关键还是要看你的综合实力。包括你的笔试和面试成绩相加。

应该初中语文教师，具有高中语文教师资格证和具有初中语文教师资格证的人相比，谁更有竞争力？

曾经参与教师招聘的我明确地告诉你：

我们可以细看初中语文教师招聘启事的基本表述，通常是：本科以上学历，专业对口，具有初中以上语文教师资格，普通话水平达到二级甲等以上……

这些是初中语文教师应聘的基本条件，也不是说不论你是本科还是研究生，不论是初中语文教师资格还是高中语文教师资格，都是具备条件的！

只要符合条件，就有应聘资格，就可以进入应聘环节！

应聘过程会关注哪些点？

1、你是本科生还是研究生？你的专业是什么？你是哪间学校毕业的？

本科生与研究生的差别有哪里，一回答问题，你就会发现大多研究生理论扎实，思路清晰，表达有层次性，而本科生往往是想到哪儿说到哪。

专业方面，当然师范方向的会更看重一些，而只是考教师资格的非师范生往往专业技能没那么强。

哪间学校毕业也是会关注的，通常毕业于不要说名牌，就是较好些的大学的考生，从能力上往往高出一筹。

2、你的仪表仪态、行为举止、表达能力等等

仪表仪态方面，重在教师的职业特点，外表是否端庄，如发型、穿着、饰物等是否得当。

行为举止方面，文明礼仪、待人接物等方面是否得当。

表达能力方面，表达是否清晰、流畅等等。

3、你的教育教学理念与能力

在招聘的过程中，作为招聘方，更看重的是你的教育教学理念与能力！

创设一些教育教学问题，从你的回答中洞悉你的教育教学理念！

会注重教师的职业道德，职业素养，特别是对学生的教育方面要有正确的认识，有恰当的教育方法，要有科学先进的教育教学理论或理念支撑。

教学能力，往往从教学设计、说课或试教来分析。

4、关注你的发展前景及可塑性

综合前三点分析你的发展前景及可塑性，而选择入围或录用的我更看重的是发展前景及可塑性！

由此，在招聘过程中，并没有关注你是高中语文教师资格还是初中语文资格！谁更有竞争力，就资格证而言没有可比性！

到此，以上对于毕业证给语文老师有什么用的问题就介绍到这了，希望介绍关于毕业证给语文老师有什么用的3点解答对大家有用。