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“不求人人成才，但求个个成人”心理学依据何在

成人难，成才更难！可以从心理咨询的原则和任务上，找答案。心理咨询的原则是助人自助。心理咨询的任务主要包括三项：帮助求助者处理现有的问题，改变其不良的情绪和行为；帮助求助者增进社会适应的能力；和求助者探讨自我的方向和自我未来发展的方向。

前两项任务是让其成为一个个心理健康的人，后一任务是在心理健康的基础上谋求发掘自身潜力谋求更大发展。"不求人人成才，但求人人成人"强调了促进心理成熟的重要性，人在各个年龄段有各自的成长任务，要承担起相应的社会和家庭责任，如果心理发展水平跟不上年龄增长，就会出现社会适应不良症状。而成才是高级的个人成长，它是在心理健康的基础上谋求自我实现展现个人价值的人生阶段。

简言之，成人是为了满足个人需求、适应社会的发展，成才是寻求社会发展需要、为社会贡献自我价值。

二因素理论。

英国心理学家斯皮尔曼认为，能力是由一般因素G和特除因素S两个部分组成。G体现在各种活动中，是人人都有的，只是各人G的量值不同，一个人的聪明程度是由G量值的大小决定的。S则对应于各种特除的能力，因此S因人而异。学生们的能力发展水平有差异，能力类型有差异，能力发展早晚有差异。环境和教育条件决定了在遗传的基础上，能力发展的具体程度，学校教育是对学生进行的有计划、有组织的影响。不仅教给学生掌握知识与技能，而且还要培养学生的能力和健全的人格。因为，学生的发展存有先后，有必要在先与后的发展中不丢失和遗弃后发展的学生，让他们具有后起之秀的准备和相应的基础。在某一个切点上（升学），对于那些没能尽快适应和符合（升学）要求的学生，让他们具有一定的其它才能不失为一种创新的理念。

回答；每个人的发展水平不一样，所走的路也是不一样的。

有人读书上大学，有人早早出来社会打工赚钱。

在这个世界上，不是每个人都会成功，也有失败的。有成才的，当然也有懒惰，不争气，不思进取的。

不求人人成才，意思是不是每个人都是天才，都是有天赋与才华的，我们大部分人其实都是普通人。

但求个个成人，成人，意思是长大，有自己的思想，独立，没有依赖性，不能活的像个天才，虽然我们没有天才的命，但是我们可以活出自我，让自己过得更好一点。

现实生活就是这样，人分三六九等，缺一不成世界。在这个世界上不可能人人都能成才，通俗一点讲，如果都成了老板还有谁去下车间干活？还有谁去种地？甚至还有谁去清理厕所，等等……

人活一世，必须要有个良好的心态，所谓人才，有他们风光的一面，也自然有他们烦恼的一面，只要你阳光面对生活，远离阴暗与邪恶，相信上天对每个人都是平等的。

所以，作为芸芸众生的一份子，咱们不要苛求人人都成才，但事实也人人都有发挥才能的空间，只是能力的大小和亮度不同而已。另外只求做个有良心的人，堂堂正正的人。

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